台阶教学（精选11篇）

第12课《台阶》（教学课件）【2023春统编版七上语文精品备课】(共36张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共36张PPT)人教七下语文同步精品课件统编版七年级下册导入新课同学们，这幅画面展示的是怎样一种事物？（台阶）看到它，你会想到哪些？（岁月、艰难、毅力、意志、高度等等）台阶让我们想到了攀爬时的艰难与执着攀越后的喜悦与兴奋，以及它给予我们的人生高度与希望。钢琴曲《雨的印记》下，教师朗诵《写给父亲》：都说风/能让石头吹裂/都说雨/能将钢铁锈蚀/都说岁月/能把你的脊梁压弯/惟有你的意志/百折不挠/干磨不变/挑起全家老小一生的重量。（这是一首赞美父亲的诗，诠释了父亲任劳任怨的一生。有人说，人生是一级一级的台阶，许多人希望在台阶上找到自己的高度，父亲是不是也如此。今天，让我们踏上李森祥的小...

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第12课《台阶》同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《台阶》一课一练（时间：45分钟，分值：50分）一、基础达标(8分)1.下列词语中字形和加点字的注音完全正确的项是(2分)（　 　）A．涎水（xián） 凹凼（ǎo） 烦躁 自言自语B．尴尬（gān） 晌午（ shǎng） 揩试 低眉顺眼C．门槛（kǎn） 黏性（nián） 叮嘱 微不足道D．舀米（yǎo） 硌牙（gè） 畴划...

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12 台阶 同步精选卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台12 台阶一、单选题1．下列加点字的注音不完全正确的一项是(　　)A．凹凼(dàng) 门槛(kǎn) 涎水(yán) 摔跤(jiāo)B．头颅(lú) 着落(zhuó) 淌汗(tǎng) 磨破(mó)C．旺盛(shèng) 黏性(nián) 尴尬(gān) 胯骨(kuà)D．醒悟(xǐng) 晌午(shǎng) 嘎吱(gā) 扁担(dan)2．下列词语中没有错别字的一项是 (　　)A．揩汗　安置　　泥桨　　自言自语B．撬开...

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12《台阶》同步练习题（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：12_ 《台阶》同步练习题一 、单选题1.下列各组词语中加下划线字注音无误的一项是（ ）A. 烟瘾（yǐn） 着落（zháo） 尴尬（gà）B. 揩汗（kāi） 痴笑（zhī） 凹凼（dàng）C. 卵石（luǎn） 模样（mó） 嵌着（qiàn）D. 铜盏（zhǎn）憋住（biē） 瞬间（shùn）2.下列句子中加下划线的成语使用不正确的一项是（ ）A. 他自认为文章写得非常好，经常在大庭广众之中谈论他的创作经验。B. 她经常自言自语， 以此排遣子女不在身边的寂寞。C. 老师与孩子们在舞台上开心拥抱，共享天伦...

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12《台阶》同步练习题（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：12_ 《台阶》同步练习题一 、单选题1.下列加横线字注音完全正确的一项是( )A. 宽 敞(shǎnɡ) 门 槛(kǎn) 黏性(nián) 泥 浆(jiānɡ)B. 涎水(xián) 掺水(chān) 着落(zhuó) 揩汗(kāi)C. 摔 跤(jiāo) 胯骨(kuā) 凹凼(ào) 舀水(yǎo)D. 烦 躁(zào) 尴尬(ɡān) 脾气 倔(jué) 硌脚(ɡè)2.下列词语书写无误的一项是( )A. 微不足道 烦燥不安 宽敞...

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第11课《台阶》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题名称《台阶》年级学科七年级语文(下)课时一课时一、教学设计思想《语文课程标准》在阅读的要求中指出：“欣赏美文能有自己的情感体验”初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”阅读教学应是学生、教师、文本、作者之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。在这个过程中，学生的个体体验应该是独特而富有创造力的。因此，在本文的教学过程中，要注重调动读者的情感体验，领会作者对父亲深沉而又复杂的感情，同时联系自己的生活实际，读懂身边平凡朴素的父亲和那份被你忽略甚至误解的父爱。二、教材分析《台阶》是七年级下册第三单元的一篇略读课文，文章以极其自然而丰富的细节描写，...

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12 台阶 课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共44张PPT)11* 台阶学习目标1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义。（重点）2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解“父亲”的形象特点。（难点）3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。（素养）知识备查李森祥，1956年出生，浙江衢州人，当代作家。其小说主要以农村、军营生活为题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。代表作有《小学老师》《抒情年代》等。作者介绍知识备查1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。2.小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。3.小...

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12 台阶 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：12 台阶教学目标 知识与技能 1.引导学生结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。2.引导学生在欣赏人物形象的同时，体会“台阶”的含义，把握小说的主题。3.引导学生自读，并抓住细节适当做些批注。过程与方法 1.学生免不了要对“父亲”的行为与观念做些评价。应该提醒学生：这种评价要建立在理解人物的基础上，不能随意“贴标签”，不应脱离人物无法摆脱的时代、文化背景。2.“台阶”只是一个外在形式，“父亲”却用它来判断自己的人生价值，并为之努力。这是小说最重要的主题，从中可以生发出多元的解读。3.自读课文更需要老师的“引导”。所谓“引导”，意思是由老师提示一些阅读文章的策略、角度和注...

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12*台阶 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)12 * 台 阶一教学目标1. 结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。（重点）2. 深入体会文中“台阶”的含义，把握小说的主题。（重点）3. 感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的正确态度。（难点）（一）导入新课二教学过程播放《农村老父亲》导学视频。同学们，看到画面中那一张张刻有岁月印痕的沧桑面容，那一双双充满期待的眼眸，我们仿佛看到了在困顿中前行的父辈们坚强的身影，今天我们将学习李森祥的《台阶》，它将为我们生动展现父辈们的现实生活画卷和深沉的艰苦创业精神。（二）教学新课1.请同学们迅速阅读文本，分析...

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第12课《台阶》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：12.台阶教学目标：引导学生结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。引导学生在欣赏人物形象的同时，体会“台阶”的含义，把握小说的主题。引导学生自读，并抓住细节适当做些批注。教学重点：把握故事情节，分析父亲形象。教学难点：理解“台阶”内涵，分析小说主题。教学工具：教案，ppt第一课时新课导入出示《父亲》图片。20世纪80年代初，罗中立以一幅《父亲》震惊中国画坛，该作品是“从艺术的天国向现实的复归”，是“中国社会和历史文化的一面镜子”。今天，我们就来接触一位生活中平凡普通的小人物——李森祥《台阶》中的父亲，来领略老一辈农民特有的坚韧与谦卑。作者简介李森祥...

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中职《机械测绘技术基础》模块03 台阶类零件 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共50张PPT)机械测绘技术基础目 录任务一 轴销零件测量和绘图模块三 台阶类零件任务二 台阶轴零件测量和绘图任务一 轴销零件测量和绘图（1） 了解轴销的功能、类型及特点。（2） 了解轴销的材料类型。（3） 掌握轴销的测绘方法。一、能力目标任务一 轴销零件测量和绘图机器的旋转运动离不开轴，一根经过一段时间使用过的轴磨损到一定程度必须更换，技术人员将对其进行测绘，以便后续加工、更换。二、任务内容任务一 轴销零件测量和绘图对一根光轴的测绘比较简单。就是从机械运行的角度，分析所测绘的零件装在何处，是怎样工作的，作用如何，是怎样传递运动的，与其他零件的位置和尺寸关系如...

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