篇1：冀教版数学一年级下册 八 探索乐园 提问题，并解答 教案冀教版数学一年级下册 八 探索乐园 提问题，并解答 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：提问题，并解答教材分析：教材安排了在游乐场游玩的场景，让学生观察情境图说一说了解到的数学信息，然后提出问题，使学生在解决问题的过程中与他人交流自己的方法，感受到数学在生活中的作用。学情分析：学生已经熟练掌握了两位数加减两位数的计算方法，并能熟练运用，能将所学知识运用到实际生活。教学目标：1.结合具体情境，经历发现信息、选择信息、提出问题和解决问题的过程。2.能选择合适的信息提出问题，能运用两位数加减两位数的知识解决简单问题。3.感受数学与生活的密切联系，提高解决简单问题的能力。重点：根据有用的信息，提出并解决简单的问题难点：怎样选择有用的信息，提出并解决简单的问题设计理...
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 篇2：冀教版数学一年级下册提问题并解答(二) 教案冀教版数学一年级下册提问题并解答(二) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下(JJ)
第10课时 提问题并解答(二)
【教学内容】
教材第60～61页。
【教学目标】
1．通过创设情境，使学生学会用学过的加减法解决实际问题。
2．在具体的情境中，培养学生的问题意识。
3．(1)培养学生灵活的思维能力、估算能力和解决实际问题的能力。
(2)培养学生合作学习的意识和对学习的兴趣。
【教学重难点】
培养学生灵活的思维能力、估算能力和解决实际问题的能力。
一、情境导入
今天，老师要带领小朋友们到图书借阅处去发现问题，解决问题。
在这之前，要先请小朋友们来算几道口算题，看谁算得好。
出示口算卡片，指名回答：
32－30 53－3 2...
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   篇3：冀教版 一年级下册数学 5.4.6 提问题并解答 课件(共16张PPT)冀教版 一年级下册数学 5.4.6 提问题并解答 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)23+5=2846+3=4935+5=4059+6=6542+7=4967-4=6342-3=3982-6=7648-9=3957-3=54解决问题48448+899354猜一猜蝴蝶后面藏着几。7126+23236+6337+5349+借书问题。两个班一共借了多少本书？30+20=50（本）故事书还剩多少本？46-30=16（本）82-404276-967你问我答每人提出一个问题，并列式解答，写在白纸上。谢谢（3）一本故事书有75页。...
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     篇4：冀教版数学一年级下册5.9 提问题并解答(一) 教案冀教版数学一年级下册5.9 提问题并解答(一) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下(JJ)
第9课时 提问题并解答(一)
【教学内容】
教材第56～59页。
【教学目标】
1．理解一个数比另一个数多几(少几)的应用题用减法计算，并能根据题意正确列出算式。
2．使学生能运用自己的语言较正确地表述解题思路。
3．让学生体会数学与生活的密切联系，培养学生发现问题、解决问题的能力，培养学习兴趣。
【教学重难点】
能根据情境提出问题，正确列式解答。
一、情境导入
教师出示口算卡片，指名口算。
44－3 51－3 82－7 26－5 72＋6 27－4
89－6 26－9 58－4 32－6 16＋5 25－6
说一说你是怎样计算的。
二、探究...
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  篇5：一年级下册数学教案 5.4.4 提问题并解答 冀教版一年级下册数学教案 5.4.4 提问题并解答 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教案
课 题 提问题并解答（一） 课 型 新授 共（1）课时
第（1）课时
教学目标 （重、难点标注） 1.结合具体情景，在提问题、解答问题的过程中，学习解答两数相差多少的问题。
2.理解同一问题的不同叙述方式，能应用所学知识解答两数相差多少的简单问题。(重点)
3. 初步感受数学的思想方法，培养数学应用意识。（难点）
教学资源 学生：
教师：多媒体课件
板书设计 提问题并解答
1、红萝卜比胡萝卜多几个？ 4、 白萝卜比红萝卜少几个？
15-8=7（个） 15-7=8（个）
2、胡萝卜比红萝卜少几个？ 5、胡萝卜比白萝卜多几个？
15-8=7（个） 8-7=1(个）...
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  篇6：冀教版数学一年级下册提问题，并解答课件（18张）冀教版数学一年级下册提问题，并解答课件（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：100以内的加法和减法（一）
第13课时 提问题，并解答
1.结合具体情境，经历发现数学信息、选择信息，提问题并解决问题的过程。
2.能够选择合适的信息提出问题，会用已学知识解决简单的实际问题。
3.积极参与数学活动，获得成功的体验，培养初步的问题意识。
【重点】能根据情境中的数学信息提出问题，并运用学过的知识进行解答。
【难点】选择两个有联系的数学信息，提出一个有关联的问题。
从图中你了解到哪些数学信息。
故事书：46本
连环画：40本
英语读物：30本
故事书借出30本，连环画借出20本。
我们班借30本故事书。
我们班借20本连环画。
提问题，并解答。
你能...
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  篇7：第六课时 活动课---提问题并解答（教案）第六课时 活动课---提问题并解答（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课时 活动课---提问题并解答教学内容冀教版小学数学二年级上册第46页、47页，提出乘除法问题，并解答。教学提示本课是在学生已经学会了用2～6的乘法口诀求商方法的基础上学习的，是综合运用所学知识解决简单实际问题的活动。教学活动中，应该让学生通过观察情境图，自主提出问题，并说一说可以怎样解答，只要思路合理，算的正确就可以，不要求列出综合算式。让学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的紧密联系，提高运用知识解决实际问题的能力。教学目标知识与技能：会选择适当的信息提出问题，并运用已有的知识解决问题。过程与方法：通过观察、发现、选择数学信息，提出数学问题并解答的活动过程，感受...
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   篇8：二年级数学下册教案 提问题并解答（冀教版）二年级数学下册教案 提问题并解答（冀教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网提问题并解答 教学目标：知识与技能：掌握９的乘法口诀，并能熟练的计算９的乘法。能够解答一个数的几倍是多少的问题。过程与方法：引导学生经历数学信息的收集、问题的提出、问题的解决的全过程，培养学生应用数学知识解决实际问题的意识。情感态度与价值观：通过多种形式的学习活动，培养学生学习数学的兴趣以及良好的观察思考的习惯。教学过程：环节 教师活动 学生活动 设计意图 交流空间情境创设 出示情景图，这是一幅海边的情景图，请大家认真仔细观察图，你从中发现了什么？有哪些数学信息？先和同桌说一说，然后汇报交流。 学生观察发...
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