篇1：人教版（部编版）初中语文七年级下册 9.木兰诗 学案人教版（部编版）初中语文七年级下册 9.木兰诗 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：木兰诗【学习目标】1．朗读诗歌，感受诗歌的语言特点。2．了解课文中运用的一些修辞手法。3．赏析花木兰这一人物形象。4．复述故事情节。【学习重点】积累文言知识。【学习难点】了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。【学习过程】花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为流传。时至今日，现代人以它为题材打造了各种版本的文学或影视作品，有少儿版的动画片，有成人版的电视剧，塑造出风格各异的花木兰形象，给我们留下了深刻印象。今天我们一起来学习南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》，去见识见识最原始版的花木兰形象。1．生难字词（1）字音唧唧（jī）；机杼（zhù）；军帖（tiě）；可汗（kè h...
图片详情：
 篇2：第9课《木兰诗》分层作业 部编版语文七年级下册（含答案）第9课《木兰诗》分层作业 部编版语文七年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（基础篇）2021-2022学年下学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业9 木兰诗一．选择题（共6小题）1．下列对《木兰诗》中的诗句品味有误的一项是（ ）A．“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。”这几句虽然以一问一答的形式引出木兰的自述，但它与木兰替父从军没有任何直接的关联。B．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”这四句很好地渲染了木兰出征前紧张而又有条不紊地购买战马和乘马用具，充分地表现了木兰义无反顾地替父从军的主动性和坚决性。C．“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”这六句生动地表现了亲人们十年离别后终于...
图片详情：
  篇3：第9课《木兰诗》（课件）-2022-2023学年七年级语文下册精品课件（部编版）第9课《木兰诗》（课件）-2022-2023学年七年级语文下册精品课件（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)木蘭诗图片中的花木兰形象是否与你心目中的花木兰形象是一致的吗？课文导入花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为流传。时至今日，现代人以它为题材打造了各种版本的文学或影视作品，有少儿版的动画片，有成人版的电视剧，塑造出风格各异的花木兰形象，给我们留下了深刻印象。今天我们一起来学习南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》，去见识见识最原始版的花木兰形象。课文导入第一课时《木兰诗》，北朝乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。在文学成就上，《木兰诗》与《孔雀东南飞》一起，被誉为乐府民歌中的“双璧”。“乐府”是中国秦、汉至隋代的宫廷音乐机构，后世亦指有关音乐文学的体裁。文学知...
图片详情：
    篇4：部编版语文七年级下册 9 木兰诗 课件(共28张PPT)部编版语文七年级下册 9 木兰诗 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)义 务 教 育 标 准 实 验 教 科 书 课 文 课 件木兰诗第一课时《木兰诗》的影响力到底有多大？《木兰诗》和《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”，具有很高的文学价值。文学上的《木兰诗》——戏曲上的《木兰诗》——豫剧《花木兰》表演艺术家 常香玉工笔绘画花木兰民间连环画《木兰诗》——书法上的《木兰诗》——米芾书《木兰诗》英语版的《木兰诗》——Tsiek tsiek and again tsiek tsiek,Mu-lan weaves, facing the door.You don't hear the shuttle's sound,Y...
图片详情：
   篇5：部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》课件(共24张PPT)部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)《题木兰庙》杜牧弯弓征战作男儿， 梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。《木兰诗》授课人：zs机杼zhù军帖tiě可汗kèhán金柝tuò鞍鞯ānjiān戎机róngjī辔头pèi云鬓bìn溅溅jiānjiān燕山yān胡骑jì啾啾jiūjiū著我旧时裳zhuó cháng辨析字音朔气金柝十二转百千强扶将shuòtuòZhuǎnqiángjiāng傍bàng辨析字音唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，惟闻/女叹息。问女/何所/思，问女/何所/忆。女亦/无...
图片详情：
   篇6：【机构专用】部编版七年级升八年级语文暑假辅导《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》复习 讲义（学案）【机构专用】部编版七年级升八年级语文暑假辅导《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》复习 讲义（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课主题 七下《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》教学目标 1、理清课文思路，掌握课文内容 2、感受作者笔下的社会理想，理解作者寄托的思想感情教学重难点 积累文言词汇，掌握文言现象 2、理解文章深刻的思想内容教学内容【导入】 【知识梳理】 孙权劝学 宋代：司马光 撰 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。...
