篇1：1《邓稼先》教案1《邓稼先》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《邓稼先》（七下1课）教学设计教与学目标：1. 整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。2.理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点。3.把握文中的关键语句，并理解其深刻含义教与学重难点：1.体会文中洋溢的对中华民族，对挚友的一片深情及文中所表现出的邓稼先的思想品格和奉献精神。2.对关键语句的理解。课时安排：两课时第一课时教与学过程一、导入新课放一段中国第一颗原子弹爆炸的视频，激发学生的学习兴趣。二、学习新课(一)初读课文，整体感知1.学生交流背景及作者情况提示：关于“两弹一星”1999年9月18日，在中华人民共和国成立...
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    篇2：1 邓稼先 教案1 邓稼先 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.邓稼先【教学目标】1.通过默读课文，理清文章思路，把握文章的主要内容。2.学习本文运用对比表现人物形象的写作方法。3.揣摩本文的语言特点，学习如何恰当地运用语言技巧表达思想感情。4.深切感受邓稼先的人品风貌，学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高品质。【教学重难点】1.教学重点：(1)精读课文，理解文章的主要内容，体会作者的思想感情。(2)体会在记叙的基础上议论、抒情的表达特点。2.教学难点：(1)理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。(2)揣摩语言特点，体会其表达效果，学习如何恰当地运用语言技巧表达思想感情。【教学准备】教学多媒体课件、关于本文中的“两...
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     篇3：1《邓稼先》教案1《邓稼先》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 邓稼先一、课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。二、教学目标1.学习邓稼先的感人事迹，培养学生的民族自豪感和为祖国的繁荣、民族强盛而献身的精神。2.学习通过对比表现人物的方法。3.理清作者思路，了解文章结构特点，探究文章在记叙基础上议论、抒情的特点。4.理解体会“鞠躬尽瘁，死而后已”，“当之无愧”等词语在评价人物中的作用。三、课前导入观看我国第一颗原子弹、氢弹爆炸成功视频。同学们看了视频之后你们知道我国的首颗原子弹、氢弹是什么时候爆炸成功的吗？是谁推动了我国的原子弹、氢弹事...
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  篇4：1 邓稼先（教案）1 邓稼先（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 邓稼先 教案教学目标1.理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；2.了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；3.学习本文通过对比表现人物的写作方法。教学重难点1.了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；2.学习本文通过对比表现人物的写作方法。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。“两弹一星”最初...
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   篇5：第1课《邓稼先》教案第1课《邓稼先》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1、邓稼先(1)总第 课时主备人： 主备日期：二次备课日期： 授课日期：课程标准：欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。教学目标：了解课文背景 2、运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文整体感知课文3、初步体会邓稼先的人品风貌。重 点：整体感知课文 ，初步体会邓稼先的人品风貌难 点：体会情感，学会用乐...
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  篇6：第1课《邓稼先》教案第1课《邓稼先》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册《邓稼先》教案【教学目标】1.了解作者体会课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果；2.学习作者通过对比刻画人物形象的写法；3.感受邓稼先崇高的人格和无私奉献的精神。【教学重难点】1.学习作者通过对比刻画人物形象的写法；2.感受邓稼先崇高的人格和无私奉献的精神。【教学方法】讲授法、小组合作探究法、朗读法。【课时】2课时【教学过程】一、新课导入今天，我们伟大的中华民族之所以能傲立于世界民族之林，是因为中华民族几千年的传统文明孕育出了许许多多卓越的科学家和仁人志士。他们默默无闻地无私奉献自己的智慧和青春，甚至生命，才使我们的祖国日益强盛起来。这其中，有一位...
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  篇7：第01课 邓稼先（教案）第01课 邓稼先（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课 邓稼先教学目标：1.理清文章思路，初步感知文章主要内容，了解人物传记的特点，探究小标题的作用。2.品析细节描写和对比手法，感受邓稼先忠厚平和、纯粹无私、舍己为国等崇高品格。3.赏析对邓稼先评价性的语句，抓住关键词，体会作者杨振宁对邓稼先的深情和赞美。教学重点：1.初步感知文章主要内容，了解人物传记的特点。2.品析细节描写和对比手法，感受邓稼先忠厚平和、纯粹无私、舍己为国等崇高品格。教学难点：1.理清文章思路，探究小标题的作用。2.赏析对邓稼先评价性的语句，抓住关键词，体会作者杨振宁对邓稼先的深情和赞美。课时安排：两课时教学过程...
