ppt画台阶（精选13篇）

12 台阶 课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共44张PPT)11* 台阶学习目标1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义。（重点）2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解“父亲”的形象特点。（难点）3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。（素养）知识备查李森祥，1956年出生，浙江衢州人，当代作家。其小说主要以农村、军营生活为题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。代表作有《小学老师》《抒情年代》等。作者介绍知识备查1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。2.小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。3.小...

图片详情：

12*台阶 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)12 * 台 阶一教学目标1. 结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。（重点）2. 深入体会文中“台阶”的含义，把握小说的主题。（重点）3. 感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的正确态度。（难点）（一）导入新课二教学过程播放《农村老父亲》导学视频。同学们，看到画面中那一张张刻有岁月印痕的沧桑面容，那一双双充满期待的眼眸，我们仿佛看到了在困顿中前行的父辈们坚强的身影，今天我们将学习李森祥的《台阶》，它将为我们生动展现父辈们的现实生活画卷和深沉的艰苦创业精神。（二）教学新课1.请同学们迅速阅读文本，分析...

图片详情：

12《台阶》(共24张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)台 阶部编版七年级下册学习目标1. 引导学生结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。2. 引导学生在欣赏人物形象的同时，体会“台阶”的含义，把握小说的主题。3. 引导学生自读，并抓住细节适当做些批注。目 录01 作者简介02 写作背景03 预习检测04 整体感知05 细读文本06 总 结作者简介PART 01李森祥，1956年生 ， 浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家，现主要从...

图片详情：

第12课 台阶 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)台阶李森详第十二课1.了解内容，概括主要情节，体会作者感情。2.感受“父亲”形象，学习作者命题意图、选择材料的方法。3.联系自己生活实际，感悟文中的真情。学习目标1情景导入情境导入情境导入同学们，台阶在我们生活中随处可见，但回首生活，我们似乎都忘记了它的存在。今天，就让我们随李森祥一道，再次踏上家乡门前的那座台阶，一起去领悟台阶所带来的生命启示……2自主学习走近作者李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧...

图片详情：

12 台阶 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)台阶李森祥走近作者李森祥:衢州人，作家。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》，代表作有短篇小说《小学老师》（获1991年《小说月报》第四届百花奖，1990～1992浙江省优秀文学奖）,中篇小说《抒情年代》,长篇小说《传世之鼓》等。电视连续剧《天下粮仓》的编剧之一， 历史剧《卧薪尝胆》的编剧。背景资料“《台阶》是我的第三篇文学作品。那是 1988 年我在嘉兴的一个老房子里写 的短篇小说，说的是一个儿子眼中的父亲。”——李森祥《站在父亲的肩膀上台阶创作谈》字词积累庄稼茬āo dànɡkǎnkāikěnqiàoxiánniányǐnsh...

图片详情：

12 台阶 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)台阶李森祥部编版初中七年级下册第三单元学习目标1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义。（重点）2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解“父亲”的形象特点。（难点）3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。（素养）文体知识小说三要素人物情节环境发展高潮结局自然环境社会环境开端李森祥，浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家。中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。代表作有小说《小...

图片详情：

12《台阶》课件(共56张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共56张PPT)统编版 七年级下册台 阶李森祥瑞典人诺贝尔最初研制炸药时，炸死了五个人，其中一个是他正在上大学的弟弟。母亲悲痛欲绝；父亲引发脑溢血，从此半身瘫痪。再也没有人愿意出租土地给他进行如此危险的实验。诺贝尔没有退缩。他跑到马拉仑湖上，在一只船上继续实验。经过四百多次的实验后终于发明了炸药。这个故事告诉我们磨难对于成功的意义。今天我们再来认识一位农民父亲，看看他是经过多少磨难才造好一座有九级台阶的新屋的。导入新课1、整体感知，理解课文内容，体会作者感情。2、通过细节描写分析人物形象，理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。3、学习作者命题立意、通...

图片详情：

第12课 台阶 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)第12*课 台阶12345课前导学积累运用新题专列课外赏读考点链接1.本课聚焦。细节描写及其作用：细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。细节描写主要抓住人物的语言、动作、神态、心理、外貌等细节进行描述。恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。答题模式：通过对（人物）的……细节描写，更突出了（人物）……的性格特点/心理/状态。2.自主阅读，完成课文结构梳理图。屋主人的地位就相应高九级台阶愚公移山1. 根据拼音写出相应的词语。（1...

图片详情：

12 台阶 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)有这样一位父亲，他的一生可能是清贫的， 清贫得让人不愿意在别人面前提前他；他也可能是平凡的，平凡得以至于我们无法将他从人群中分辨出来；他也可能是卑微的，他一生的追求在我们看来是那么不值得一提。然而，就是这样一位父亲带给我们很多深沉的感到与思索。台 阶李森祥学习目标理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的深层含义。（重点）学习细节描写对刻画人物形象的作用，分析“父亲”的形象特点。（难点）感受“父亲”艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养健康积极的人生态度。（重点）了解作者1956年生，浙江衢（qú）州人，当代作家，浙江省作协的专业作家，现主要从事...

图片详情：

第12课《台阶》课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)《台阶》李森祥学习目标整体感知课文内容，理解“父亲”这个中国农民的典型形象；领会父亲创业的精神。思考改变农民命运的问题。2.学习塑造人物形象的方法。凹( ) 凼( ) 硌 ( )涎( )水 揩( ) 嘎 ( )筹( )划 黏( ) 撬 ( )尴尬 ( ) 过瘾( )唿( )嗒...

图片详情：

12 *台阶 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)李森祥EDUCATION AND TEACHING台阶目录Contents教学内容导入壹课堂疑难解答叁重点整体分析贰课程总结归纳肆壹教学内容导入１．知识目标：　　⑴　理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。　　⑵　把握父亲形象的特点及意蕴。２．能力目标：　　⑴　把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感彩。　　⑵　学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。　　⑶　理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。３．德育目标：感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心...

图片详情：

第12课 台阶 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)12.台阶李森祥1.理清小说情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义。2.分析“父亲”的形象。3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。学习目标小说基本常识常识1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。2.小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。3.小说三要素：人物、情节、环境。4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。5.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故...

图片详情：

12.《台阶》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)台阶学习 目标作者 介绍李森祥，1956年生 ， 浙江衢州人。当代作家，现主要从事电视剧编剧工作。其小说主要以农村、军营生活为题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。代表作有《小学老师》《抒情年代》等。字词 积累凹凼（ ） 门槛（ ）揩汗（ ） 尴尬（ ）撬开（ ） 涎水（ ）黏性（ ）...

图片详情：

Tags：ppt,台阶,精选,13篇