春夜洛城闻笛公开课教案（精选10篇）

人教版（部编版）初中语文七年级下册 春夜洛城闻笛 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《春夜洛城闻笛》教学设计教学目标1. 有感情朗读，背诵诗歌。2. 理解诗歌内容，领悟诗的意境。（重点）3．抓关键词语，体悟诗歌情感。（难点）学情分析七年级学生虽然已经在上学期已学过几首诗歌，对诗歌的一般性知识有一定的了解，但赏析能力还是很有限的，而诗歌的默写与赏析是每次考试必考内容，因此有必要在平时的学习中要多加强这方面的训练。为此，我把这本课的目标定为会朗读背诵，抓关键词来理解诗歌内容及情感。教学方法朗读法、讨论法、合作探究法教学媒体黑板、媒体课件与视频课时安排一课时教学设计激趣亮标1.激情导入师：同学们，在我国的诗歌史上，李白有着举足轻重的地位。上学期我们曾...

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大致详情：课题：春夜洛城闻笛教学目标：1.感知诗歌内容，了解诗歌中意象和情感之间的关系；2.赏析诗句，推敲诗中蕴含的人物情感；3.了解《折杨柳》曲的意义，体会诗歌传达的思想感情。课型：新授课课时：1课时教学重点：赏析诗句，推敲诗中蕴含的人物情感。教学难点：了解诗歌中意象和情感之间的关系并能进行想象练习。教学准备：预习单、课堂学习单、交互式电子白板教学方法：合作讨论、品析讲授教学过程：一、巧借诗句，导入本课同学们,中国古诗词文化博大精深,源远流长。诗词与乐曲密不可分，唐代大诗人李白对笛曲情有独钟，创作了许多咏笛名篇，我们一起来读一读：《春夜洛城闻笛》--谁家玉笛暗飞声，散入春风满...

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大致详情：《春夜洛城闻笛》《逢入京使》——— 一种乡思两地情七年级下册（2016年11月第1版）第三单元课外古诗词诵读设计意图：古代诗歌是我国传统文化中的瑰宝，学习古代诗歌，有助于学生学习优美语言，体悟先人情感，从而汲取优秀的文化营养，丰富心灵，强健精神世界。在“课外古诗词诵读”的教学中，我力图通过多种形式的朗读，运用自主学习、合作探究的学习方法，引导学生感知诗歌内容，学习抒情方式，明确诗人情感，体悟情感特点，在循序渐进的教学环节中，一步步走进两位诗人的内心世界，感受他们实现自身理想、寻找自身价值的心路历程，并以此激励学生热爱家乡、热爱祖国，拥有强烈的家国情怀。学习目标：（幻灯片）一、背诵诗...

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大致详情：春夜洛城闻笛教学设计教学目标：1.了解诗意，理解思想感情。2.分析诗歌意象，学会诗歌鉴赏的方法，提高古诗鉴赏力。教学重难点：分析诗歌意象，学会诗歌鉴赏的方法。教学方法：朗诵法、讨论法、批注法教学课时：1课时一、对诗导入同学们，上课之前老师想跟你们玩一个游戏，叫：对诗。即我说诗的上句，你来对诗的下句。举头望明月，低头思故乡近乡情更怯，不敢问来人独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。露从今夜白，月是故乡明。（ppt出示）细心的同学应该已经发现了，...

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大致详情：《春夜洛城闻笛》教学设计【教学目标】1.正确、流利、有感情地诵读古诗。2.学习由音乐引起感想、抒发感情的写作方法。3.培养学生的想象力，体会诗歌表达的思乡之情。【学情分析】我所教授的七年级学生对于教材中要求背诵的课文、段落、古诗，多数的学生都能完成。在阅读的过程中，能积累一些好的词语和句子。在朗读方面，大部分的学生都能做到读正确。由于平时考试只考古诗文默写，所以我在古诗分析上很少下功夫，大部分学生对于理解古诗意象、意境，感受作者情感，还存在一定困难。【教学重难点】1.了解古曲《折杨柳》的意义，理解诗句表达的思想感情。2．如何将诗中的音乐用语言文字表达出来。【学法指导】 　...

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大致详情：《春夜洛城闻笛》教学设计教学目标：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。解诗题，知诗人，明诗意，悟诗情。教学重点：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。教学难点：理解诗句表达的思想感情。课时安排：1课时一、导入。中国的古诗文绵延了几千年，它凝结了我国古人最高深的思想、最伟大的创造和最纯洁的感情。我们学习古诗文就是在心田上播下民族文化的种子，编织我们中国未来的希望。今天，我们就来学一首李白的诗《春夜洛城闻笛》。(板题，读题)二、揭示课题，了解诗人生读题目。从题目中这简简单单的六个字中你知道了什么？（时间：春夜 地点：洛城 就是哪里？今河南洛阳 事情：闻笛 闻就是？...

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中职体育《跳长绳》公开课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：《跳长绳》一指导思想本课坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以学生玩长绳，利用跳长绳锻炼身体，磨练品质为主教材。根据幼师专业学生身心特点，在教学中全程加入音乐元素创设快乐有趣的学习氛围，在教师的引导下，以小组自主探究的方式，培养学生的创造性思维和自主、合作的探究精神，以小组对比的方式，使学生由被动练习转向自主练习，成为课堂的主人，并充分给予学生表现与展示的机会，体验运动所带来的快乐。 二教材分析本课教材跳长绳是体育锻炼的有效运动之一，是学生容易掌握和喜爱的项目。通过教学，可以增强学生的腕部、上下肢、腰腹肌等部位的力量，发展身体的灵活性、协调性。通过本课时的教学能使学生学习的兴趣更...

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2少年闰土 公开课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《少年闰土》教学设计【教学目标】1.掌握生字词的正确发音并理解词义。例：允许、正月、颈上、畜生、仿佛、神佛、空地、银项圈、五行缺土、捏、猹、胯下、祭祀、值年、弶、竹匾、秕谷、缚在、毡帽、明晃晃、伶俐、潮汛、鹁鸪、獾猪、希奇、便是、如许、单知道、无端地、先前、素等。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章思路、把握文章主旨。3.掌握语言描写、动作描写和外貌描写等手法。4.通过理解文章中的重点词句，感受“我”对闰土的喜欢和钦佩以及“我”对现处生活环境的不满。【教学重难点】重点：掌握语言描写、动作描写和外貌描写等手法。难点：感受“我”对闰土的喜欢和钦佩以及“我”对现处生活环境的不满...

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15 故乡公开课 课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《故乡》公开课教案教学目标：1.描绘环境，分析人物形象2.探究“轮回”的意义一、导入 画·故乡故乡，是每个游子魂牵梦萦的地方；故乡，在每个人的心中都应该有着一幅幅的画面。文中的我”脑海中过去的家乡环境是什么样的？请大家快速跳读找到原文，并说说你的感受。回忆中的故乡→深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。你觉得这是什么样的故乡？而当我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡，看到的现在的故乡又是什么样的呢？预设：现实中的故乡→“时候既然是深冬；渐进故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从...

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【核心素养目标】人教统编版语文七下 第三单元 课外古诗词诵读 春夜洛城闻笛 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 课外古诗词诵读 春夜洛城闻笛 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.比较阅读，探究所选古诗中思乡之情的不同内涵和表现手法。2.读写结合，引导学生深入领悟古人的故土情怀，培养对家乡的热爱之情。核心素养：文化自信:通过学习课外古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用︰能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造:感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验，培养学生具备健康的审美意识...

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