篇1：九年级语文下册第四单元13短文两篇同步练习（含解析）九年级语文下册第四单元13短文两篇同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：13《短文两篇》一、积累运用1.下列加点的字注音完全正确的一项是( )A．藻饰(zǎo) 狡黠(xié) 傅彩(fù)B．诘难(jié) 咀嚼(jiáo) 味同嚼蜡(jué)C．滞碍(chì) 阐证(chǎn) 幽居(yōu)D．轻鄙(bǐ) 粗糙(cāo) 吹毛求疵(cī)【答案】D【解析】A项“黠”应读xiá；B项“咀嚼”的“嚼”应读jué，“味同嚼蜡”的“嚼”应读jiáo；C项“滞”应读zhì。2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。高谈阔论 纵观统酬 孜孜不倦 寻章摘句文...
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  篇2：第17课《短文两篇》课件 (共51张PPT)第17课《短文两篇》课件 (共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)17.短文两篇古代名士文人特别喜爱借物抒情、托物言志，因此这些客观事物就有了丰富的文化积淀，如松、竹、梅，如高山、名川、清风、明月。也可以是一所简陋的房屋，还可以是一株出自淤泥的莲花。陋室铭刘禹锡1.朗读、背诵全文。2.学习托物言志的写作技巧及类比的表现手法。3.体会作者不慕名利、安贫乐道的高尚品质。学习目标刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代著名诗人，文学家。他早年与柳宗元齐名，世称“刘柳”；晚年与白居易唱和，世称“刘白”。王安石称其“天下奇才”，白居易称之为“诗豪”。有《刘梦得文集》传世。著名的诗作有《竹枝词》《西塞山怀古》《秋词》...
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    篇3：统编版九年级语文下册13.短文两篇谈读书教学设计统编版九年级语文下册13.短文两篇谈读书教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《谈读书》教学设计【学习目标】1．阅读文章，理解并把握作者的观点。2．梳理文章的论述思路，学习作者的说理艺术。3．树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。【学习重点】1．阅读文章，理解并把握作者的观点。2．梳理文章的论述思路，学习作者的说理艺术。【学习难点】树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。一、作者简介．培根（1561—1626），_英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。出生于贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建...
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 篇4：统编版九年级语文下册13.短文两篇《不求甚解》教学设计统编版九年级语文下册13.短文两篇《不求甚解》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《不求甚解》教学设计教学目标1.引导学生正确理解和运用祖国的语言文字，懂得读书要把握住精神实质，不要死抠字句，求其表面，要努力追求知识的广博。2.学习举例论证和道理论证的论证方法。3.理解论证思路，了解文艺随笔的特点。教学时数：1课时教学过程【预习】1.导入“不求甚解”这个词常指学习或研究不认真、不深入，只求知道个大概。这个词带有批评和贬义。今天，我们来听听作者邓拓对这个词的理解，看看他说的有没有道理。2.阅读课文仔细阅读课文，读懂每个句子，勾画疑难。作者的主要观点是什么？请结合相关的语句加以概括。课文运用了哪些论证方法？论证了什么？一、领会文章主旨1.“不求甚解...
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 篇5：统编版九年级语文下册13.短文两篇 课后作业（含答案）统编版九年级语文下册13.短文两篇 课后作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元13 短文两篇学习关键词:论证方法 修辞手法 行文思路 品味探究 积累名句夯实基础巩固知识1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。狡黠( ) 聪颖( ) 滞( )碍统chóu( ) 劝jiè( ) 要jué( )狂wàng( )自大2.下列句中加点成语运用有误的一项是( )A.读书不能只寻章摘句,而要深刻思考,分析研究,有自己独特的见解。B.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵,因而产品销量越来越好。C.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。D.杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦,钱锺书先生评价她:最贤的妻,最...
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   篇6：第17课《短文两篇》课件(共45张PPT)第17课《短文两篇》课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)陋 室 铭刘禹锡1.理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。2.积累文言词句。3.朗读并背诵这两篇短文。学习目标刘禹锡（772—842），字梦得，唐代诗人、哲学家。世称“刘宾客”“诗豪”，与柳宗元并称“刘柳”，与白居易合称“刘白”。因支持王叔文政治革新，失败后屡遭贬谪。有《刘梦得文集》传世，诗文名篇有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等，哲学著作《天论》三篇。作者简介铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体，文辞精炼，有韵，读来铿锵有力；形式短小，最短者不足10字，与格言颇相似；内容上多有颂扬或鉴戒之意。文体...
