24.《司马光》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《司马光》教学设计【教材分析】《司马光》是统编本三年级上册第八单元的一篇课文。这是一篇文言文，篇幅短小，写了司马光“砸缸救友”的故事，表现了司马光机智聪明、遇事沉着冷静的优秀品质。由于年代久远，与口语相脱离的文言文艰涩难懂，这也正好是文言文的“特点”之一。人教版教材共选编了四篇文言文，五年级下册的《杨氏之子》、六年级上册的《伯牙绝弦》、六年级下册的《学弈》和《两小儿辩日》，统编本教材从三年级上册开始选编文言文，其意图是更早地让学生认识优秀的传统文化，吸收民族文化智慧。基于三年级学生的学情，是很难把课文读出节奏的;在明白意思上，虽然课后给出了“庭、瓮、皆、光、迸”字的注释，但要学生结合这些注...
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