篇1：2.4用尺规作角 同步作业+作业设计（含答案）2.4用尺规作角 同步作业+作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台用尺规作角第1课时参考答案一．基础性作业（必做题）1．C；2．D；3．B；4．图略；5．解：（1）过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直或平行；（2）过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.如图所示，（3）详解如图二．拓展性作业（选做题）1．解；（1）如图所示：（2）如图所示：（3）∵PC∥AO，PD∥BO，∴四边形PDOC是平行线四边形，∴∠PDO＝∠PCO，∠CPD＝∠COD．故答案为：相等，相等．2.解：（1）如图：（2）如图：∠BOC＝60°；（3）∵∠AOB＝100°，由（2）知∠BOC＝60°，①当AO与OC位于...
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 篇2：2.1 不等关系 课后作业+答案+作业设计2.1 不等关系 课后作业+答案+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台不等关系参考答案一、基础性作业（必做题）B． 2．D． 3．两根木条的长度加上1米大于3米表示木条的长）（答案不唯一）．4．，．5．租用x辆45座的客车和y辆30座的客车总的载客量不少于500人．6．（1）；（2）；（3）；（4）二、拓展性作业（选做题）1．解：由数轴可得，（1）两个负数相加，和仍为负数，故；（2）相当于两个异号的数相加，符号由绝对值大的数决定，故；（3）两个负数的积是正数，故；（4）正数大于一切负数，故；（5）由数轴离原点的距离可得，．2．解：（1）设需甲种原料的质量xkg，则需乙种原料的质量（10﹣x）kg，根据题意...
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 篇3：作业01：有理数-2023七年级升八年级数学暑假巩固提高作业（含解析）作业01：有理数-2023七年级升八年级数学暑假巩固提高作业（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台作业01：有理数-2023七年级升八年级数学暑假巩固提高作业一、单选题1．如图是根据幻方改编的“幻圆”游戏，将，，，，，，分别填入图中的圆圈内，使横、竖以及内外两圈上的4个数字之和都相等．已知图中、分别表示一个数，则的值为（ ）A． B．1 C．或4 D．或12．计算：的结果是（ ）A．3 B． C．7 D．3．如果 ， ， 是非零有理数，那么 的所有可能的值为（ ）．A．-4，-4，0，2，4 B．-4，-2，2，4 C．0 D．-4，0，44．如图是一个数值转换机, 若输入的值是, 则输出的结果为（ ）A．7 B．8 C...
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   篇4：【小学德育作业】我是植物守护员【小学德育作业】我是植物守护员资料可供全国地区适用。
大致详情：【小学德育作业】我是植物守护员德育作业作为德育体验、探究、实践的一种新的德育模式，能有效调动学生的主体能动性，释放孩子的生命潜能，激活孩子的自主精神和创造精神，充分发挥家庭、社会的教育合力，促使学生在认知、体验、感悟、实践的过程中，形成良好的道德意识、道德行为和道德习惯。为充分挥优秀设计的示范作用，为班主任提供优质的学习资源，现推出德育作业专栏，以期通过分享优秀的德育作业设计，鼓励广大班主任优化德育作业，提高育人实效，真正实现“活动中育德，生活中育人”，促进学生道德成长和个性化发展。我是植物守护员【作业目标】1. 了解学校、家中都有哪些植物，它们的名字及特点又有哪些？2. 通过多种...
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 篇5：【同步培优-双休作业】双休作业（8）－统编版语文七下（pdf版，含答案）【同步培优-双休作业】双休作业（8）－统编版语文七下（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：双休作业（八）(测试范围：第一至三单元时间：100分钟满分：100分)一、积累与运用(30分)】(2)在②处从不同角度为反对方补写理由。要1.下列各组词语书写完全正确的一项是(3分)求：语言简明，理由充分，言之成理。(3分)A.锲而不舍沥尽心血慷慨淋漓心不在焉B.人声顶沸妇孺皆知家喻户晓深恶痛绝5.(泰州)学校开展“我与祖国共奋进”主题德育C.马革裹尸微不足道活动，请你参与其中。(9分)九屈连环言外之意(1)【树民族自信】为树立同学们的民族自信，D.大庭广众自言自语老师拟写了上联：迎祖国七十华诞。请你浩浩荡荡一泄万丈对出下联。(3分)2.下...
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 篇6：【同步培优-双休作业】双休作业（7）－统编版语文七下（pdf版，含答案）【同步培优-双休作业】双休作业（7）－统编版语文七下（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：双休作业（七）(测试范固：第三单元时间：100分钟满分：100分)一、积累与运用(32分)5.班级开展以“传递爱心温度”为主题的语文综合1.根据语境，在括号内给加点字填上正确的拼性学习活动，请你参与完成下列任务。(9分)音，或根据拼音写汉字。(8分)(1)征集“传递爱心温度”宣传标语，同学小吴本单元写了“小人物”的故事，他们虽然已拟好上联，请补出下联。(2分)平凡，有弱点，但不乏()人类优秀的品上联：爱心温度传千里格的光辉。喜欢“切切察察”的长妈妈讲下联：过震sǒng()骇人的故事，但做了别人(2)走进社区，为社区宣传窗出一期以“传递不肯做或不能做的事；双眼结翳...