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     篇7：13.短文两篇 课件(共32张PPT)13.短文两篇 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)义务教育教科书（部编版）语文/九年级下册13.《短文两篇》《谈读书》学习目标1、了解议论文的文体特征,特别是驳论文的特点,为阅读议论文打下基础。2、梳理课文的论述思路,学习作者的说理艺术。3、掌握常用的论证方法,分析其作用,并体会文章的语言特点。新课导入有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们眼前，读图已经成为时尙。有人认为，读图是造成全民族阅读水平低下的重要因素。因此要回归读书，尤其中学生要多读书，读好书。那么，我们为什么读书，怎样读书，今天我们一起来聆听几百年以前的先哲的高论。走近作者弗兰西斯·培根（1561-162...
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   篇8：第17课 短文两篇 习题课件(共26张PPT)第17课 短文两篇 习题课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第17课 短文两篇1234知识导航课内精读课外赏读新题专列【字音字形】
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     篇9：6 阿西莫夫短文两篇 习题 课件(共23张PPT)6 阿西莫夫短文两篇 习题 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第二单元6 阿西莫夫短文两篇阅读下面语段，完成1、2小题。远看山腰岩石的那些褶皱，是那么的苍桑，看上去像是自然给予它的劫难，但是，这何尝不是一种恩赐？美丽的岛屿，壮观的cháo xī（ ），奇妙的huì（ ）星，独特的yǔn（ ）石……我们不得不概叹大自然的鬼斧神工。1.请给加点字注音或根据拼音写出汉字。褶（ ）皱 给（ ）予劫（ ）难 cháo xī（ ）huì（ ）星 yǔn（ ）石2.文段中有两个错别字，请找出并改正。 改为 , 改为 , ···zhějǐj...
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  篇10：6《阿西莫夫短文两篇》课件(共32张PPT)6《阿西莫夫短文两篇》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)6 阿西莫夫短文两篇《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》第 一 课 时教学目标：1.把握文章阐述的事理，激发爱好科学、主动探索的精神。2.梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点。一、资料链接艾萨克·阿西莫夫(1920—1992)，美国著名科普作家、科幻小说家和文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。其科幻作品以“基地系列”“银河帝国三部曲”和“机器人系列”三大系列最为著名。代表作有《基地》《新疆域》等。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。【名家名作】这两篇科普...
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   篇11：17 短文两篇 爱莲说 课件（共29张PPT）17 短文两篇 爱莲说 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)爱莲说了解作者【周敦颐】(1017-1073)，原名周敦实，字茂叔，谥号元公，道州营道(今湖南道县)人，北宋文学家、哲学家，北宋五子之一，是宋朝儒家理学思想的开山鼻祖。他用故乡营道濂溪给自己的书堂命名为“濂溪书堂”，世称“濂溪先生”。【代表作】《周元公集》《爱莲说》等。写作背景周敦颐任职南康郡时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”），池中建“赏莲池”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下《爱莲说》，借花述志。21世纪教育网文体知识说，古代的一种议论性文体。大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不...
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  篇12：部编版语文九年级下册 13《短文两篇》第1课时课件（共33张ppt）部编版语文九年级下册 13《短文两篇》第1课时课件（共33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——苏轼任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ——马克思书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。——莎士比亚同学们，你们知道哪些与书有关的名言名句呢？读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向读书破万卷，下笔如有神。——杜甫如果从幼儿园算起，你已经读了十多年书了，可谓“十年寒窗”了。那你可曾想过，你为什么读书？读书的意义到底是什么？我们先看看先贤们怎么说：今天就让我们走进《谈读书》，看看培根对读书有哪些观点吧！13 短文两篇第1课时...
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   篇13：统编版九年级语文下册13.短文两篇《不求甚解》习题 （有答案）统编版九年级语文下册13.短文两篇《不求甚解》习题 （有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【2019年中考益阳卷】阅读下文，完成下列小题。①现在，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心慌意乱；有的人看到他人提拔重用了，顿时沉不住气，千方百计走捷径；有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”，等等。一言以蔽之，没耐心。③耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，...
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