篇1：【中考复习】专项：综合图形中的A字、8字相似 （含解析）【中考复习】专项：综合图形中的A字、8字相似 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中考专题：综合图形中的相似一．试题1．如图，在 ABCD中，过对角线BD上一点P作EF∥BC，GH∥AB，且CG＝3BG，S BEPG＝1.5，则S AEPH＝ 4.5 ．2．如图，△ABC中，D为BC边上一点，且BD：DC＝1：2，E为AD中点，则S△ABE：S△ABF＝（ ）A．2：1 B．1：2 C．1：3 D．2：33．如图，⊙O是温州某公园的一个圆形雕塑，在某一时刻，太阳照射下它的影子AB的长为5m，此时，身高为1.5m的小芳的影长为2m，则这个圆形雕塑的半径为（ ）A． B． C． D．4．如图，在等腰△ABC中，AB＝AC，点E为A...
图片详情：
  篇2：生活中的小美好作文600字 素材（共4篇）生活中的小美好作文600字 素材（共4篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：生活中的小美好作文600字（一）有时，轻轻一握，就是生活中的小美好。——题记那是一个冬夜，寒风飕飕地怒吼着，肆虐着；雪花如精灵般旋转着，跳跃着。屋里，我们一家四口其乐融融，一边吃着火锅，一边看着电视，嬉闹声驱散了寒冷，欢笑声融化了冰冻，大家笑着，跳着，快乐着，好一幅温馨而美好的画面。吃完饭，有点儿撑，我提议下楼散散步，爸爸、妈妈和妹妹都赞成。我看看窗外，雪快停了，便套了一件薄羽绒服下楼。一到室外，寒风就朝我涌来。只穿了一件薄羽绒服的我根本抵挡不了寒风的侵袭，我真后悔没有多穿几件。寒风依旧那么猛烈，尽管我已经将手搓来搓去，但丝毫不起任何作用，妈妈看出了我的异样，问：“是不是手冷？”还...
图片详情：
 篇3：一件事的启示作文400字：《生活中的启示》范文（4篇）一件事的启示作文400字：《生活中的启示》范文（4篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：一件事的启示作文400字（一）世上无难事，只怕有心人。我从学轮滑开始，就把他当成了我的座右铭。上幼儿园时，我看见别的小朋友在我面前穿着轮滑鞋滑来滑去，我好羡慕。我就央求妈妈给我买一双，央求了好几次，妈妈才同意。有了是有了，可是不会滑呀。妈妈说：“你先手扶墙滑”。我试了试，滑的很顺溜嘛！我大喜过望，一不留神，头朝地摔了一跤，还好有头盔，要不然就摔成脑震荡了。又划了几下，磕着下巴了，我忍不住哭出了声，“我不学啦，”我生气地说。“再试试，”妈妈温柔的说。我划了一下，摔了一跤，又滑了一下，又摔了一跤。就这样，我不断摔跤、起来，功夫不负有心人，在快满一个星期时，我终于学会了。在家里滑了几圈，感觉自...
图片详情：
 篇4：3.小青蛙中“青”的形近字教学 教案3.小青蛙中“青”的形近字教学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙》教学设计教学目标:1.认识由“青”组成的形声字，读准字音，识记字形，理解字义。2.了解形声字“情、睛、晴、请、清”的构字规律，并会正确区分。教学重点:认识由“青”组成的形声字，读准字音，识记字形，理解字义。教学难点:了解形声字“情、睛、晴、请、清”的构字规律，并会正确区分。教学过程:一、导入上节课我们学习了《小青蛙》这篇课文，学了生字，也学了课文。这节课我们主要来学习“青”字的形近字有哪些，在生活中我们要会区分。二、学习新课1. 教师出示课文。学生齐读课文，师巡视并正音。2. 教师多谋体圈出课文中出现的“青”的形近字。3. 出示“青”字，正音:后鼻韵母要读...
图片详情：
 篇5：3.区分小青蛙中的形近字 表格式教案3.区分小青蛙中的形近字 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版课题名称 第一单元识字3《小青蛙》难点名称 利用形声字的特点帮助识记汉字“睛、情、晴、清、请”，培养学生自主识字能力难点分析 从知识角度分析为什么难 一年级的识字教学是语文教学的重点，要求学生多认少写。本课的形近字比较多，我遵循汉字构字规律，根据形近字的特点，我让学生主动探究规律识字，初步感知形声字的构字方法，培养学生的自主识字能力。从学生角度分析为什么难 一年级的学生依赖性强，好奇心强，他们的思维积极而活跃，能够在合作中进行摸、找、描、说等活动，但学生的理解困难：思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维...
