篇1：七下古诗词全方位训练 12（第六单元）过松源晨炊漆公店（其五） 学案七下古诗词全方位训练 12（第六单元）过松源晨炊漆公店（其五） 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版七下古诗词专题高效全方位训练本专题从译文、赏析、主题、写法、常见考题、中考体验坊六大方面进行全方位高效讲解与训练，助你轻松穿越题海抵达成功彼岸。12 过松源晨炊漆公店（其五）（杨万里）【原文】莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。【译文】不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得游山的人空欢喜一场。当你进入万重山的围子里以后，你刚攀过一座山，另一座山马上将你阻拦。【赏析】本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“空”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”“拦”等词语的运用，赋予“万山”人的思想与性格，使万山活...
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 篇2：部编版初中语文七年级下册 过松源晨炊漆公店（其五） 教案部编版初中语文七年级下册 过松源晨炊漆公店（其五） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《过松源晨炊漆公店（其五）》教学设计教学目标1.能有感情的诵读、背诵这首诗。2.反复朗读并借助注释理解诗歌大意。3.学习诗歌寓理于事的表现手法。4.通过抓关键词品读这首诗，我们要不被眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，不断克服困难。教学重点：反复诵读，借助注释理解诗歌大意。学习诗歌寓理于事的表现手法。教学难点：体会诗中蕴含的哲理。教学方法：读中品，品中悟。教学准备：多媒体、PPT课件等课时安排：1课时教学过程一、情境导入：以诗入诗这是小学时我们学的一首诗《小池》杨万里。今天我们再来学习他的另外一首蕴含哲理的诗《过松源晨炊漆公店（其五）》。1.了解作者：2....
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  篇3：2021-2022学年部编版语文七年级下册第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店》《约客》教案2021-2022学年部编版语文七年级下册第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店》《约客》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：课外古诗词诵读课型：新授 课时安排：2课时教学目标：1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律美。2.体会诗歌的意境和诗人表达的情感，背诵诗歌。3.品读诗歌，培育对传统文化的审美情趣。教学重点：结合相关背景，感知诗歌内容，体会诗人表达的情感。教学难点：品读诗歌，培育对传统文化的审美情趣。教学过程：第一课时《泊秦淮》一、课前学习1.诗人简介：杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士。唐代文学家，京兆万年人，性刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，诗、文均有盛名。与李商隐并称“小李杜”。代表作品有《泊秦淮》《阿房宫赋》等。因晚年居长安南樊川...
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    篇4：七年级下册12过松源晨炊漆公店（其五）（杨万里）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)七年级下册12过松源晨炊漆公店（其五）（杨万里）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册古诗词赏析与默写实训12 过松源晨炊漆公店（其五）（杨万里）莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。【译文】不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得游山的人空欢喜一场。当你进入万重山的围子里以后，你刚攀过一座山，另一座山马上将你阻拦。【赏析】本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“空”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”“拦”等词语的运用，赋予“万山”人的思想与性格，使万山活了起来。第一句当头喝起，包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。开头一句，正像是对这种普遍心...
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 篇5：七年级下册第六单元课外古诗词诵读 过松源晨炊漆公店 课件（幻灯片14张）七年级下册第六单元课外古诗词诵读 过松源晨炊漆公店 课件（幻灯片14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：过松源晨炊漆公店(其五) 杨万里 七年级语文·下 新课标[人]激趣导入 在小学,我们学过杨万里的诗《小池》,(背诵)小池/杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓,杨万里给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面:泉眼默默地渗出涓涓细流,仿佛十分珍惜那晶莹的泉水;绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中;嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面,早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。 资料助读1.关于作者 杨万里(1127-1206),字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人,自名书室...
