篇1：7 可爱的动物 课件（共19张PPT）7 可爱的动物 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第二单元 我和大自然7可爱的动物八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常常吐泡泡。谜底：_________新课导入猜一猜身穿黄袍带黑杠，大叫一声震山岗，不吃米饭光吃肉，额头上面写个王。谜底：_________螃蟹老虎 我喜欢的动物探究新知我喜欢马，因为我属马。 我喜欢我家的小狗点点……我喜欢……说一说 说一说你最喜欢哪一种动物？为什么？ 什么尾巴像剪刀，在南方过冬……是燕子吧？ 请同学们模仿某一种动物，可以加上声音和动作，让小组同学来猜一猜是什么动物。 我和我的动物朋友 我每天都和院...
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    篇2：人音版音乐五年级上册 第4课可爱的家 可爱的家 课件(共19张PPT)人音版音乐五年级上册 第4课可爱的家 可爱的家 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)可爱的家人音版五年级上册音乐课件学情分析关于“家”的音乐主题，在低年级学生已经接触过，基本能够体会音乐所表达的情感，对管弦乐中的中提琴、弦乐的音色也有了一定的辨识，钢片琴的音色对于学生来说需要特别的记忆识别。对于五年级的学生来说，可能不能深切的够体会思乡的情感，老师要引导学生感受游子对亲人的思念和对家乡的眷恋。教学目标1、通过学习，激发学生对父母、家庭的热爱与感恩之情。2、通过欣赏乐曲，能够感受乐段特点，了解弱起小节。3、引导学生用气息支撑声音，能有感情的唱出《可爱的家》主题旋律。重点难点教学重点：激发学生对父母、家庭的热爱与感恩之情。教学难点：能够准确...
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  篇3：7 谁是最可爱的人 课件(共18张PPT)7 谁是最可爱的人 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)7 谁是最可爱的人魏巍河南郑州人，诗人、作家。主要作品有：散文集《幸福的花为勇士而开》，诗集《两年》《不断集》，短篇小说《老烟筒》，长篇小说《东方》获首届“茅盾文学奖”。精彩片段欣赏第1一3段：描写志愿军战士是我们最可爱的人。第4一8段：志愿军战士对敌人无比仇恨，在战斗中无比勇敢，表现了战胜一切敌人的革命英雄气概。第9一12段：志愿军战士对朝鲜人民无比热爱，表现了高度的国际主义精神。第13一14段：志愿军战士为祖国人民甘愿吃雪，表现了高度的爱国主义精神。第15段：志愿军战士确实是我们最可爱的人。我们的战士，我感到他们是最可爱的人。谁是我们最可爱的人呢？...
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     篇4：7谁是最可爱的人 课件（共29张PPT）7谁是最可爱的人 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)向197653名牺牲的抗美援朝志愿军烈士致敬7、谁是最可爱的人作者介绍【魏巍】（1920—2008）河南郑州人，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，当代诗人，著名散文作家、小说家。在1950年至1958年间三次赴朝鲜，写下了《谁是最可爱的人》。代表作有长诗《黎明的风景》，长篇小说《东方》《地球的红飘带》。历时22年创作的著名长篇小说《东方》，荣获1982年第一届茅盾文学奖。魏巍的《东方》《地球的红飘带》《火凤凰》被称为“中国革命战争三部曲”文体链接通 讯通讯，是运用叙述、描写、议论、抒情等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道体裁。它包括...
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   篇5：7 谁是最可爱的人 课件(共20张PPT)7 谁是最可爱的人 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)七年级语文课件部编版新教材在七年级下册课本谁是最可爱的人1.了解新闻通讯，把握文章内容，理解作者的精心选材和巧妙组材。2.品味文章的语言，学习志愿军战士们身上的优秀品质，继承和发扬他们的精神。3.体会、学习记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式的综合运用。学习目标【魏巍】（1920—2008）河南郑州人，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，当代诗人，著名散文作家、小说家。曾在1950年至1958年间三次赴朝鲜，写下了奠定其文学地位的散文《谁是最可爱的人》及《故士和祖国》《在汉江南岸的日日夜夜》等作品，历时22年创作的著名长篇小说《东方》，荣获1982年中国首届“茅盾文学奖...
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     篇6：第7课《谁是最可爱的人》课件（共40张PPT）第7课《谁是最可爱的人》课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)部编人教版七年级下册第7课第一课时导入新课雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡!中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼!…………这首战歌激励着中国人民志愿军奔赴朝鲜前线。他们为了抗美援朝，保家卫国，与朝鲜人民并肩作战，在与敌人浴血奋战中涌现出无数可歌可泣的战斗英雄。今天我们将跟随作家魏巍的文字，拂过战火和硝烟，走近“最可爱的人”。1、了解新闻通讯，学习本文通过选择典型事例来反映志愿者精神的特点2、学习文章叙述、抒情的手法，体会多种表达方式的综合运用。3、批注阅读，揣摩文章精彩句段和关键语句，品味文章的语言。4、感受作者的情感，...
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  篇7：7 .谁是最可爱的人(共53张PPT)7 .谁是最可爱的人(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)7 谁是最可爱的人学习目标把握志愿军战士的英雄事迹，学习本文选择典型事例表现人物品质的方法，感受志愿军战士的崇高品质。（重点）运用圈点勾画、摘录和做批注等方法深入品析文章，学习文章叙述、抒情的手法。（难点）加强爱国主义教育，增强民族自豪感，传承伟大的抗美援朝精神。（重点）魏巍（1920—2008），原名魏鸿杰，河南郑州人，诗人、作家。代表作有长篇小说《东方》及《魏巍散文集》《魏巍诗选》等。魏巍的《东方》《地球的红飘带》《火凤凰》被称为“中国革命战争三部曲”。作者名片背景链接出处本文选自《谁是最可爱的人》（人民文学出版社1978年版）。事件1950年6...