图片详情：
 篇6：人美 版六年级美术下册《16.剪纸中的古老记忆--喜字的剪法》教学设计人美 版六年级美术下册《16.剪纸中的古老记忆--喜字的剪法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《喜字的剪法》教学设计教材分析人民美术出版社六年级下册《剪纸传承的古老文化》一课介绍了我国各地的民间剪纸特色，目的是让学生初步感受剪纸的艺术美。在学习过程中，不但要让学生掌握简单的剪纸方法，还要让学生热爱民间艺术--剪纸，这是本课重点要解决的问题。“囍”是我们身边最常见的剪纸图案，学生见到的花样最多，易于模仿也易于完成，用“囍”字来引导学生理解剪纸，能够使学生感受到剪纸就在身边，剪纸并不难，从而攻克本课重难点，轻松的完成教学任务，于是我精心设计了《囍字的剪法》这一课。学生分析六年级的学生，学习过剪窗花，他们在剪法上没有问题，但是对剪纸的纹样还没有研究，所以剪“囍”字非常适合他们，但是...
图片详情：
  篇7：高考语文复习---- 强化名句默写中关键字的书写 课件（34张PPT）高考语文复习---- 强化名句默写中关键字的书写 课件（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)强化名句默写中关键字的书写目录一、用心写准下列句中的通假字（21字）二、用心写准下列句中的同音字（31组）三、用心写准下列句中的形似字（7组）四、用心写准下列句中的难写字（20字）五、用心写准下列句中易写错顺序的字（8句）六、用心写准下列句中易丢失的连词、助词（17字）用心写准下列句中的通假字1.固时俗之工巧兮，偭规矩而改___2.何方 之能周兮3.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥____4.虽 槁 ，不复挺者， 使之然也5.君子博学而日参省乎己，则 明而行无过矣6.君子 非异也，善...
图片详情：
    篇8：小语错题点拨课件-四上-词语——四字词语中的同音字小语错题点拨课件-四上-词语——四字词语中的同音字资料可供全国地区适用。
大致详情：四字词语
中的同音字
错题呈现
纠错分析
A项
雪中送炭
报仇雪恨
雪上加霜
雪中送炭：比喻在别人急需时给予物
质上或精神上的帮助。
雪：下雪。
报仇雪恨：报冤仇，洗血恨。
雪：洗刷。
雪上加霜：比喻接连遭受灾难。
雪：大雪。
B项
真相大白
不白之冤
一清二白
真相大白：真实情况完全明白了。
白：清楚，明白。
不白之冤：没有得到辩白或洗刷的
冤屈。
白：搞清楚，明白。
一清二白：清清楚楚，明明白白。
白：清楚，明白。
C项
不毛之地
一毛不拔
鸡毛蒜皮
不毛之地：不生长草木，形容荒凉
贫瘠。
毛：庄稼。
一毛不拔：一根汗毛也不...
图片详情：
    篇9：三年级书法上册《写好左中右结构的字》教学设计三年级书法上册《写好左中右结构的字》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“写好左中右结构的字”书法课教学设计教学目标1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点，学会把字写紧凑。2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，了解左中右结构的字三部分有长短不同的变化，书写正确、端正、匀称。3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。教学重点难点：重点让学生掌握“穿插、避让”的书法特点。难点我们知道左中右结构字的书写要领：结构紧凑，错落有致。教学准备：书法纸每人一张，写字课课件。教学流程：一、情景导入，营造宁静、进取的写字氛围。硬笔书法作品欣赏，感受硬笔书法的美...
图片详情：
   篇10：2021年高考语文复习 考前必写必练二十三)必写背诵中的关键字2021年高考语文复习 考前必写必练二十三)必写背诵中的关键字资料可供全国地区适用。
大致详情：任务(二十三) 必写背诵中的关键字
任务情境 全国卷近两年名篇名句默写题采用的是情境式默写，其实质仍是汉字的正确书写。在1分有可能决定命运的形势下，考前一定要对名篇名句中的关键字进行认真书写。否则，你失掉的可能就不止是1分了……
一、用心写准下列句中的通假字
1．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错
2．何方圜之能周兮
3．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章
4．虽有槁暴，不复挺者，使之然也
5．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
6．君子生非异也，善假于物也
7．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然
8．若夫乘天地之正，而御六气之辩
9．师者，所以传道受业解惑也...
图片详情：
    篇11：苏少版五年级书法下册《6 中窄上下宽的字》教学设计苏少版五年级书法下册《6 中窄上下宽的字》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：6.中宽上下窄的字一、教学目标1.了解多宝塔碑的上下结构字中中宽上下窄类型字的写法，学会读帖和把握笔画位置，掌握这类字的结构特点，整体把握其中的书写规律。2.通过观察临摹，学写这类字，同时注意培养良好的书写习惯和小心使用书法工具的习惯，养成干净整洁的审美能力。3.了解汉字的起源与演变，感受远古汉字的魅力，培养学生热爱书法的兴趣和传承中华优秀文化的美好意识。二、教学重难点1.掌握中宽上下窄类型的字的结字特点和书写要领，掌握笔画位置与形态。2.掌握“替”“菩”“密”三个字的书写。三、教学准备1.带有“替”“菩”“密”的米字格描红练习纸。2.多媒体课件、毛笔、练...
