篇1：小学语文作文课件 - 怎样写好一件事情 全国通用（18张PPT）小学语文作文课件 - 怎样写好一件事情 全国通用（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。怎样写好一件事情记叙文的六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果童年趣事有人说童年是一条金色的小船，里面装满了糖果，装满了欢乐；有人说童年是一串晶莹的风铃，风儿一吹，就发出清脆而悦耳的声音；我说，童年是一篮记忆的鲜花，每一件趣事就是一片永不调谢的花瓣。三岁那年，我做了一件让人笑掉大牙的事，现在回想起来，我就会忍不住地乐。那天，妈妈正在阳台上做家务，让我自己在客厅玩玩具。可是玩具有什么好玩的，我一下子就玩腻了。我突发奇想：妈妈每天从洗手间梳妆台上的一个抽屉里拿出一些花花绿绿的东西，然后抹到脸上，怪好看的。我也要抹，要抹得像童话故事里的白雪公主一样漂亮。走进桃园，...
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   篇2：写熟悉的人的一件事 作文公开课 课件（8张ppt）+教案+老师讲义+素材写熟悉的人的一件事 作文公开课 课件（8张ppt）+教案+老师讲义+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：写一个熟悉的人写作内容：通过一件事，写一个你熟悉的人，要写出这个人的特点。 写作要求： 1、 通过一件事，写出一个人的特点。 能通过人物的语言、动作、神态、外貌等描写，把人物写具体。 教学重点、难点：把重点内容写具体 教学过程： 一、猜谜导入，激发兴趣 1.同学们喜欢猜谜语吗？那我出一则谜语，大家猜一猜是哪个神话人物？肥头大耳肚皮圆，九尺钉耙扛在肩，保护师傅去取经，劳苦功高不简单。2.你从哪看出是猪八戒的？3.除此之外，猪八戒还有其他很多特点，你们想不想知道？下面，就让我们来看一篇小故事，看看他是怎样介绍猪八戒的。 例文引路，领悟写法。 请大家拿出...
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  篇3：人教部编版七年级语文下册第四单元第13课《叶圣陶先生二三事》课件（28张PPT）人教部编版七年级语文下册第四单元第13课《叶圣陶先生二三事》课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《叶圣陶先生二三事》七年级下册第四单元第13课1.略读课文，梳理文章思路。2.复述故事，概括典型事件。3.理解本文以小见大、叙议结合的方法。4.分析人物形象，体会作者流露的思想感情。学习目标一、导入新课有这样一位语言艺术家，他以宽厚的人格感染着世人，他以严谨的治学引领着学者，他以执着的精神激励着我们。他让我们虚心学习，他教会我们虚心学习，认真做事，踏实做人，他是谁呢？他就是教育家叶圣陶先生。叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，著名作家、著名教育家.早期代表作长篇小说《倪焕之》。积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》叶圣陶还是中国现代童话...
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    篇4：统编版七年级语文下册13叶圣陶先生二三事课件（18张ppt）统编版七年级语文下册13叶圣陶先生二三事课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)13.叶圣陶先生二三事张中行 张中行，原名张璇，学名张璿，河北 省香河县河北屯乡石庄（今属天津市 武清区河北屯镇）人，著名学者、哲 学家、散文家。主要从事语文、古典 文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。作者简介人物介绍叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名教育家。早期代表作长篇小说《倪...
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    篇5：13 叶圣陶先生二三事习题课件（38张PPT)13 叶圣陶先生二三事习题课件（38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件38张PPT。 第四单元mǎorùnshūgōngzhuóshuàikěnpìméng lóngzhuibiètàtuǒhuìchǐdiān pèi乐于教诲人而不知疲倦。稳当；合适。形容做事拖拉，不爽利。修润颠沛流离商酌以身作则诲人不倦修润生疏不耻下问商酌恳切颠沛流离譬如朦胧累赘别扭拖沓以身作则CA
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   篇6：初中语文 统编版（部编版） 七年级下册 第四单元 14 《叶圣陶先生二三事》课件（共48张PPT）初中语文 统编版（部编版） 七年级下册 第四单元 14 《叶圣陶先生二三事》课件（共48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之。------《小雅》叶圣陶先生二三事张中行导入有这样一个人，他1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。1983年当选为第六届全国政协副主席。这样一个了不起的人物，当他去世之后，人们想起他，会忆起哪些往事呢？让我们在张中行先生...
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     篇7：13《叶圣陶先生二三事》课件（幻灯片48张）13《叶圣陶先生二三事》课件（幻灯片48张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件48张PPT。课件PPT情境导入 我们是否能深刻地认识自己的优缺点？我们又希望别人是怎样评价我们呢？ 你想要成为一个什么样的人？当你离别之时， 别人又是怎样评价你呢？ 今天我们一起跟随张中行的目光，看看他眼中的叶圣陶。课件PPT 13 叶圣陶先生二三事1.概括内容，了解文中记述叶圣陶先生日常生活和工作中的小事。2.感知形象，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德，了解叶圣陶先生的语文观点。3.掌握本文对人物以小见大的刻画方法。4.积累语言，领悟作者简洁的表达，体会真挚的情感。重难点：1．学习略读，快速捕捉阅读重点。2．理清全文思路，赏析精彩语段。课件PPT作者...