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     篇8：三年级下册音乐教案-第二单元 可爱的家 唱歌 可爱的家人教版三年级下册音乐教案-第二单元 可爱的家 唱歌 可爱的家人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 唱歌 《可爱的家》教学内容：学唱歌曲《可爱的家》。2、 用连贯、饱满、深情的声音演唱《可爱的家》二．教学目标：1、 学唱《爱的家》，感受 4/4拍的歌曲的优美意境，感受家庭的爱，并把感情投入到歌曲的演唱中。2、 培养学生热爱家庭、热爱祖国的情感。三．教学重难点教学重点：让学生用连贯饱满的声音演唱歌曲，并从中感受家庭的爱，进而培养学生的爱国主义情怀，并把感情投入到歌曲的演唱中。教学难点：1、 引导学生感受弱起小节在这首歌曲当中的运用。连续的大附点节奏，感受不能离开家的迫切心情。5｜i·7 6·5｜5-我 不能 离 开 你教学过程：导入出示生日蛋糕，由过生...
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 篇9：7 谁是最可爱的人（共21张PPT）7 谁是最可爱的人（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)在丹东抗美援朝纪念馆广场北侧的一道墙上，由作家魏巍亲笔书写了《谁是最可爱的人》全文，请同学们朗读这篇文章的题目，你发现它跟我们前面几篇课文的题目有什么不同？谁是最可爱的人魏巍标题以问句的形式呈现，既能引起读者的思考，又设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。“最可爱的人”这一称呼饱含了作者的赞美之情，奠定了全文的感情基调。教学目标把握志愿军战士的英雄事迹，学习本文选择典型事例表现人物品质的方法，感受志愿军战士的崇高品质。（重点）运用圈点勾画、摘录和做批注等方法深入品析文章，学习文章叙述、抒情的手法。（难点）加强爱国主义教育，增强民族自豪感，传承伟大的抗美援朝精神。（...
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    篇10：7《谁是最可爱的人》课件(共59张PPT)7《谁是最可爱的人》课件(共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)统编版 七年级下册谁是最可爱的人魏 巍1950年，美国发动侵朝战争，不久，战火就烧到了鸭绿江边。美国妄图以朝鲜为跳板进而侵略中国，扼杀年轻的中华人民共和国，使中国重新变成他们的殖民地。为了保卫中国新民主主义革命的胜利果实，也为了支援正在和侵略者浴血奋战的朝鲜人民，1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜战场，和朝鲜人民并肩战斗，抗击侵略者。在朝鲜战场上，我们的志愿军战士是怎样进行战斗和生活呢？今天，让我们走进著名作家魏巍写的的通讯《谁是最可爱的人》，去认识这些“最可爱的人”吧！导入新课1、整体感知课文内容，学习本文选择典型事例表现人物品质的方...
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     篇11：7 谁是最可爱的人 课件（共29张PPT）7 谁是最可爱的人 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)谁是最可爱的人1.理解课文的思想内容，了解全文结构特点。2.学习本文围绕中心选材、巧妙组材的特点。（重点）3.学习志愿军的优良品质，继承发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。（难点）学习目标作者简介魏巍（1920—2008），本名魏鸿杰，笔名魏巍、红杨树，当代作家、诗人。1938年，进入延安抗日军政大学。1951年4月11日，在《人民日报》刊登通讯《谁是最可爱的人》，在全国引起了广泛反响。1982年，凭借《东方》获第一届茅盾文学奖，后入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。魏巍的创作擅长把叙事、写景、议论、抒情巧妙地融为一体，洋溢着饱满的政治热情...
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  篇12：7谁是最可爱的人 课件(共71张PPT)7谁是最可爱的人 课件(共71张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)7 谁是最可爱的人第二单元目录01020304名师导学名师导读课外技法专练05群文阅读推荐名师导练语文要素 通讯的特点及要求 1. 通讯：是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体生动地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。语文要素 2.通讯的写作要求： （1）主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。 （2）材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料，把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。语文要素...
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   篇13：7.谁是最可爱的人 课件(共11张PPT)7.谁是最可爱的人 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)环节一 初读课文，感知“最可爱”1、作者为什么认为志愿军战士是最可爱的人呢？请圈画出关键语句。环节一 初读课文，感知“最可爱”2、作者又是用哪些事实来展示志愿军战士的崇高品质的？松骨峰战斗烈火中救小孩防空洞交谈环节二 品读课文，理解“最可爱”1、作者在回忆这篇文章的创作时说：“在写作时，我从二十多个最为生动的故事中，几经推敲、删减，最后选定了三个最能表现英雄本色的典型事例。”请根据课文，完成下列任务。事例 志愿军的精神品质 写法特点松骨峰战斗烈火中救小孩防空洞交谈 通过语言、动作描写，展示了人物的心理世界舍生忘死、英勇无畏的革命英雄主...
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  篇14：第二单元 可爱的动物 课件(共11张PPT)第二单元 可爱的动物 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)可爱的动物我认识动物看谁认得多？大熊猫白头叶猴水母鹦鹉我认识动物看谁认得多？华南虎金钱龟海马企鹅我认识动物看谁认得多？鹰德保矮马巴马香猪娃娃鱼动物们的家园动物们的家园连一连关心周围的小动物你知道有关小动物的知识吗？蚂蚁的触角能传递信息关心周围的小动物你知道有关小动物的知识吗？小燕子冬天要飞到南方去关心周围的小动物你知道有关小动物的知识吗？壁虎的尾巴断了能再生关心周围的小动物你知道有关小动物的知识吗？知了靠翅膀振动发出声音教师积乐部www.●●史●do.M红700BACKGROUND图行...
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