邓稼先教案两课时（精选11篇）

1.《邓稼先》核心素养教案（第1课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《邓稼先》核心素养教案教学目标1.梳理文章重要信息，了解邓稼先的主要事迹。2.理解文中关键语句或段落的含义，体会其语言表达方面的特色及效果。3.感受人物的精神品质，理解邓稼先的成就和襟怀。课时安排2课时。教学过程第1课时一、导入在影片《我和我的祖国》中，有一个故事叫《相遇》。故事主人公高远隐姓埋名参与原子弹研发，因病离岗后，在公交车上偶遇了曾经的恋人，却因保密规定不能相认。在国家大爱和情侣小爱之间，那一代科研工作者中的很多人毅然选择了前者。他们抛弃“小我”，不计荣辱，潜心钻研，从而书写出传奇。今天，我们一起学习与邓稼先有着50年友谊的杨振宁先生写下的纪念文章，经由文字走近那...

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1 邓稼先 第2课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1　邓稼先 教学详案 第二课时 一、情境导入 上节课，我们一起了解了“两弹”元勋邓稼先的事迹和成就，也对他的奉献精神和性格特点有了一定的把握，大家觉得，文章哪一部分最能体现他的奉献精神啊？ 生：第五部分。 师：从第五部分可以看出，邓稼先的工作环境怎么样？从哪些语句中能看出来？ 小组交流、总结后全班交流。 交流：环境恶劣、艰苦。比如，引用的《吊古战场文》中的话，写了旷野不见人烟，狂风怒吼，百草枯死，天寒地冻，野兽飞鸟无处栖身，常覆三军，时常鬼哭。 师：那引用它的作用是什么？ 生：突出环境的恶劣、艰苦，营造了悲凉、悲壮的气氛，烘托邓稼先不怕吃苦、无私奉献的精神品质。 师总结：一句普通的“我不能走”...

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【核心素养目标】第1课 邓稼先 第2课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课 邓稼先 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点。2.把握文中的关键语句，并理解其深刻含义。核心素养：文化自信：整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。语言运用：理解本文的语言风格，学习本文通过对比表现人物的写作方法，感受语言文字的丰富内涵。思维能力：理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点。审美创造：感知语言魅力，涵养高雅情趣，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。【课时安排】2课时第2课时【教学过程】【新课讲解】...

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【核心素养目标】第1课 邓稼先 第1课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课 邓稼先 第1课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.知道什么是传记文学，会默写和运用鲜为人知、鞠躬尽瘁等重点词语；2.理清文章的思路，整体把握文章。核心素养：文化自信：整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。语言运用：理解本文的语言风格，学习本文通过对比表现人物的写作方法，感受语言文字的丰富内涵。思维能力：理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点。审美创造：感知语言魅力，涵养高雅情趣，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。【课时安排】2课时第1课时【教学过程】【导入新课】60...

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第一单元 1 邓稼先 第1课时 -教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1　邓稼先 教学详案 教学目标 1.在把握文章大意的基础上，揣摩品析关键语句和段落的含义。 2.结合时代背景和人物生平，把握人物的性格特征。 3.通过把握本文在语言表达方面的特色，理解作者笔下邓稼先的成就和襟怀，学习他的崇高品格。 重点难点 1.指导学生勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。 2.指导学生把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果，理解邓稼先的成就和襟怀，学习他的崇高品格。 课前准备 1.让学生搜集邓稼先的生平资料和作者杨振宁的有关资料；整理、交流课文的有关背景资料。 2.制作多媒体课件。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、情境导入 20世纪，中华民族经历了伟大而深刻的...

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1 邓稼先 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：教材册别及单元统编教材七年级下册第一单元课题1邓稼先课时第1课时课标要求1.了解课文所涉及的人物的成就和襟怀，把握课文的思想内涵，唤起学生的理想与抱负。2.学习精读的方法，注意把握牵动全篇的关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处。3.通过对细节描写的分析，把握人物特征，理解人物的思想情感。二、教材分析本课不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的，它没有没有系统介绍邓稼先的事迹，还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主...

