篇1：统编版九年级语文下册13.短文两篇谈读书教学设计统编版九年级语文下册13.短文两篇谈读书教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《谈读书》教学设计【学习目标】1．阅读文章，理解并把握作者的观点。2．梳理文章的论述思路，学习作者的说理艺术。3．树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。【学习重点】1．阅读文章，理解并把握作者的观点。2．梳理文章的论述思路，学习作者的说理艺术。【学习难点】树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。一、作者简介．培根（1561—1626），_英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。出生于贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建...
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 篇2：13 短文两篇之谈读书 课件(共23张PPT)13 短文两篇之谈读书 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)九年级 下短文两篇谈读书书是人类的精神食粮！当你看见 “读书”这个话题时，你应该怎样作文？是“眉毛胡子一起抓” 还是择其某些方面来重点写呢？下面我们去看培根是如何写作的 ，一起提高吧。新课导入1 3 短文两篇培根——谈读书1、了解作家作品，积累字词；2、阅读课文，理清结构，分析论证方法；3、积累读书名言。学习目标培根（Francis Bacon，1561-1626) ： 英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有《随笔》《新工具》等。《随笔》共58篇,是英国文学中的首创体裁。作家作品主要内容：阐述哲学、伦理处世之道以及...
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    篇3：第13课 短文两篇《谈读书》课件（共26张PPT）第13课 短文两篇《谈读书》课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：谈 读 书
新课导入
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——【宋】苏轼
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——【德】歌德
你们知道哪些与书有关的名言名句呢？
任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ——【德】马克思
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——【德】歌德
为中华之崛起而读书！——周恩来
读书的目的
关于“读书”的探讨
读书的态度
读书的方法
读书的作用
名言：知识就是力量
培根（Francis Bacon，1561-1626)英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有《随笔》，《新工具》等...
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    篇4：13 《短文两篇—谈读书》 课件（29张PPT）13 《短文两篇—谈读书》 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《不求甚解》《谈读书》大家都知道犹太人是聪明的，可聪明从何而来呢？在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，点一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻：书本是甜的。犹太人爱书的传统由来已久，深入人心。联合国教科文组织的一项调查显示：全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均每人是64本。而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书一本都不到。在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的以色列人平均每月读一本书；全国的公共图书馆和大学图书馆1000多所，平均每4500人就有一所图书馆。在450万人口的以色列，办有借...
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    篇5：部编版九年级语文下册--13.短文两篇-谈读书教学设计部编版九年级语文下册--13.短文两篇-谈读书教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《论读书》教案教学目的：①培养学生提炼概括、梳理知识的能力。②自主、合作、探究中理解本文的读书观。③积累文中出现的精辟的句子，激发学生读书热情，帮助学生建立良好的读书习惯。教学重点：体会文中出现的名言警句。体会比喻论证、对比论证等的作用。教学难点：体会本文语言的精炼及作用。第1课时教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑作 业：见自测板书设计：略时间 教学过程一、导向：1、导语：“行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。你喜欢读那些书，说说喜欢的理由？学生各抒己见，发表看法。（调动激情，有感而发，有话可说。）2、揭示目标：①培养学生...
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 篇6：统编版语文九年级下册 13 短文两篇 谈读书课件(共26张PPT)统编版语文九年级下册 13 短文两篇 谈读书课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)读书问学、谈文论艺，是人们精神生活的重要内容。本单元所选的文章，或谈论读书求知，或探讨欣赏艺术作品的方法，或阐释美学观念，既富有思想性，又蕴含艺术美。阅读这些课文，可以培养审美情趣，提高艺术修养。阅读时，要注意了解作者的观点，学习思辨的方法；发现疑难问题，独立思考，有自己的见解；还要学习文中介绍的文艺欣赏方法，迁移运用到自己的欣赏实践中单元导学13 短文两篇谈读书弗朗西斯·培根1.了解作者培根的相关知识；理解并积累文中的名言警句，理清文章的论证思路。2.学习并掌握举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法。3.领悟文中的读书方法，养成良好的读书习惯。古往今来，...
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    篇7：统编版九年级语文下册13.短文两篇谈读书课件（17张ppt）统编版九年级语文下册13.短文两篇谈读书课件（17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)13 《短文两篇》1．阅读文章，理解并把握作者的观点。2．梳理文章的论述思路，学习作者的说理艺术。3．树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。学习目标谈读书培根（1561-1626)英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、作家。著有《随笔》《新工具论》等。《随笔》共58篇是英国文学中首创。名言：知识就是力量走近作者怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ）蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍吹毛求疵（...
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   篇8：13 短文两篇《谈读书》课件(共37张PPT)+教案+素材13 短文两篇《谈读书》课件(共37张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)新课导入同学们都是初三的学生了，十年寒窗苦读，即将迎来收获的季节，在漫长的读书过程中，你们曾经有过什么样的感悟呢？今天我们一起来学习英国作家培根的一篇随笔《谈读书》，去聆听他精辟的见解，学习他的一些好的读书方法吧！谈读书了解作者及其作品，识记“狡黠”“诘难”“高谈阔论”“吹毛求疵”等重点词语。阅读课文，理解并把握作者的主要观点。（重点）梳理文章的论述思路，学习作者的说理艺术。（重点）树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。（难点）学习目标弗朗西斯·培根（1561—1626），英国哲学家、作家，在文艺复兴时期的巨人中被尊称为哲学史和科学...