图片详情：
     篇7：9.木兰诗同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册（含解析）9.木兰诗同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：9.木兰诗同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．品析《木兰诗》，理解不正确的一项是（ ）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾...
图片详情：
  篇8：2022-2023学年七年级语文下册第9课《木兰诗》 课件(共24张PPT)2022-2023学年七年级语文下册第9课《木兰诗》 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)木兰诗R·七年级语文下册1.诵读理解诗意，积累文言知识，领会各种修辞手法的表达效果。2.理清故事情节，学习本文详略得当的叙事方法。学习目标【郭茂倩】（1041—1099年），字德粲，北宋郓州须城（今山东东平）人。为莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子。编有《乐府诗集》百卷传世。文学常识乐府诗和乐府。继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫作“乐府”，它曾大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得...
图片详情：
    篇8：2022-2023学年七年级语文下册第9课《木兰诗》 课件(共24张PPT)2022-2023学年七年级语文下册第9课《木兰诗》 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)木兰诗R·七年级语文下册1.诵读理解诗意，积累文言知识，领会各种修辞手法的表达效果。2.理清故事情节，学习本文详略得当的叙事方法。学习目标【郭茂倩】（1041—1099年），字德粲，北宋郓州须城（今山东东平）人。为莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子。编有《乐府诗集》百卷传世。文学常识乐府诗和乐府。继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫作“乐府”，它曾大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得...
图片详情：
篇10：部编版语文七年级下册 第9课《木兰诗》教案部编版语文七年级下册 第9课《木兰诗》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：木兰诗
【教学任务】
学 习
目
标
1．理解诗歌内容，多角度解读木兰形象，培养学生的口头表达能力和创造性思维的能力。
2．领会《木兰诗》详略得当的写法。
背诵全诗。
３.感悟和学习木兰深明大义、勇敢坚强、不慕名利、善良纯真等优秀品质，增强学生的民族自豪感。
重点 赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会诗歌所表达的思想感情。
难点 领会诗歌思想内涵，引导学生进行创造性学习。
课时 三课时
课型 教读课
【教学流程】
第一课时
环节 教师活动 学生活动 问题最佳
解决方案
自主学习 用多媒体或者小黑板出示以下练习：
1．《木兰诗》是? 时北方的一...
图片详情：
  篇11：统编版七年级语文下册9.木兰诗 学案及反思统编版七年级语文下册9.木兰诗 学案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《木兰诗》自主学习
学习目标
１.通过诵读，学习并掌握文言文中重要的字、词、句。?
２.体会本文排比、对偶等修辞手法的表达效果。?
３.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。
训练积累
【基础存盘】
１.给下列加点字注音。
（１）可汗问所欲＿＿＿＿＿＿ （２）著我旧时裳＿＿＿＿＿＿
（３）昨夜见军帖＿＿＿＿＿＿ （４）西市买鞍鞯＿＿＿＿＿＿
２.解释下列加点词的意思。
（１）愿为市鞍马＿＿＿＿＿＿ （２）旦辞爷娘去＿＿＿＿＿＿
（３）对镜帖花黄＿＿＿＿＿＿ （４）但闻燕山胡骑鸣啾啾＿＿＿＿
３.下面对病句的修改，不正确...
图片详情：
  篇12：第9课《木兰诗》教案2021-2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教案2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：8 木兰诗【教学目标】了解乐府有关知识，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味，熟读成诵疏通文意，把握故事情节（重）了解互文的修辞手法把握诗歌中的人物形象，感受木兰的女儿情怀和英雄气概（重、难）【课时安排】3课时【教学过程】第1-2课时（朗读、翻译、字词归纳）导入大家听过“巾帼英雄”这个词语吗？知道它的含义吗？在我国的历史中，有这样一类女子，平日里她们是善良淳朴的普通女子，当国家有难的时候，她们果断地脱掉女儿装，换上征战袍，跟男子一起并肩作战，保家卫国。你还知道我国历史上哪些巾帼不让须眉的英雄人物呢？与丈夫韩世忠齐力抗金的梁红玉，骁勇善战的樊梨花，与丈夫杨业一同戍边御侵的...