图片详情：
篇12：五年级上册书法教案-10中宽左右窄的字 通用版五年级上册书法教案-10中宽左右窄的字 通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级书法上册教案编制：10.中宽左右窄的字总第课时上课时间：年月日一、教学目标1.了解左中右结构的字的类别，通过观察、比较、练习，掌握“中宽左右窄的字”的写法。2.初步感知启功书法的特点，感受书法文化，欣赏汉字的形态美。二、教学重难点掌握“中宽左右窄的字”的写法。三、教学准备多媒体课件、文房四宝、毛毡等。四、教学过程（一）碑帖欣赏今天这节课，让我们先来感受一下书法文化，认识一位书法家。（出示：启功肖像）他就是启功。启功书法被称为“启体”，行楷笔笔精致，结体灵秀、雅致、简洁、瘦硬，给人以美的享受。他在书写时将一、二、三分笔交替使用。（二）揭示课题，了解类...
图片详情：
  篇13：写好左中右结构的字 课件（24张幻灯片）写好左中右结构的字 课件（24张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。荣县乐德镇小学校三年级6正确的写字姿势：7正确的执笔方法8910正确读写“三个一”：手离笔尖一寸；胸离桌子一拳;眼离书本一尺写字歌写字姿势很重要，头正身直要坐好。两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。眼睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。手离笔尖约一寸，不松不紧掌心空。良好习惯要养成，小朋友们要牢记。 笔顺歌先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先中间，后两边，先里头，后封口。认一认树 做 似 哪树树树树你认为那个字写得好，为什么？拼一拼 以“树”字为例，尝试将它的各个部件在田字格里拼一...
图片详情：
  篇14：川教版 四年级下学期信息技术 第三课用艺术字美化标题--Word中倒福的制作（教案）川教版 四年级下学期信息技术 第三课用艺术字美化标题--Word中倒福的制作（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：用艺术字美化标题--Word中倒福的制作教学目标1. 认知目标:了解短文中插入艺术字的相关知识,培养学生插入艺术字及对艺术字进行简单设置的能力。初步了解word中自选图形。2. 技能目标:学会如何插入艺术字,并对艺术字进行简单的设置:包括大小的设置、位置的设置、式样的设置。3. 情感目标:通过艺术字的插入与设置,培养一定的审美情趣。重点难点教学重点:学会艺术字的插入与设置。教学难点:学会艺术字的设置教学过程活动1【导入】用艺术字美化标题情景导入1、播放新年快乐的flash音乐动画,学生跟着唱。2、提出问题在我们中国过春节有哪些习俗 抽生回答……师补充:春...
图片详情：
  篇15：五年级上册书法教案- 11.中窄左右宽的字 通用版五年级上册书法教案- 11.中窄左右宽的字 通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级书法上册教案编制：11.中窄左右宽的字总第课时上课时间：年月日一、教学目标1．学习“中窄左右宽的字”的写法。2．通过描红练习，进一步感受“中窄左右宽的字”中左、中、右三部分的结构特点。3．养成仔细观察的习惯。4．初步感受中国书法艺术的博大精深。二、教学重难点1.学习“中窄左右宽的字”的写法。2.通过描红练习，进一步感受“中窄左右宽的字”中左、中、右三部分的结构特点。三、教学准备多媒体课件、文房四宝、毛毡等。四、教学过程（一）情境导入，酝酿情绪（出示：台北“故宫博物院”图片，配乐）简介台北“故宫博物院”，并欣赏收藏的著名书法家的书法作品。（二...
图片详情：
  篇16：五年级上册书法教案- 12.左中右高低变化的字 通用版五年级上册书法教案- 12.左中右高低变化的字 通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级书法上册教案编制：12.左中右高低变化的字总第课时上课时间：年月日一、教学目标1.学习“左中右高低变化的字”，初步掌握这类字的写法。2.养成仔细观察部件关系，整体把握字形特点的习惯。3.了解书法家管道升的生平，感受其端庄华贵、清逸自然的书法风格。教学重难点1.整体把握“左中右高低变化的字”的结构特点。2.初步掌握“左中右高低变化的字”的写法。三、教学准备1.带有“谢”“卿”“批”的勾线填墨米字格纸。2.多媒体课件、文房四宝等。四、教学过程（一）通过已知，导入新知1.我们前面已学过中宽左右窄、中窄左右宽的字，试着将这三个字分类。（出示：“修、衢、雄...
图片详情：
  Tags：春夜,洛城,闻笛,中的,满字
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