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   篇8：叶圣陶先生二三事课件 (共18张PPT)叶圣陶先生二三事课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。 13 叶圣陶先生二三事导入新课1.理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。学习目标2.掌握本文对人物因小见大的刻画方法。3.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。讲授新课走近作者 张中行 1909年生，河北香河人。1931年毕业于通县师范学校，考入北京大学中文系，建国后长期供职于人民教育出版社，从事中学语言教材的编辑，退休后任人民教育出版社特约编审，直至1997年。走近叶圣陶 （1894-1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名教育家。早期代表作长篇小说《倪焕之》。“九一八”事变后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短片...
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     篇9：47、48 第五单元 表达这件事令我感动 课件47、48 第五单元 表达这件事令我感动 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。表达 这件事令我感动 主备人：杨玲 双辽市第一小学 四年级备课组长春版小学语文四年级上册人间情词语认读注意以下几点：1、把事情的经过写具体。使你感动的事情是怎样一步一步发展的，这些要写清楚；特别是最让你感动的是什么，让你感动的具体情节，人物的动作或语言，更要写清楚。2、写清楚自己当时的真实感受。事情对你有什么触动，你有什么想法、表现。3、在文中可以稍加议论，表现人物的行为、思想、品质、精神。精彩开头 人生是一幅画卷，生活是一个调色盘，把人生点缀得绚丽多彩。每个人...
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   篇10：2018-2019学年七年级语文下册人教版课件：13 叶圣陶先生二三事(共28张PPT)2018-2019学年七年级语文下册人教版课件：13 叶圣陶先生二三事(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：13 叶圣陶先生二三事◆走近作者叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。◆背景链接,作者和他记述的叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。◆主题解说,作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。 ◆重点突破 师：本文记述叶圣陶在语言运用方面的主张有何作用？生：本文是写人记事散文，文中用不少的笔墨写叶圣陶在语言运用方面的一些主张，如写作要明白...
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    篇11：2018年七年级语文下册第四单元13叶圣陶先生二三事习题部编版2018年七年级语文下册第四单元13叶圣陶先生二三事习题部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：13 叶圣陶先生二三事 01 积累运用【课前预习】1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。生shū(疏) 拖tà(沓) 恳qiè(切)累赘(zhuì) 别扭(niu) 商酌(zhuó)2．文化积累——文学常识填空。叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。3．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。相识之后，交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面——品德。《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德……这有时使我想到《论语》上的...
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 篇12：2017—2018学年部编版语文七下4.13（叶圣陶先生二三事）教案、学案、素材【3份】2017—2018学年部编版语文七下4.13（叶圣陶先生二三事）教案、学案、素材【3份】资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。第一单元13 《叶圣陶先生二三事》 教学设计（一) 教学设计（二）14 《驿路梨花》 教学设计（一) 教学设计（二） 15 《最苦与最乐》 教学设计（一) 教学设计（二) 16《短文两篇》 《陋室铭》 《爱莲说》 教学设计（一） 教学设计（二）写作 怎样选材 教学设计（一） 教学设计（二）13 叶圣陶先生二三事 大家看我们语文课本封面的“语文”二字，知道是谁写的吗?它出自我们的教育家叶圣陶先生之手。字体浑厚圆润，大气凛然，正如叶老先生的品格：...
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    篇13：四清导航2017—2018学年语文人教版七年级下册作业课件：13．叶圣陶先生二三事四清导航2017—2018学年语文人教版七年级下册作业课件：13．叶圣陶先生二三事资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。13．叶圣陶先生二三事人教版shuài zhuó huì kěn 鞠躬 chǐ pì 朦胧 pèi zhui tà 作 bié biè lěi lèi léi 教诲 悔悟 晦暗 B 丰富你的知识 开阔你的眼界 陶冶你的性情 净化你的灵魂 5．下面句子中有两句有语病，请找出来并给出修改意见。(6分)①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。...
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    篇14：2017-2018学年语文人教版七年级下册同步备课教案：第13课 叶圣陶先生二三事2017-2018学年语文人教版七年级下册同步备课教案：第13课 叶圣陶先生二三事资料可供全国地区适用。
大致详情：中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站13 叶圣陶先生二三事教学目标1.理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。2.掌握本文对人物因小见大的刻画方法。教学重点1.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。2.领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。3.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。一、导入新课我们是否能深刻的认识自己的优缺点？我们又想要成为一个什么样的人？当你离别之时，你希望别人是怎样评价你呢？今天我们一起跟随张中行的目光，看看他眼中的叶圣陶。21·cn·jy·com二、资料助读叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，生于江苏苏州，现代作家、教育...
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  篇15：【精品解析】部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第13课叶圣陶先生二三事同步练习【精品解析】部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第13课叶圣陶先生二三事同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第13课叶圣陶先生二三事同步练习一、基础运用1．下列标点符号使用不正确的一项是( )A．有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。B．我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”C．《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。D．叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口；听，悦耳，说像话还不够，就是话。2．下面句子中没有语病的一项是( )A．...
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  Tags：叶圣陶,先生,二三,8件事,精选
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