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   篇8：人教版（部编版）初中语文七年级下册 1 邓稼先 学案人教版（部编版）初中语文七年级下册 1 邓稼先 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：邓稼先【学习目标】1．积累并理解词语,提高快速阅读的能力，抓住重点句段、理解文章丰富的内涵，体会作者情感。2．掌握本文以小标题连缀，自成一体，相对独立而又彼此关联的行文特征；体会语言及句式特点，理清各部分的关系；探究作者写人物传记的独特方法。3．学习邓稼先高尚的品格，坚强的意志和鞠躬尽瘁，死而后已的无私奉献精神，争做一个大写的人。【学习重点】1．理解作者将邓稼先的生平贡献放在广阔的社会文化教育背景中加以描写，评论及精选横断面以更典型更集中地突出人物不平凡的经历和对民族的伟大贡献。【学习过程】第一课时一、课前预习1．为下列划线字注音彷徨_____；鲜为人知_____；锋芒毕...
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 篇9：1 邓稼先 教案1 邓稼先 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版邓稼先教案部编版邓稼先教案·最新七年级下册语文课题 邓稼先 上课时间 3月7日学习目标 1.朗读课文,学会生字词，理解课文内容。感悟作者寄寓在字里行间的深情。2.学习邓稼先高尚的品格、坚强的意志和无私奉献的精神。第一课时一、导入新课。二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家…他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的，伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。(一)、背景说明...
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  篇10：1 邓稼先 同步教案1 邓稼先 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 邓稼先第一课时【课时目标】1.掌握字词,快速阅读课文,感知内容,理清写作思路。2.了解文章写作背景,了解邓稼先的生平事迹,把握人物的思想品质和性格特征。3.学习邓稼先热爱祖国、献身科学的精神。【教学过程】一、导入新课出示两幅图片。师:同学们,知道图片上展示的是什么场景吗 对,就是原子弹爆炸的场景。一提起我国的原子弹,大家就觉得很骄傲。但是你知道世界上第一颗原子弹和中国第一颗原子弹分别是在什么时间爆炸的吗 出示PPT中的年份细节。师:今天,我们伟大的中华民族之所以能傲立于世界民族之林,是因为中华民族几千年的传统文化孕育出了许许多多的人才。中华人民共和国成立后,为了增强我...
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   篇11：2022——2023学年初中语文部编版七年级下1《邓稼先》同步练习（含解析）2022——2023学年初中语文部编版七年级下1《邓稼先》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《邓稼先》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )A．奠基(diàn) 背颂 马革裹尸(ɡuǒ) 死而后己B．难堪(kān) 爆炸 驰骋万里(chěnɡ) 截然不同C．殷红(yīn) 昆仑 锋芒毕露(lù) 引人注目D．署名(shǔ) 宰割 热泪满眶(kuānɡ) 鞠躬尽瘁2．下面词语书写有误的一项是 ( )A．租借 宰割 悲惨 鲜...
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   篇12：1《邓稼先》教案1《邓稼先》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《邓稼先》教案设计教学目标1、了解邓稼先及杨振宁的有关文学常识。2、识记：宰割 元勋 鞠躬尽瘁 奠 选聘 悴 曛 凛 铤 摄3、找出文中重点句、段特别是抒情议论部分并体会其作用。4、理解邓稼先的人格魅力和为祖国“两弹”事业贡献自己毕生精力的精神，为实现强国之梦努力学习科学文化知识。教学重难点重点：在反复阅读的基础上把握全文的重点及各段的重点。难点：体会文章的深刻含义，提高阅读能力。教学准备1.多媒体材料：教学课件，范读录音，有关图片。2.布置学生搜集有关作者的资料，写作背景以及借助工具书解决生字词。教学过程创设情境，导入课题二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。...
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  篇13：1．邓稼先 教案1．邓稼先 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元1．邓稼先1．查字典，看注释，读准每个字的音，掌握重点词语。2．有感情地朗读课文，并了解文中所引古诗文的大意。3．能概括六个部分的大意，并理清作者的思路。4．深入理解课文的思想内容，体会本文饱含感情的语言特色。5．学习邓稼先将自己的一切奉献给祖国国防事业的崇高情操。1．了解本文将邓稼先放在一百多年的历史来写、与奥本海默对比着写的作用，弄清本文作者的大手笔表现在哪里，概括邓稼先的性格特点，把握本文的主题。2．学习写景状物的方法。2课时。结合《探究在线》((一本通“预习助记”)课文。第一课时读准字音，掌握重点词语，感知课文内容。一、引入今天，我们伟大的中华民族之...