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篇7：【同步培优-双休作业】双休作业（9）－统编版语文七下（pdf版，含答案）【同步培优-双休作业】双休作业（9）－统编版语文七下（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：双休作业（九）(测试范围：《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》时间：45分钟满分：60分)一、积累与运用(30分)5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排1.下列词语中字音及字形完全正确的一项是列正确的一项是(3分)()(3分)()①媒体应是正能量传播的主渠道，要为和谐A.拖沓(tà)简陋(Iòu)社会的创建营造良好的與论环境，而不是让菌子(jǔn)肌肠辘辘暴力和“负能量”动摇民众的信念。B.露宿(Iù)竹篾(mie)②而正能量的传播需要传播者负责任的态陡峭(xiào)南腔北调度。C.商酌(zhu6)累赘(zhui)③正能量只有得到及时、广泛的传播...
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篇8：“双减”背景下作业设计优秀案例集锦“双减”背景下作业设计优秀案例集锦资料可供全国地区适用。
大致详情：“双减”背景下作业设计优秀案例集锦01减负提质，多角度设计作业在“双减”背景下，如何做到减负又提质，布置作业成为老师们深入探索的重要课题。近一年的时间里，我从多个角度进行摸索，跟大家分享一下我的所得所感:一、作业设计，力求趣味当老师把枯燥的作业设计得有趣味，那学生就会愿意去完成，主动的完成，完成的效率和效果就会更好。比如说:口语交际部分作业，可以让同学们自己去设计道具，布置场景，可编成小情景剧，演一演，以孩子们喜闻乐见的形式，激发同学们对口语交际作业兴趣，作业也就不再是任务负担，而是快乐的体验。二、拆分作业，合理安排一项作业可以分多个板块来安排，比如说《课时练》作业的布置，如果让...
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 篇9：5.《守株待兔》分层作业优秀设计案例5.《守株待兔》分层作业优秀设计案例资料可供全国地区适用。
大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计案例05守株待兔05、守株待兔一、本课目标：1.认识“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字。2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。4.通过学习，初步了解读文言文的方法。二、课标对本学段的目标要求：1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。5、积累课文中的优美词句...
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   篇10：作业02：整式的加减-2023七年级升八年级数学暑假巩固提高作业（含解析）作业02：整式的加减-2023七年级升八年级数学暑假巩固提高作业（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台作业02：整式的加减-2023七年级升八年级数学暑假巩固提高作业一、单选题1．下列计算正确的是（ ）A． B．C． D．【答案】C【分析】各式计算得到结果，即可作出判断．【详解】解：A．和不是同类项，不能合并，故A选项不符合题意；B．，故B选项不符合题意；C．，故C选项符合题意；D．，故D选项不符合题意；故选：C．【点睛】本题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解题的关键．2．一组按规律排列的式子：，，，那么第个式子是（ ）A． B． C． D．【答案】C【分析】根据分子的变化得出分子变化的规律，根据分母的变化得出分母变...
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   篇11：2.4 估算 前置作业设计（无答案）2.4 估算 前置作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：八年级数学（上）第二章第四节估算”前置作业设计班级： 姓名： 学科： 日期：家长检查签名： 小组检查意见： 小组长签名：一、学习目标： 1.能通过估算检验计算结果的合理性，能估计一个无理数的大致范围. 2.掌握估算的方法，形成估算的意识，发展学生的数感.二、资料准备：算数平方根、平方根及立方根的相关知识.三、学习过程： 1、举例说明下列问题： （1）一个数总有平方根吗？总有立方根吗？ （2）对正数k而言，随着k值的增大，它...
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 篇12：2.2红烛 课时作业（含解析）2.2红烛 课时作业（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.2红烛 课时作业一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。“仁义礼智信”即儒家核心思想“三纲五常”中的“五常”，是中华传统文化的核心价值观之一。它最终聚合为一个核心的价值理念，是中国文化长期发展、传承和选择的结果。在孔子之前，“仁”“义”“礼”“智”“信”这些术语已经广泛流行，是当时普遍认同的价值观念。“仁”作为一种品德，最初的含义是“爱亲”，即爱自己的亲人。孔子论“仁”，意蕴丰富，尤重视“爱人”和“忠恕”。“仁者爱人”扩展了“爱亲”，使“仁”突破了氏族的界限，上升成为人类社会的一般原则。“忠恕”是仁的具体化。“夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人”（《论语·雍也》），是“忠”，...
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    篇13：第2课 祝福 课时作业（含解析）第2课 祝福 课时作业（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 祝福 课时作业一、古代诗歌阅读1．下面是周杰伦的歌曲《青花瓷》的歌词，试结合歌词分析歌名的好处。素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散去到我去不了的地方天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔天青色等烟雨而我在等你月色被打捞起晕开了结局如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意色白花青的锦鲤跃然于碗底临摹宋体落款时却惦记着你你隐藏在窑烧里千年的秘密极细腻犹如绣花针落地帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜...
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  Tags：作业,设计理论,精选,13篇
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