篇1：统编版语文七下1. 邓稼先 教材教法教案（表格式）统编版语文七下1. 邓稼先 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：城关中学课时教案课 题 1.邓稼先 总课时 3课 型 新授课 备写人 授课时间 第1周 基于教材的备写基于教材的备写 教学目标 1.勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。2.理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。3.把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。教学重点难点 1.勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。2把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。教材分析及教学建议 教材分析：《邓稼先》是本单元的第一篇课文，本单元所选课文大多是记载、评述中外名人生平事迹的传记类文章。要求指导学生学习名人的崇高品格和奉献精神，学习课文的语言文字、篇章结构、人文内涵。本文不同...
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 篇2：1 邓稼先 课件(共39张PPT)+教案+素材1 邓稼先 课件(共39张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1、《邓稼先》教学设计【教学目标】 （1）知识与能力目标： 1、整体感知课文内容，理解文章主题。 2、抓住文章语言进行整体掌握。 3、培养同学在语文实践中运用语言的能力。 （二）过程与方法目标： 4、采取自主、合作、探究的学习方式体会主人公精神。 （三）情感态度价值观目标： 5、在名人的感染中升华自身的爱国情怀；树立远大志向，立志报效祖国。【教学重点】 １、朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 ２、探究在记叙基础上议论、抒情突出主旨。 ...
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  篇3：2021-2022学年部编版语文七年级下册 第1课《邓稼先》教案2021-2022学年部编版语文七年级下册 第1课《邓稼先》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 邓稼先第一课时【教学目标】1、整体感知课文，理清文章思路，抓住重点语句理解文章内涵。2、掌握本文以小标题连缀、相对独立而又彼此关联的行文特征。3、了解邓稼先的事迹，感悟并学习邓稼先献身科研、热爱祖国的崇高精神。【教学重点】了解邓稼先的事迹，抓住重点语句理解文章内涵。【教学难点】感悟并学习邓稼先献身科研、热爱祖国的崇高精神。【教学过程】导入新课1.给学生观看我国第一颗原子弹、氢弹爆炸成功的视频。2.导语：1964年10月16日成功引爆了中国第一颗原子弹，随着巨大的蘑菇云腾空升起，巨龙真正开始腾飞，整个世界都为之震动不已。当时，世界上拥有核武器的国家只有美、苏、英...
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   篇4：第1课《邓稼先》课件（共32张PPT） 统编版语文七年级下册（内嵌视频）第1课《邓稼先》课件（共32张PPT） 统编版语文七年级下册（内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)1 邓稼先文章以人名为题，点明了记叙和颂扬的对象。一、新课导入点击播放视频1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹，使中国成为第五个有原子弹的国家。1939年10月，美国政府决定研制原子弹，1945年造出了三颗。其他国家爆炸第一颗原子弹的时间如下：苏联——1949年8月29日;英国——1952年10月3日;法国——1960年2月13日；印度——1974年5月18日。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。中国于1966年12月28日成功地进行了氢弹原理试验。1967年6月17日由飞机空投的300万吨级氢弹试验获得圆满成功。从爆炸第一颗原子弹到爆...
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   篇5：1 邓稼先 教案及教学反思1 邓稼先 教案及教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：邓稼先教学目的要求：1、了解杨振宁、邓稼先两位科学家的有关情况及一些相关的背景资料，体会住着的写作意图。2、抓住重点句段，理解文章丰富的内涵，体会作者的情感。3、掌握本文以小标题连缀、自成一体、相对独立而又彼此关联的行文特征，逐步提高写作能力。4、了解本文语言句式多变、情感真挚的特点，体会课文恰当地运用语言技巧表达思想感情的写法，积累语言，增强语感。5、学习邓稼先把一切献给科学、献给祖国、不计较个人名利，鞠躬尽瘁、死而后已的无私奉献精神，争做一个大写的人。教学重点、难点：1、理解作者将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中加以描写、评论及精选横断面表现人...
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  篇6：人教部编版语文七年级下册教案：邓稼先人教部编版语文七年级下册教案：邓稼先资料可供全国地区适用。
大致详情：《邓稼先》教学设计【教学目标】?1. 提高快速阅读的能力，整体感知文章的内容，梳理邓稼先的感人事迹。?2.抓住重点词句，揣摩语言，并理解独句段和引用的作用，进一步感受邓稼先的人格魅力。?3.探究邓稼先内在的精神力量，感受他身上强烈的民族责任和担当，以及他的家国情怀，并从中获得人生启迪。?【教学重点及难点】?1.抓住重点词句，揣摩语言，并理解独句段和引用的作用，进一步感受邓稼先的人格魅力。?2.探究邓稼先内在的精神力量，感受他身上强烈的民族责任和担当，以及他的家国情怀，并从中获得人生启迪。?【教学方法】?阅读法讨论法?【课时安排】?1课时?【教学用具...