图片详情：
   篇13：第9课《木兰诗》教案 2021—2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教案 2021—2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：单元目标确立依据 单元课标摘录 积累课文中的生字和生词。 把握课文的主要内容。 把握详略安排。 体会作品情境，感受作品情怀，激发爱国主义情感。教材 分析 《木兰诗》是人教版七年级下册第二单元的最后一篇。本单元五篇课文以多样的体裁，通过与祖国息息相关的事物来表现爱国主义主题。一样的感情，不一样的表达，都富有动人心弦的力量。《木兰诗》是一首南北朝时北方的乐府民歌，这首长篇叙事诗记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封、辞官还家的故事，充满传奇色彩。全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味，同《孔雀东南飞》一起被誉为中国古代民歌的“双璧”。学习《木兰诗》，可以激发学生...
图片详情：
  篇14：2021—2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教学设计2021—2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《木兰诗》教学设计教学目标：1.积累掌握诗歌中重点的字、词、句。2.反复诵读诗歌，体会诗歌感情，感受人物魅力。3.把握人物形象，感悟木兰精神，学习古代劳动人民的爱国精神教学重点：1.反复诵读诗歌，体会诗歌中表达的感情。2.把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。教学难点：塑造人物形象的方法。课时安排：一课时教学过程：一、情景导入请同学们齐读大屏幕上的这首诗“朝辞暮宿黄河北，跃马弯弓黑水南。代父从军十余载，谁说女子不如男。”这首诗写的是谁？（生：花木兰）对，花木兰是家喻户晓的巾帼英雄，木兰代父从军的故事广为传颂，这个故事的源头就是《木兰诗》，今天我们一起学习这首古诗。...
图片详情：
  篇15：2021—2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教学设计2021—2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《木兰诗》教学设计【教学目标】1.了解乐府民歌的特点。积累文言知识。2.掌握顶针、互文的修辞手法。3.把握木兰英雄形象的深刻含义。4.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。【教学重难点】重点：反复诵读诗歌，体会诗歌中表达的感情。把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。难点：塑造人物形象的方法。【导入】同学们，进入正课之前，大家来说- -说你心目中的英雄。用词语概括这些英雄共同具有的特点。学生答案预设：岳飞、关羽、武松、钟南山等，保家卫国、会打仗、拯救人民、保护人民……师：同学们的答案好像都是男性，那有没有女性的英雄人物呢？我们今天一起来认识一位女英雄-...
图片详情：
  篇16：中考语文复习 七年级下册古诗词曲梳理 木兰诗 课件(共32张PPT)中考语文复习 七年级下册古诗词曲梳理 木兰诗 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)古诗文阅读与默写第一部分专题一古诗词曲鉴赏（含默写）第2节 课标古诗词曲40首梳理学生用书《古诗文册》P14划重点 篇目梳理第2节 课标古诗词曲40首梳理七年级下册第6首 木兰诗第2节 课标古诗词曲40首梳理<教参教材梳理>课文回顾 进度条：6/40 老师讲 学生早读1木 兰 诗唧唧/复/唧唧，木兰/当户/织。不闻/机杼声，唯闻/女叹息。问女/何所/思，问女/何所/忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大/点兵，军书/十二/卷，卷卷/有/爷名。阿爷/无/大儿，木兰/无/长兄，愿为/市/鞍马，从此/替爷征。易错字...
图片详情：
   篇17：七年级语文寒假辅导读写班 第1讲【古文】《木兰诗》与南北朝民歌的女性形象 课件（210张PPT）七年级语文寒假辅导读写班 第1讲【古文】《木兰诗》与南北朝民歌的女性形象 课件（210张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共210张PPT)【古文】《木兰诗》与南北朝民歌的女性形象⊙目录基础热身④知识详解学有余力⊙下一页：导入口南方北方大不同语言习惯66的星0在北方…在南方…啥呢？？∽湿涮心u ×N100斤1个北南方北方慢头饭？就是白米饭呗香晴面条还有…饮食气候⊙下一页：基础热身基础热身巴1·《李波小妹歌》口2·《子夜歌（三十三）》3·南北朝民歌文学常识64·课堂练习⊙下一页：朝代歌口朝代歌北朝（北魏、东魏、西魏、北齐、北周）然唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠，秦汉三国晋统一，南北朝并立形势南朝北朝是对头，隋唐五代...
图片详情：
   Tags：七年级,语文,木兰,原文,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
