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2009学年第一学期第二阶段考九年级 语文试卷 命题者：吴纪云 亲爱的同学们，时间飞逝，开学以来三个多月悄然而过，第一阶段考的成绩已成过去，想必你很想知道第二阶段考的成绩吧！那么挥起手中的笔，展示你的风采，检验自己的机会到了，好好表现，老师相信你肯定行！卷面整洁4分! 一、语文知识积累及运用（30分，） 1、根据拼音写出相应的汉字。（3分） 朋友如醇酒，味浓而易醉；朋友如花香，芬芳而淡yǎ（ ）；朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意；朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。朋友不是画，它比画更xuàn（ ）丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友应该是诗——有诗的飘yì（ ）；朋友应该是梦——有梦的美丽；朋友更应该是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。 2、根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号写在横线上：（3分） 人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会 ；学会严格，也要学会 ；学会坚持，也要学会 ；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。 A、妥协 B、协同 C、宽容 3、你已诵读过不少优秀古诗文，请将下面的诗文名句补充完整。（9分) ①斜晖脉脉水悠悠， 。（ 温庭筠《望江南》） ②今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》） ③了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》） ④ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》） ⑤ ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》） ⑥、陆游的《卜算子 咏梅》中表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句 ⑦请你选两句我国古诗词中的思乡或思亲的诗句，表达对远方亲友的思念之情。 4、下面文段中有两处语病，请根据要求提出修改意见：（3分） ①望着那一轮明月，我不由得想起苏轼那流传千古，路人皆知的名句——“但愿人长久，千里共婵娟。”②但是，这个世界上还有战争，还有离乱，还有贫穷，还有灾难……③想到这些，我的心长时间久久不能平静。 修改意见：第①句中有一个词使用不当，这个词是“ ”，应该改为“ ； 第③句犯了重复累赘的毛病，应该删去“ ”。 5、读名著填空。下面是《水浒》、《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字并说出他的另一个故事情节。（任选两题回答）（4分） ①你看他拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏着尘埃，动不敢动。却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。” ②在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。那大虫猛一扑，他不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。 ③左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，……更动弹不得，只剩口里兀自气喘。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） 6.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。（不要求与原句字数相同）（4分） 我是一朵白云 亲情是包容我的蓝天； 我是一棵绿树， 亲情是滋养我的土地。 7、现代社会，上网已成为生活中一个重要内容。许多人多有一个新颖独特的网名 （4分） 例如“追梦少年”“快乐小猪”“诗坛雏燕”“睡梦中的雄狮” “醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或突显个性，即生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个字），并将你的命名缘由写在下面。 我的网名： 命名缘由： 二、现代文阅读：（26分） （一）（15分） 幸福的坡度 李其志 我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一定是他人体会到的。其实，这在许多时候都有偏差，至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。 那时，我们警队正和一所小学搞警民共建活动，小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生，这让我们感到有些不好意思。几个领导一商量，也应该为学校做些力所能及的事情，上法制教育课是一个方面，但不够。后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学过马路，家长都很担心。于是我们就有了主意，设个助学岗，一来可以保证学生过马路时的安全；二来，对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。 每天护送孩子们过马路，时间长了，与孩子家长也熟悉起来，基本上能认清哪个小孩子是谁的。其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在见到自己的孩子跑过来时，才豁然一笑。 后来，我知道他的孩子是小学三年级的学生，有一次我问他，那个坐着轮椅的是你爸爸吗？他点点头。我说，他行动不方便，你放学不可以自己回家吗？ 男孩儿欲言又止，嘟着嘴道：他就在前边的福利厂工作呢。 我心里说，这小孩子，不知大人的难处。 初秋的雨总会在不经意间落下来。那天我们又提前到助学岗上执勤，在树下，我见到了那位中年男子，披着雨衣，头露在外面，都淋湿了。见到我后，笑笑，说：“警察同志，麻烦您一件事可以吗？” 我说：“您尽管说。” 他说：“孩子上学时没带雨具，你能帮我把这把伞送给他吗？你知道，家长不让过止步线的，不然孩子会生气。” 我点点头道：“没问题。” 转身时，我想到一个问题，对他说：“孩子这么大了，你行动又不方便，不用每天来接他了吧。” 男子有些不好意思，但又有些自豪地说：“哪里是我接他，是他接我了。” 我有些疑惑了。他接着解释道：“我回家的路上有个大上坡，每次走那里很费力气的，孩子上学后，就对我说，爸爸，学校离你的工厂这么近，每天放学的时候，咱们俩一起走吧，上坡时我推你。这一推就是三年。