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1 邓稼先 教案（表格式，2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：教师备课教案备课教师任教科目语文任教班级七年级课题邓稼先课型新授课课时2授课教师王琳授课班级七3、4教学目标1．通过小标题整体把握课文内容，理清各部分的关系，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。2．学习精读方法，抓住重点句段，理解文章丰富的内涵，体会作者情感。3．体会本文的语言特色，感受句式运用服从感情表达需要的特征。4．学习邓稼先高尚的品格，坚强的意志和鞠躬尽瘁，死而后已的无私奉献精神，争做一个大写的人。教学重点理解邓稼先的人品风貌，及顽强的敬业精神深刻体会作者深沉的爱国主义感情教学难点作者对挚友的深情以及邓稼先的思想品格与奉献精神突破重、难点的手段...

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人教版（部编）七年级语文下册《邓稼先》精品教案1（第1课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《邓稼先》精品教案第一课时◎教学目标：1.通览全篇，梳理概括文章主要内容，把握人物主要成就。2.勾画、批注文中关键语句或段落，揣摩其含义。3.深入体会文章的语言特色，体会其表达效果。◎教学过程：一、镜头激情，歌词促疑1.两个镜头。1964年10月16日，中国在西部地区成功爆炸了第一颗原子弹。继美国、苏联、英国、 法国之后，成为世界第五个拥有核武器的国家。仅仅两年零八个月后的1967年6月17日，中国又在西部地区成功爆炸了第一颗氢弹。这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时间相比，创造了世界上最快的速度。2.两个人物。举世瞩目的成就背后，有一个人功不可没，他就是我国核武...

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1《邓稼先》教案（3课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：教案教学基本信息课题《邓稼先》（2）学科语文学段：初中年级初一(教学目标及教学重点、难点)(教学目标：1．揣摩品味关键语句、段落、词语的含义和表达效果。2．体会人物品格，理解作者表达的情感。教学重点：品味评价性语句、精彩段落、副词等的含义及表达效果。教学难点：体会人物崇高精神品格，理解作者情感。)教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、回顾作业，对联导入回顾作业，导入新课。精读课文任何一部分或几部分，反复朗读那些最让你感动的富有情感的关键句段。读后利用你对这些句段的理解，写一副对联，表达你的感动，并说说你这样写的原因。学生作业...

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1《邓稼先》（第2课时）课件(共31张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《邓稼先》教案〖教学目标〗1.了解作者及写作背景，把握文章的思想内涵。2.学习选取典型事件和通过对比表现人物形象的写作方法；把握关键语句或段落，揣摩品味其中的含义和表达的妙处。3.学习邓稼先默默奉献、鞠躬尽瘁，死而后已的崇高精神。〖教学重点〗1.把握文章的思想内涵。2.把握关键语句或段落，揣摩品味其中的含义和表达的妙处。〖教学难点〗把握关键语句或段落，揣摩品味其中的含义和表达的妙处。〖教学时间〗2课时〖教学进程〗第二课时一、复习检查1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是(　 　)A.元勋(xūn) 殷红(yīn) 戈壁滩(...

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1《邓稼先》（第1课时）课件(共27张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《邓稼先》导学案〖学习目标〗1.了解作者及写作背景，把握文章的思想内涵。2.学习选取典型事件和通过对比表现人物形象的写作方法；把握关键语句或段落，揣摩品味其中的含义和表达的妙处。3.学习邓稼先默默奉献、鞠躬尽瘁，死而后已的崇高精神。〖学习重点〗1.把握文章的思想内涵。2.把握关键语句或段落，揣摩品味其中的含义和表达的妙处。〖学习难点〗把握关键语句或段落，揣摩品味其中的含义和表达的妙处。〖教学时间〗2课时〖学习进程〗第一课时一、导入新课同学们，科技发展到今天，中国的航天事业已取得举世瞩目的成就，中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活...

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