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  篇7：第一单元 1 邓稼先 第1课时 -教案第一单元 1 邓稼先 第1课时 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 邓稼先 教学详案 教学目标 1.在把握文章大意的基础上，揣摩品析关键语句和段落的含义。 2.结合时代背景和人物生平，把握人物的性格特征。 3.通过把握本文在语言表达方面的特色，理解作者笔下邓稼先的成就和襟怀，学习他的崇高品格。 重点难点 1.指导学生勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。 2.指导学生把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果，理解邓稼先的成就和襟怀，学习他的崇高品格。 课前准备 1.让学生搜集邓稼先的生平资料和作者杨振宁的有关资料；整理、交流课文的有关背景资料。 2.制作多媒体课件。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、情境导入 20世纪，中华民族经历了伟大而深刻的...
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    篇8：部编版七年级下册 1 邓稼先七年级下册课件(共37张PPT)部编版七年级下册 1 邓稼先七年级下册课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)邓稼先杨振宁同学们，为了保护国防科技的安全，我们的许多国防科技专家们都心甘情愿地做了无名英雄，他们长年与亲人分离，在远离人烟的荒漠中与机械为伍，与数据共眠，默默无闻，为国奉献，谱写了一曲曲动人的乐章。他们是我们人民的英雄，国家的骄傲。下面就让我们展开课本，随着杨振宁先生去认识一位为祖国的强大做出巨大贡献、长期以来鲜为人知的科学家——被誉为“两弹”元勋的科学家邓稼先。一、创设情境，课文导入：背景说明关于“两弹一星” 1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，...
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     篇9：部编版语文七年级下册同步课时练习：1 邓稼先（含答案）部编版语文七年级下册同步课时练习：1 邓稼先（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学化学1 邓稼先文章主旨本文用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家,一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的爱国者——邓稼先,歌颂了他忠厚谦虚、真诚朴实的品质以及身先士卒、不怕牺牲的奉献精神。结构图示邓稼先卓越贡献考点提炼对比手法及其作用[问题] 课文第三部分为什么把邓稼先与奥本海默进行对比 [对应训练见第10题(2)][点拨] 对比,是把两种不同的事物或同一事物的两个方面放在一起加以比较的一种写作手法。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的特征,增强文章的艺术效果和感染力。分析对比手法的作用可按以下步骤进行:(1)结合具体的语境,明确两种不同事物或同一事...
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  篇10：人教版（部编版）初中语文七年级下册 1 邓稼先 学案人教版（部编版）初中语文七年级下册 1 邓稼先 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：邓稼先【学习目标】1．积累并理解词语,提高快速阅读的能力，抓住重点句段、理解文章丰富的内涵，体会作者情感。2．掌握本文以小标题连缀，自成一体，相对独立而又彼此关联的行文特征；体会语言及句式特点，理清各部分的关系；探究作者写人物传记的独特方法。3．学习邓稼先高尚的品格，坚强的意志和鞠躬尽瘁，死而后已的无私奉献精神，争做一个大写的人。【学习重点】1．理解作者将邓稼先的生平贡献放在广阔的社会文化教育背景中加以描写，评论及精选横断面以更典型更集中地突出人物不平凡的经历和对民族的伟大贡献。【学习过程】第一课时一、课前预习1．为下列划线字注音彷徨_____；鲜为人知_____；锋芒毕...
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 篇11：1 邓稼先 教案 （2课时）1 邓稼先 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材册别及单元统编教材七年级下册第一单元课题1邓稼先课时第1课时课标要求1.了解课文所涉及的人物的成就和襟怀，把握课文的思想内涵，唤起学生的理想与抱负。2.学习精读的方法，注意把握牵动全篇的关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处。3.通过对细节描写的分析，把握人物特征，理解人物的思想情感。二、教材分析本课不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的，它没有没有系统介绍邓稼先的事迹，还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主...
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  篇12：1 邓稼先 教案（表格式，2课时）1 邓稼先 教案（表格式，2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师备课教案备课教师任教科目语文任教班级七年级课题邓稼先课型新授课课时2授课教师王琳授课班级七3、4教学目标1．通过小标题整体把握课文内容，理清各部分的关系，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。2．学习精读方法，抓住重点句段，理解文章丰富的内涵，体会作者情感。3．体会本文的语言特色，感受句式运用服从感情表达需要的特征。4．学习邓稼先高尚的品格，坚强的意志和鞠躬尽瘁，死而后已的无私奉献精神，争做一个大写的人。教学重点理解邓稼先的人品风貌，及顽强的敬业精神深刻体会作者深沉的爱国主义感情教学难点作者对挚友的深情以及邓稼先的思想品格与奉献精神突破重、难点的手段...
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   篇13：1《邓稼先》教案1《邓稼先》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称1.《邓稼先》总课时教学目标1．掌握本文的生字生词，理清作者思路。2．流利的朗读课文，体会课文语言平实、感情真挚的特点。3．体会邓稼先的人品风貌，并学习他的崇高情怀。教学重难点重点：理清作者思路，品析文章美点妙处。教学过程教师活动一、创设情景：新的世纪，中华民族经历着深刻而伟大的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家……他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所制。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的、伟大的人物。今天，我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。(板书课题)二、质...