其实上一年级的时候，他那么小，又怎么推得动？可孩子心里是怕累着爸爸呀。我怎么劝也劝不住，孩子在后面红着脸，喘着粗气地推，我在前面用力地摇着，却不知不觉中泪流满面。可你知道，其实我心里真是幸福极了。” 我的心里一酸，转过头去，说：“我去接他了。” 见到那小男孩，我蹲下身说，“今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不行？” 小男孩儿笑起来，“叔叔你开玩笑？” 我说：“警察不说假话，试试叔叔的力气吧。” 初秋的雨幕里，一个警察和一个打着鲜黄雨伞的男孩，推着一辆手摇车在爬坡。 那是一个幸福的坡度。 8、结合语境，说说文中的加点词语“自豪”的表达效果。（2分） 9、文章第二自然段提及设助学岗的情况有什么作用？（3分） 10、体悟文中画曲线语句的内涵，想想“泪流满面”和“幸福极了”是否矛盾，为什么？（4分） 11、阅读文中两处描写秋雨的句子，说说它们有什么作用。（3分） 12、整体感知全文，链接现实生活，谈谈你对文题“幸福的坡度”的理解。（3分） （二）不可放弃的努力（11分） 有所不为，才能有所为。人生有很多东西是可以放弃的，但万万不可轻言放弃的是：努力。 你是否知道大鱼和小鱼的习性？大鱼喜欢吃小鱼，小鱼总是躲避大鱼。有人曾经用这两种鱼做了一个实验： 用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条大鱼和一条小鱼分别放在玻璃隔板的两侧。开始时，大鱼要吃小鱼，飞快地向小鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不过去。过了一会儿工夫，大鱼放弃了努力，不再向小鱼那边游去。更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来之后，大鱼也不再尝试去吃小鱼了！大鱼失掉了去吃小鱼的信心，放弃了努力。 其实，作为万物之灵的人，有时也会犯大鱼那样的错误。记得4分钟跑完1英里的故事吧？自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完1英里的目标。为了达到这个目标，人们曾让狮子追赶奔跑者，也曾喝过真正的老虎奶，但是都没实现目标。于是许许多多的医生、教练员和运动员断言：人在4分钟内跑完一英里路程是绝对不可能的，因为我们骨骼结构不对头，肺活量不够大，风的阻力又太大。理由实在很多很多。 然而，有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的纪录，证明许许多多的医生、教练员和运动员的断言都错了。这个人就是罗杰·班尼斯特。更令人惊叹的是，一马当先竟引来了万马奔腾。在此之后的一年里，又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。 训练技术并没有重大突破，人类的骨骼结构也没有大的改变，数十年前被认为是根本不可能的事情，为什么今天变成了现实？是因为有人没有放弃努力，是因为有了榜样的力量。 在由失败通往胜利的路上，有时候障碍的确存在，甚至很多；但有时候障碍已经消失，或已在不知不觉中被我们克服，可我们还误认为障碍仍然存在，不可逾越。可以说，有好多障碍并不是存在于外界，而是存在于我们的心里。 几乎每个胜利者，都曾经是个失败者。胜利者与失败者的重要区别是：胜利者屡败屡战，决不轻易放弃努力；失败者偶遇挫折，却很快放弃了努力。 在由失败通往胜利的征途上有道河，那道河叫放弃。 在由失败通往胜利的征途上有座桥，那座桥叫努力。 13、本文的中心论点是什么？（2分） 14、文章举了哪些事例来证明论点？（2分） 15、谈谈你对文中加线句的理解。（3分） 可以说，有好多障碍并不是存在于外界，而是存在于我们的心里。 16、请你为本文再补充两个证明中心论点的例子，叙述要简明扼要。（4分）
三、古诗文阅读：（20分） （一）秋夜独坐（王维） 独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。 17、有人说这首诗的诗眼是一个“悲”字，说说诗歌是从哪些方面来表现这个“悲”字的？（4分） 答： （二）唐雎不辱使命（节选）（9分） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 18、解释下列加点词。（3分） （1）以头抢地耳（ ） （2）长跪而谢之（ ）（3）徒以有先生也（ ） 19、翻译下面文言语句。（2分） 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 译文： 20、试概括唐雎的形象 ，请再列举我国历史上一个“不辱使命”的外交人才的主要事迹。 。（4分） （三）多多益善① （7分） 上②尝从容与信言诸将能不，各有差③。上问曰：“如我，能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰；“于君何如?”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽?”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。” 注：①本文选自《史记·淮阴侯列传》。②上：指汉高祖刘邦。③差(Cī)：高低。 21．解释句中加点词语。（2分） (1)上尝从容与倌言诸将能不。（ ） (2)多多益善，何为为我禽?（ ） 22．翻译下列句子。（2分） 且陛下所谓天授，非人力也。 译文： 23．不善“将兵”的刘邦最终擒获了善“将兵”的韩信，为什么?（3分）
四 、作文（40分） 许多同学都抱怨生活的和枯燥，其实生活是丰富跌宕的，突然间就冒出一个“没想到”可能带给你一阵惊喜，也可能带给你打击和伤悲……但这就是生活，它会给你启示，助你成长。请以“没想到 ”为题写一篇文章，要求把题目补充完整，有真情实感，字数不少于600个。文中不要出现真实的地名、校名和人名。
2009学年第一学期第二阶段考九年级 语文答题卷 书写整洁的卷面分4分！ 一、语文知识积累及运用（30分） 1、（3分） 2、（3分） 、 、 3、（9分）(1) ；② ； ③ ；④ ； ⑤ ； ⑥ ， ； ⑦ ， ； 4、（3分） 修改意见：第①句 “ ”，应该改为“ ”；第③句应该删去“ ”。 5、（4分）（1） （2） （3） 6、（4分）
7、（4分） 我的网名： 命名缘由： 二、现代文阅读：（26分） （一）（15分） 8、（2分） 。 9、（3分） 。 10、（4分） 。 11、（3分） 。 12、（3分） 。 （二）（11分） 13、（2分） 14、（2分） 。 15、（3分） 。 16、（4分）
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三、古诗文阅读：（20分） （一）17（4分）答： （二）（8分） 18、（3分）（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） 19、（2分）译文： 20、（4分） ， 。 （三）（7分） 21、（2分）(1)（ ） (2)（ ） 22、（分）译文： 23、（3分） 。 四、写作：（40分）
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