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 篇14：《邓稼先》教案《邓稼先》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：仰赤子之心，望灿烂星空——《邓稼先》教学设计01教材分析（一）从单元导语知单元学习要求历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……①阅读本单元的课文，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。本单元学习②精读，要在通览全篇、了解大意的基础上，③把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。还要④注意结合人物生平及其所处时代，透过细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情。 （二）课文分析《邓稼先》是统编本七（下）第一单元的第一篇写人的教读文章,人物具...
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  篇15：1.《邓稼先》 教案1.《邓稼先》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：邓稼先教学目标1．认识人物传记的特点，体会作者的写作意图。2．理清作者的写作思路，深入理解课文的思想内容。3．深切体会邓稼先的人品风貌，学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。教学重点理解课文的思想内容，体会邓稼先的人品风貌。教学难点揣摩文中关键语句，领会作者融入笔端的深情，学习邓稼先伟大的爱国主义精神。教学时间1课时教学过程一、导入新课1964年中国第一颗原子弹爆炸成功，那一声爆炸，震惊世界，那腾空而起的蘑菇云，是如此壮观。在我们国家经济极端困难的岁月里，有这样一群科学家，他们在茫茫戈壁荒原，在人烟稀少的深山峡谷，风餐露宿，不辞辛劳，克服了种种常人难以想象的困...
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   篇16：1.《邓稼先》核心素养教案（第1课时）1.《邓稼先》核心素养教案（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《邓稼先》核心素养教案教学目标1.梳理文章重要信息，了解邓稼先的主要事迹。2.理解文中关键语句或段落的含义，体会其语言表达方面的特色及效果。3.感受人物的精神品质，理解邓稼先的成就和襟怀。课时安排2课时。教学过程第1课时一、导入在影片《我和我的祖国》中，有一个故事叫《相遇》。故事主人公高远隐姓埋名参与原子弹研发，因病离岗后，在公交车上偶遇了曾经的恋人，却因保密规定不能相认。在国家大爱和情侣小爱之间，那一代科研工作者中的很多人毅然选择了前者。他们抛弃“小我”，不计荣辱，潜心钻研，从而书写出传奇。今天，我们一起学习与邓稼先有着50年友谊的杨振宁先生写下的纪念文章，经由文字走近那...
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  篇17：1《邓稼先》教案1《邓稼先》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 邓稼先七年级 语文 新授 课型 第一单元 第1课时 总第1课时教学目标 知识目标 掌握本课重点字词。2.精读课文第一、二部分。能力目标 梳理文章重要信息，了解邓稼先的主要事迹。学习精读的方法：勾画关键句段，揣摩其含义。情感目标 感受人物的精神品质，理解邓稼先的成就和襟怀。教学重点 结合人物生平及其所处的时代，理解邓稼先的精神品质及思想感情。教学难点 学习精读的方法：勾画关键句段，揣摩其含义。学习内容及导学流程 方法指导及行为提示一、目标导学 在电影《我和我的祖国》中，有一个故事叫《相遇》。事主人公叫高远，他隐姓埋名参与原子弹研发，在一次突发事件中因辐射致病，...
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     篇18：（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业1 邓稼先（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业1 邓稼先资料可供全国地区适用。
大致详情：（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业1 邓稼先一．选择题（共4小题）1．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，_____；你是奋蹄疾驰的骏马，_____；你是冲天腾飞的巨龙，______。你有一个美丽的名字——中国。A．叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊B．叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默C．唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云D．唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊2．下列...
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   篇19：1 邓稼先 教案1 邓稼先 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案（学习任务单《邓稼先》）（答案）班级：姓名：年级七年级学科语文设计者李红日学习目标1.积累词语，掌握“宰割、筹划、彷徨”等词语的读音、字形、词义，并学会运用。2.了解回忆性文学传记的特点。3.抓住重点句段，理解文章丰富的内涵，体会作者的情感。课前准备提示1.七年级下册语文书P2-P82.笔记本学习任务单1（用于课前小测试或出示预习提纲等）1. 读准拼音在（）中写汉字。①那是中华民族任人zǎigē（宰割）的时代，是有亡国灭种的险的时代②昼夜不断地chóuhuà（筹划）计算时，要有数学见地③邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有pánghuáng...
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 Tags：邓稼先,初中,语文,教案,精选
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