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  篇6：期末复习古诗文《过松源晨炊漆公店(其五)》课件（幻灯片27张）期末复习古诗文《过松源晨炊漆公店(其五)》课件（幻灯片27张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)《过松源晨炊漆公店(其五)》考点详解【原文再现】【文题解读】【作家作品】【背景信息】【诗歌大意】【结构图解】【主旨点睛】【写作特色】【考点梳理】考点一：文学常识考点二：名句积累考点三：重要词语考点四：文本品析【中考传真】【模拟演练】目录【原文再现】过松源晨炊漆公店(其五)杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。【文题解读】选自《杨万里集笺校》卷三十五(中华书局2007年版)。这个题目下有六首诗，这是第五首。松源、漆公店，在今江西弋阳与余江之间。晨炊，早餐。【作家作品】杨万里(1127—120...
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   篇7：七年级下册第四单元《过松源晨炊漆公店》 课件（19张PPT）七年级下册第四单元《过松源晨炊漆公店》 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)过松源晨炊漆公店（其五）王安石前瞻回首小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。----《小池》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。----《晓出净慈寺送林子方》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。----《宿新市徐公店》初读诗文过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。初读诗文过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言/下岭/便无难，赚得/行人/错喜欢。政入/万山/围子里，一山/放出/一山拦。注意停顿、押韵初读诗文过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫 言 下 岭 便 无 难， 赚 得① 行 人...
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   篇8：七年级下册第六单元课外古诗词诵读 过松源晨炊漆公店（其五）课件（共14张PPT）七年级下册第六单元课外古诗词诵读 过松源晨炊漆公店（其五）课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
小池
——杨万里
一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
莫言下岭便无难，
赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，
一山放出一山拦。
杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”，南宋诗人。其诗风自然活泼、幽默诙谐，人称“诚斋体”。代表作品有《过松源晨炊漆公店》《晓出净慈寺送林子方》等。
作 者 简 介
杨万里的诗歌...
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     篇9：第六单元 课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店（其五）》教案第六单元 课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店（其五）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《过松源晨炊漆公店》教学设计一、教学目标（一）知识与能力：1.能有感情的诵读、背诵这首诗。2.借助注释理解诗歌大意。3.学习诗歌寓理于事的表现手法，理解哲理诗（二）过程与方法：1.反复朗读，理解诗歌的思想内容2.理解诗人借助景物描写和生动形象的比喻表达自己的观点态度。（三）情感、态度与价值观：?通过诵读这首诗，感受生活的乐趣，激发学生战胜困难的勇气。二、教学重难点分析：1.教学重点：反复诵读，联系生活实际，想像诗歌描绘的环境，感受行人的心情。2.教学难点：体会诗中蕴含的哲理。教学方法：朗读教学法、讨论法、游戏法。三、教学时间：一课时。四、教学过程：（一）激趣...
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   篇10：第六单元课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店》教学设计 2020-2021学年部编版语文七年级下册第六单元课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店》教学设计 2020-2021学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《过松源晨炊漆公店》教学设计
授课教师： 指导教师： 授课班级：
教学目标：1、朗读诗歌，初步感知，理解诗歌内容。
2、品味诗歌语言，分析写景诗句妙处及景物特点。
3、把握行人翻山越岭过程中心态的变化。
4、感悟诗歌哲理，学会对困难做预估。
教学重难点：1、引导分析诗句用语的巧妙之处，把握景物特点。
2、理解行人爬山过程心态的变化。
3、领会诗歌哲理，对困难做好预估，不要沉迷于一时的成功，骄傲自满。
课时安排：一课时
教学方法：朗读法、讲授法、提问法
教学过程：
导入
一提到古代诗歌大家脑海里都会蹦出哪些关键词？
一提古代诗歌大家马上会想到唐诗、李白、杜...
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  篇11：课外古诗词诵读《 过松源晨炊漆公店（其五）》导学案（学生版+教师版）课外古诗词诵读《 过松源晨炊漆公店（其五）》导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《过松源晨炊漆公店（其五）》导学案［学习目标］1.有感情地朗读并背诵诗歌；2.理解诗歌内容，想像诗歌描绘的环境，感受行人心情；3.体会诗中蕴含的哲理。［学习重点］1.有感情地朗读并背诵诗歌；2.理解诗歌内容，想像诗歌描绘的环境，感受行人心情；3.体会诗中蕴含的哲理。［学习难点］体会诗中蕴含的哲理。［学习时间］1课时［学习进程］第一课时一、导入新课杨万里是“南宋四大家”之一。小学我们学过杨万里的诗歌《小池》（泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。））和《晓出净慈寺送林子方》（毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接...
