篇1:14《叶圣陶先生二三事》 教案14《叶圣陶先生二三事》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《叶圣陶先生二三事》 教案【学习目标】1、学习略读的方法快速阅读课文。理解文中叶圣陶先生的过人品性。2、学习以小见大的写作手法。3、领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。学习过程:一、导语设计 “捧着一颗心来,不带半根草去”,这是著名的人民教育家陶行知的名言,也是他教学生涯的最好写照。 这是一位令人敬仰的教育家,今天我们一起跟随张中行的目光,走近他眼中的叶圣陶。【知识链接】1.走近作家作品张中行:(1909-2006.2.24),原名张璿,字仲衡。未名湖畔三雅士之一.1909年1月生于河北省香河县一农家。1931年通县师范学校毕业。1935年北京大学中国语言文学系毕业。先后任...
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大致详情:《叶圣陶先生二三事》教案 教学设计教学目标1.让学生感知文章内容,理清文章层次,掌握重点语句的深层含义。2,学习本文叙议结合的写作手法,并领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。3.领会并学习叶圣陶先生待人厚和律己严两个方面的过人品行,体会作者对叶圣陶先生的怀念及对其高尚人格的赞美之情。教学方法:1.诵读法;2.研讨探究法。课时安排:2 课时。教学过程第一课时一、新课导入“严于律己,宽以待人”,这是许多人一直追求的人生信条,但在纷繁复杂的生活中,又有多少人真正做到了呢?叶圣陶先生就是其中最具代表性的一个。他对他人宽厚以待,对自己严格要求。他的这种大家风范深深地影响着后来的人...
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大致详情:《叶圣陶先生二三事》教案教学目标:1.知识与技能目标:学习略读,能快速捕捉阅读重点。2.过程与方法目标:理清全文思路,赏析精彩语段,在内容和表达上有自己的心得。3.情感态度与价值观目标:学习叶圣陶先生宽以待人、严于律己的品质。教学重难点学习略读,快速捕捉阅读重点;理清全文思路,赏析精彩语段。教法学法自主学习法、合作学习法。教学过程:一、情景导入《小雅》中说:“高山仰止,景行行止;虽不能至,然心向往之。”意思是说崇高的德行,虽然不能达到这种程度,可是心里却一直向往着。拥有崇高的德行、向来是文人墨客所推崇的,我们也提倡德、智、体、美、劳全面发展,我们又该怎么去践行这美好...
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大致详情:《叶圣陶先生二三事》教案教学目标1.通过略读,整体感知文章主要内容,把握课文主旨。(重点)2.学习本文以小见大、叙议结合、具体整合展示人物全貌的写法。(难点)3.体会作者在文中流露的思想感情,感受叶圣陶先生的过人品行,培养良好的品德。教学过程:一、导入我们是否能深刻的认识自己的优缺点?我们又想要成为一个什么样的人?当你离别之时,你希望别人是怎样评价你呢?今天我们一起跟随张中行的目光,看看他眼中的叶圣陶。二、检查预习1、人物简介叶圣陶(1894-1988),原名叶绍钧,江苏苏州人,作家、编辑家、教育家,有“优秀的语言艺术家”之称。曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社...
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![]() ![]() 篇5:2023届高考作文模拟主题写作:“铁肩担道义,妙手著文章”、“平肩担道义,庸手著文章”、“双肩担道义,只手著文章”你喜欢哪一个?2023届高考作文模拟主题写作:“铁肩担道义,妙手著文章”、“平肩担道义,庸手著文章”、“双肩担道义,只手著文章”你喜欢哪一个?资料可供全国地区适用。
大致详情:高考作文模拟主题写作:“铁肩担道义,妙手著文章”、“平肩担道义,庸手著文章”、“双肩担道义,只手著文章”你喜欢哪一个?文题阅读下面的材料,根据要求写作。 嘉靖三十四年,时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死,他书写的绝命联“铁肩担道义,辣手著文章”至今流传。1916年9月,时任北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担道义,妙手著文章”,传诵甚广。1967年9月6日,杨联陞向恩师钱穆“求字”,恳请钱穆先生书写“平肩担道义,庸手著文章”,以“平肩亦可分担道义,庸手犹当勉著文章”自我警勉;而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义,只手著文章”,两字之改,再出...
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![]() ![]() ![]() 篇6:阅读复习课——把握文章主要内容 教案阅读复习课——把握文章主要内容 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:阅读复习课——把握文章的主要内容教学目标:1.聚焦单元篇章页,发现阅读要点之一“学习把握文章的主要内容”。2.针对学生概况中的难点,梳理方法。3.练习实践中,细致审题,学会运用已给线索尝试解决问题,不断养成良好的阅读习惯。教学重难点:梳理第四、七单元中“把握文章主要内容”的方法,在《祖国,我终于回来了》中,运用所学方法,把握文章主要内容。教学过程:一、创设情境,引出“把握文章主要内容”的话题。1.同学们,期末阶段,我们年级即将开展一次阅读能力挑战赛,进行“小小阅读家”评选,挑战成功的同学即将获得一枚“小小阅读家”奖章。2.(出示八个单元语文要素)我们这个学期,有哪些阅读能力...
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![]() ![]() 篇7:小升初阅读之文章的线索种类与作用小升初阅读之文章的线索种类与作用资料可供全国地区适用。
大致详情:广州新东方优能中学教育文章的线索种类与作用(一)知识点1、什么是线索?线索,指贯穿于整篇文章的思路脉络,起连贯作用。如果有了好的材料,再加上有使之连贯的线索,那么文章就成为一串美丽的珍珠。2、线索的种类有哪些?(1)以事情发展顺序为线索如《草原》,老舍先生全文按事情发展的顺序描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、联欢话别图。又如《晏子使楚》按照事情发展的顺序,先写事情的起因:晏子出世出国,楚王想乘机侮辱晏子;接着写事情的经过:楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答,可以用小标题概括为进城门、见楚王、赴宴席;最后写事情的结果:楚王不敢不尊重晏子了。又如《落花生》全文按事情发展的顺序...
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![]() ![]() 篇8:14.叶圣陶先生二三事 2课时课件14.叶圣陶先生二三事 2课时课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)14.叶圣陶先生二三事张中行与季羡林、金克木合称“燕园三老”季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”人物简介叶圣陶(1894-1988),原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。叶圣陶先生说:“什么叫语文?语文就是语言,就是平常说的话。嘴里说的话叫口头语言,写在纸面上的叫书面语言。语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”最早被冠名为“语文”的小学课本(1952年,人民教育出版社出版)叶圣陶是...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:高考语文实用类阅读分类训练:科普文章(含解析)高考语文实用类阅读分类训练:科普文章(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:实用类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。从新的“窗口”望宇宙王绶1931年,一位无线电工作者在研究无线电通讯的时候,发现一种来历不明的无线电波的干扰。过了十年以后,一位业余无线电爱好者,专门对这个问题作了研究,他证实了银河系中心,确实在不断地发出无线电波,而且他还发现银河系的其他部分,也在发出无线电波,并且有着相当大的强度。谁能想到,就从这个偶然的发现里,产生了一门新的学科——“无线电天文学”呢?在无线电天文学没有产生以前,人们对日月星辰的观测,都是依靠这些天体发出的光来进行的,也就是根据天体发出来的光来了解宇宙天体。所以,我们可以把这样进行研究的天文学,叫做“光学天文学”。...
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