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  篇9：13 短文两篇 谈读书 课件(共14张PPT)13 短文两篇 谈读书 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)谈 读 书弗朗西斯·培根2021.111.初读课文，多角度分段，理清论述思路；2.品读美句，多角度欣赏，积累运用金句；3.读写结合，多角度阐述，学习说理艺术。学习目标活动一：趣味初读出声朗读课文，初步了解文章的主要内容，试着给文章分段。（建议3—4段）怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ）蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍吹毛求疵（ ） 豁（ ）然贯通yíchóuzǎoxiájiéjuéliú...
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  篇10：13.短文两篇-谈读书导学案（含答案）13.短文两篇-谈读书导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《谈读书》导学案【学习目标】1．阅读文章，理解并把握作者的观点。2．梳理文章的论述思路，学习作者的说理艺术。3．树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。【学习重点】1．阅读文章，理解并把握作者的观点。2．梳理文章的论述思路，学习作者的说理艺术。【学习难点】树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。【自主预习案】1．了解培根的经历及其创作，了解课文的文化背景。培根（1561—1626），___国_____家_____，出生于贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1626年冬由于在野外试验雪的防腐...
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 篇11：13.《短文两篇——谈读书》课件(共23张PPT)13.《短文两篇——谈读书》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)谈读书【英国】弗朗西斯 培根你知道名言“知识就是力量”是谁说的吗？情境导入在《谈读书》一文中，培根给我们谈了些什么呢？培根学习目标【知识与能力】1.学习文 中运用比喻，排比等修辞进行说理的方法；2.理解、积累文中出现的精辟句子。【过程与方法】1.体会举例论证、道理论证、比喻论证的作用；2.给学生最大的思维空间，让他们在合作中探究，在 合作中质疑，在合作中交流。【情感态度与价值观】1.在品味语言的美感中，得到知识的积累；2.感受读书的乐趣，培养学生热爱读书的品质，陶冶高尚情趣。123走近作者培根(1561—1626),英国哲学家、作家,...
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    篇12：13 短文两篇《谈读书》同步练习（含答案）13 短文两篇《谈读书》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下语文谈读书同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列词语中，划线字的注音有误的一项是（ ）
A.?统筹（chóu） 滥用（làn） 怡情（yí）?? ??傅彩（fù）
B.?粗鄙（pǐ） ??咀嚼（zǔ）?? ??矫情（jiǎo）? ?诘难（jié）
C.?狡黠（xiá）? 固执（zhí） 藻饰（zǎo） 逻辑（jí）
D.?滞碍（zhì）? 伦理（Iún） 蒸馏（liú） 劝诫（jiè）
2.下列各句中划线的成语运用不正确的一项是（...
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  篇13：统编版九年级语文下册13.《短文两篇》之《谈读书》课件(共38张PPT)统编版九年级语文下册13.《短文两篇》之《谈读书》课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们眼前，读图已经成为时尙。有人认为，读图是造成全民族阅读水平低下的重要因素。因此要回归读书，尤其是中学生要多读书，读好书。那么我们为什么读书，怎样读书，今天我们一起来聆听几百年以前先哲的高论。引入课题谈 读 书 （英）弗朗西斯·培根1、了解作者，把握体裁2、反复诵读课文，掌握字音字义，初步感知文意3、把握作者观点，掌握论证方法自读消化（1561-1626) 英国著名的唯物主义哲学家、作家、现代实验科学的始祖。主要著作有《随笔》《新工具论》等。《随笔》共58篇,是英国文学中...
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     篇14：第13课《短文两篇——谈读书》导学案第13课《短文两篇——谈读书》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《谈读书》学案（附答案）
学习目标：
1、了解作者及随笔特点，识记积累字词。
2、通过总结归纳，尝试梳理文章的论述思路，学习多角度论述的方法。
3、通过精读课文，学习文章比喻论证和对比论证等方法的运用。
4、通过理解作者观点，积累名言警句，认识读书的价值，培养爱读书的良好习惯。
学习重点：
学习文章比喻论证和对比论证等方法的运用。
学习难点：
理解并把握作者的观点、论述角度，梳理文章的论述思路。
一、自主学习(课前、课中)
朗读课文，读准字音，了解字义。
自我检测
1、给下面加点的字注音
狡黠( )藻饰( ) 诘难( ) 咀嚼( ) 味同嚼蜡( )
矫(...
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  篇15：13 短文两篇（谈读书、不求甚解）课件（共34张PPT）13 短文两篇（谈读书、不求甚解）课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)短文两篇1.了解培根、马南邨的经历及其创作，积累重点词语；背诵课文片断，积累优美词句。2.理解文章思路，体会举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用；3.品析文中的句子，了解读书的益处；养成良好的读书习惯。学习目标谈读书弗朗西斯·培根弗朗西斯·培根（1561—1626)，英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有《随笔》《新工具》等。《随笔》共58篇，是英国随笔文学开山之作。名言：知识就是力量作者简介《培根随笔》——透彻的说理，隽永的警句主要内容：阐述哲学、伦理处世之道以及与生活密切相关的“人生哲学”。名言警句：①知识就是力量②美者...
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