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  篇12：部编版语文七年级下册第六单元课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店、约客》课件（共28张PPT）部编版语文七年级下册第六单元课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店、约客》课件（共28张PPT）资料可供广州市地区适用。
大致详情：过松源晨炊漆公店
杨万里
学习目标
1、识记杨万里的文学常识；（重点）
2、理解诗歌内容并背诵诗歌；（重点）
3、学会赏析诗歌，体会作者的思想感情。（难点）
杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，宋代诗人。其诗风自然活泼、幽默诙谐，人称“诚斋体”。代表作品有《过松源晨炊漆公店》《晓出净慈寺送林子方》等。
作
者
简
介
写作背景
本诗选自《杨万里集笺校》卷三十五(中华书局2007年版)。这个题目下有六首诗，这是第五首。松源、漆公店,在今江西弋（yì ）阳与余江之间。晨炊，早餐。诗人一生力主抗金，反对屈膝投降，故一直不得重用。这首...
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  篇13：课外古诗词诵读：过松源晨炊漆公店 课件(共20张PPT)+教案+同步练习课外古诗词诵读：过松源晨炊漆公店 课件(共20张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)过松原晨炊漆公店第六单元课外古诗新知导入篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——《宿新市徐公店》泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——《晓出净慈寺送林子方》这三首诗的作者是谁？杨万里学习目标1、体会诗歌所传达出的哲理；2、背诵、默写诗歌。新知讲解过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。正入万山围子里，一山放过一山拦。这是一首哲理诗,明写登山的感受,实为谈人生哲理：在取得一定成绩时,...
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   篇14：部编版七年级语文下册--第六单元课外古诗词诵读-泊秦淮+过松源晨炊漆公店+贾生+约客（精品课件）(共73张PPT)部编版七年级语文下册--第六单元课外古诗词诵读-泊秦淮+过松源晨炊漆公店+贾生+约客（精品课件）(共73张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT)玉树后庭花陈叔宝丽宇芳林对高阁，新装艳质本倾城。映户凝娇乍不进，出帷含态笑相迎。妖姬脸似花含露，玉树流光照后庭。新课导入泊秦淮1.了解诗歌背景，把握诗歌内容。 2.品味诗句，感悟诗歌意境。3.体会诗歌情感。学习目标【杜牧】（公元803—约公元852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。走近作者因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫...
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     篇15：人教版部编七年级下册第六单元课外古诗词《过松源晨炊漆公店（其五）》课件（共20张PPT）人教版部编七年级下册第六单元课外古诗词《过松源晨炊漆公店（其五）》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)过松源晨炊漆公店新课导入小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。走近作者【杨万里】（1127年—1206年），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”（南宋四大家）。杨万里诗歌大多描写自然景物，且以此见长，也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣；称为“诚斋体”。写作背景...
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    篇16：课外古诗词诵读 《 过松源晨炊漆公店（其五）》课件(共28张PPT)+教案+导学案+素材课外古诗词诵读 《 过松源晨炊漆公店（其五）》课件(共28张PPT)+教案+导学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《过松源晨炊漆公店（其五）》导学案［学习目标］1.有感情地朗读并背诵诗歌；2.理解诗歌内容，想像诗歌描绘的环境，感受行人心情；3.体会诗中蕴含的哲理。［学习重点］1.有感情地朗读并背诵诗歌；2.理解诗歌内容，想像诗歌描绘的环境，感受行人心情；3.体会诗中蕴含的哲理。［学习难点］体会诗中蕴含的哲理。［学习时间］1课时［学习进程］第一课时一、导入新课杨万里是“南宋四大家”之一。小学我们学过杨万里的诗歌《小池》（泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。））和《晓出净慈寺送林子方》（毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接...
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