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  篇14：部编版语文七年级下册 第1课《邓稼先》课件（共34张ppt）部编版语文七年级下册 第1课《邓稼先》课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)宋.黄庭坚 《书幽芳亭》：“士之才德盖一国则曰国士。”建国以来中国经历的 七次核威胁第一次：1950年～1953年朝鲜危机美国在半岛部署核武器第二次：1955年金门马祖危机美国要对中国大规模核攻击第三次：1958年炮击金门美国扬言欲让厦门变成第二个广岛第四次：越南战争期间美国计划向中苏使用核武器第五次：英国也想使用原子弹攻击中国第六次：1963年美国欲打击中国核设施第七次：1969年珍宝岛冲突苏联欲进行“外科手术式核打击”核武器实际上是保证和平的最有力柱石。有核国家根据自身的核弹数量和打击方式，享有不同的地位。当你有1枚核弹的时候， 你就是恐怖轴心；当你有...
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     篇15：部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件（33张PPT）部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：01.邓稼先
杨振宁
1导入新课
1964年，我国首颗原子弹爆炸成功。让我们一起回到那个时代，感受这一激动人心的时刻。
邓稼先(1924—1986)，中国科学院院士，核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“‘两弹’元勋”。
邓稼先简介
杨振宁，物理学家，1922年出生于安徽合肥。 1957年，与李政道共获诺贝尔物理学奖。
2017年2月，杨振宁正式转为中国科学院院士。2022年，被评为“感动中国2021年度人物”。和邓稼先同志是 “50年的友谊，...
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     篇16：人教版（部编）七年级语文下册《邓稼先》精品教案1（第1课时）人教版（部编）七年级语文下册《邓稼先》精品教案1（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《邓稼先》精品教案第一课时◎教学目标：1.通览全篇，梳理概括文章主要内容，把握人物主要成就。2.勾画、批注文中关键语句或段落，揣摩其含义。3.深入体会文章的语言特色，体会其表达效果。◎教学过程：一、镜头激情，歌词促疑1.两个镜头。1964年10月16日，中国在西部地区成功爆炸了第一颗原子弹。继美国、苏联、英国、 法国之后，成为世界第五个拥有核武器的国家。仅仅两年零八个月后的1967年6月17日，中国又在西部地区成功爆炸了第一颗氢弹。这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时间相比，创造了世界上最快的速度。2.两个人物。举世瞩目的成就背后，有一个人功不可没，他就是我国核武...
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 篇17：部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件（共41张PPT）部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)观影入文二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家……他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所 知。这些鲜为人知的杰出人物，是高尚的，也是伟大的。“两弹元勋"邓稼先就是这样一位高尚的、伟大的人物。1邓稼先七年级下册第一课时知情节识稼先教学目标：1 .整体感知内容，并理解各个部分之间的联系。2 .通过具体事例，总结人物特点。两弹元勋可歌可泣: 鲜为人知:当之无愧: 锋芒毕露:读读写写值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹 使人非常感动。可，值得很少被人知道。鲜，少。当得...
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    篇18：七年级下册 1 邓稼先 课件（38张PPT）七年级下册 1 邓稼先 课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)1 邓稼先1.理清文章的思路，整体把握文章。2.了解本文语言句式多变、情感真挚的特点，学习通过对比表现人物的写法。3.学习邓稼先热爱祖国、献身科学的伟大精神。学习目标1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。抛砖引玉得知邓稼先逝世后，杨振宁含泪写出这篇至情之文50年的友谊他们是同乡同学亲如兄弟的好朋友一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪一个为国造核弹隐姓埋名28载邓稼先（1924—1986），我国研制和发展核武器的领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出重大贡献。1999年被国家追授了“...
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    篇19：1《邓稼先》教案（3课时）1《邓稼先》教案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教案教学基本信息课题《邓稼先》（2）学科语文学段：初中年级初一(教学目标及教学重点、难点)(教学目标：1．揣摩品味关键语句、段落、词语的含义和表达效果。2．体会人物品格，理解作者表达的情感。教学重点：品味评价性语句、精彩段落、副词等的含义及表达效果。教学难点：体会人物崇高精神品格，理解作者情感。)教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、回顾作业，对联导入回顾作业，导入新课。精读课文任何一部分或几部分，反复朗读那些最让你感动的富有情感的关键句段。读后利用你对这些句段的理解，写一副对联，表达你的感动，并说说你这样写的原因。学生作业...
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  篇20：第1课 邓稼先 第2课时精品课件（共17张ppt）部编版七年级下册第1课 邓稼先 第2课时精品课件（共17张ppt）部编版七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第2课时邓稼先问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入杨振宁与邓稼先青年时代合影对邓稼先有职业角度的了解和认识作为科学家杨振宁对邓稼先有个人深厚情感的表达作为同学和朋友走进文本，看看作者是如何刻画好友的。1.理解文中关键语句或段落的含义，体会其语言表达方面的特色及效果。2.理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。学习目标本节重点问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入本节重点阅读第五、第六部分，结合文章内容理解作者的情感，并对作者的语言进行品味。探究过程探究任务自主阅读第五部分，圈画印象最深刻的语句，并进行批注。自...
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   Tags：七年级,下册,邓稼先,教案,精选
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