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阿长与山海经课标分析(20篇)
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资料标题 |
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第10课《阿长与山海经》教学设计 |
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第10课 阿长与《山海经》 课件 |
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第10课《阿长与山海经》课件+素材 |
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第10课《阿长与 山海经 》教学设计 |
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第10课 阿长与《山海经》 学案(含答案） |
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第10课《阿长与山海经》跟踪练 （含答案） |
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第10课 阿长与《山海经》阅读训练（含解析） |
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第10课《阿长与《山海经》》教学设计 |
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第10课 阿长与《山海经》教案 |
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第10课《阿长与_山海经_》 同步练习 （含解析） |
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第10课《阿长与山海经》教学设计 |
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第10课阿长与《山海经》教案 |
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第10课 阿长与《山海经》教案 |
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第10课 阿长与《山海经》课件（共53张ppt） |
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第10课 阿长与《山海经》同步练习 （含答案） |
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【核心素养目标】第10课 阿长与《山海经》第2课时 教案 |
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第10课《阿长与《山海经》教案 |
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【核心素养目标】第10课 阿长与《山海经》第1课时 教案 |
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第10课阿长与《山海经》课件(共35张PPT) |
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第10课阿长与《山海经》教学实录 |
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第10课《阿长与山海经》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《10 阿长与《山海经》》教案【教学目标】1.学习本文详略得当，选择典型事例表现人物性格的写法。2.理解文中带有感彩的词语，体会欲扬先抑的写法。3.领会作者对一位劳动妇女的深深怀念之情，培养热爱劳动的情感。【教学重点】理解文中带有感彩的词语，体会欲扬先抑的写法。【教学难点】领会作者对一位劳动妇女的深深怀念之情，培养热爱劳动的情感。【教学方法】诵读法、探究法。【教学课时】2课时。【教学准备】多媒体课件、投影仪等。【教学过程】第一课时一 导入新课导入一 她是一个没有文化的粗人，然而她懂得吉利文化，熟悉避讳说辞，珍惜劳动成果，讲究自身形象。她既是一个对孩子倾注一...
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Tags：阿长,山海经,课标,分析,精选
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