篇1：【2020统编版】三年级下册语文24《火烧云》导学案【2020统编版】三年级下册语文24《火烧云》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：24 火烧云导学案设计课题火烧云课型新授课教学目标1.认识“檀、喂”等7个字，读准多音字“模”，会写“必、胡”等12个字，会写“火烧云、晚饭”等词语。积累文中表示颜色的词语。2．有感情地朗读课文，背诵第3～6自然段。3．能借助相关语句说出火烧云的特点，体会人们看到火烧云时的喜悦之情。教学重难点能借助相关语句说出火烧云的特点，体会人们看到火烧云时的喜悦之情。课前准备1.制作多媒体课件，准备火烧云图片。(教师)2．观察清晨或傍晚天空中云霞的变化。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、创设情境，激发兴趣(用时：5分钟)...
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    篇2：统编版语文三年级下册期末：句子应用与积累专项复习第一课时（课件54张PPT+学案）统编版语文三年级下册期末：句子应用与积累专项复习第一课时（课件54张PPT+学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台句子应用与积累专项复习学案（一）标点符号书写格式在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的右下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。连接号和间...
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   篇3：【2020统编版】三年级下册语文23《海底世界》导学案【2020统编版】三年级下册语文23《海底世界》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：23 海底世界导学案设计课题海底世界课型新授课教学目标1.认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等12个字，会写“海底、宁静”等词语。2．正确、流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。3．理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。4．能说出第4、5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。教学重难点能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。能说出第4、5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。课前准备1.制作多媒体课件，生字卡片。(教师)2．预习课文，通过多种途径来了解海底世...
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    篇4：【2020统编版】三年级下册语文26《方帽子店》导学案【2020统编版】三年级下册语文26《方帽子店》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：26* 方帽子店导学案设计课题方帽子店课型新授课教学目标1.认识“橱、改”等6个生字，读准“嚷、溜”2个多音字。2．能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分内容。3．了解创新精神的可贵与重要。教学重难点读懂故事，复述最意想不到的故事内容。课前准备1.制作多媒体课件。(教师)2．预习生字词，标出自然段，朗读课文，戴一顶喜欢的帽子。(学生)课时安排1课时教学过程教学环节教师指导学生活动教学提示一、趣谈帽子，引出课题(用时：2分钟)1.询问学生戴着自己喜欢的帽子来到学校的感受。2．启发学生给自己的帽子店设计广告语。3．揭示故事题目“方帽子店”...
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  篇5：【2020统编版】三年级下册语文13《花钟》导学案【2020统编版】三年级下册语文13《花钟》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：13 花 钟导学案设计课题花 钟课型新授课教学目标1.认识“芬、芳”等10个生字；会写“斗、芬”等13个字；会写“争奇斗艳、芬芳”等14个词语。2.朗读课文。背诵第1自然段。3.能借助关键语句说出第1、2自然段的大意。4.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。教学重难点1.朗读课文，了解不同的花在不同时间开放时的状态及原因。2.学习借助关键语句概括一段话的大意的方法。课前准备1.制作多媒体课件。(教师)2.通过网络搜集各种花开放时间的资料。(师生)3.预习课文，试着读正确。制作生字卡片。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时...
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    篇6：【2020统编版】三年级下册语文19《剃头大师》导学案【2020统编版】三年级下册语文19《剃头大师》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：19 剃头大师导学案设计课题剃头大师课型新授课教学目标1.认识“剃、执”等10个生字，会写“表、胆”等13个字，会写“大师、表弟”等15个词语，理解“剃头大师、害人精”等词语的意思。2.默读课文，能说出老剃头师傅和“我”剃头过程的不同。3.能运用多种方法理解难懂的句子。4.能说出课文以“剃头大师”为题的理由。教学重难点1.理解“剃头大师、害人精”等词语的意思。2.能运用多种方法理解难懂的句子。3.能说出课文以“剃头大师”为题的理由。课前准备1.准备字卡、词卡，制作多媒体课件。(教师)2.预习课文，完成预学案作业。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时...
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   篇7：【2020统编版】三年级下册语文1 古诗三首 导学案【2020统编版】三年级下册语文1 古诗三首 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 古诗三首课题古诗三首课型新授课教学目标1.认识“鸳、鸯”等6个生字，会写“融、燕”等13个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。3.能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。教学重难点引导学生想象诗句的意境，说出诗中描绘的景象。课前准备1.准备字卡、词卡，制作多媒体课件。(教师)2.了解写春天的古诗有哪些。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、创设情境，质疑引趣(用时：4分钟)1.播放音乐《春天在哪里》。2.引导学生交流听到了什么内容。3.启发学生思考：春天里还有什么？4...
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  篇8：【2020统编版】三年级下册语文7《鹿角和鹿腿》导学案【2020统编版】三年级下册语文7《鹿角和鹿腿》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 鹿角和鹿腿导学案设计课题鹿角和鹿腿课型新授课教学目标1.认识“皱、配”等5个生字，读准“称、禁”等3个多音字；会写“鹿、塘”等12个字，会写“池塘、痛快”等14个词语。2.有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化。3.能根据提示讲故事。4.了解故事蕴含的道理，能对与故事有关的说法发表自己的看法。教学重难点在了解故事的基础上，品味语言，体会鹿爱慕虚荣的特点，理解寓意。课前准备1.准备字卡、词卡，制作多媒体课件。(教师)2.预习课文。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、创设情境，质疑引趣(用时：4分钟)1.出示鹿...
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    篇9：【2020统编版】三年级下册语文9《古诗三首》导学案【2020统编版】三年级下册语文9《古诗三首》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：9 古诗三首导学案设计课题古诗三首课型新授课教学目标1.认识“屠、苏”等7个生字，会写“符、欲”等11个字。2.有感情地朗读古诗。背诵课文。默写《清明》。3.能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。教学重难点1.有感情地朗读课文，理解古诗的意思，描述诗中的节日情景。2.了解诗中写到的传统节日以及过节场景，感受传统节日的美好内涵。课前准备1.制作多媒体课件。(教师)2.了解有关传统节日的资料。(师生)3.借助拼音自学生字词，制作生字卡。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、谈话导入，揭示课题(用时：2分钟...
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    篇10：统编版语文三年级下册第五单元复习（课件+学案）（共33张PPT）统编版语文三年级下册第五单元复习（课件+学案）（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级下册第五单元总复习学案：复习指南：（一）本单元课文主题是“想象”。走进想象的世界，感受想象的神奇。本单元的课文有：《宇宙的另一边》、《我变成了一棵树》（二）本课学习目标：1.通过反复朗读课文，能理解课文内容并能背诵第16、17课。2.通过对第五单元字词的复习巩固，能够熟练读写本单元生字词以及了解拓展字词。3.通过赏析两篇范文和发散自己的想象力，写一篇想象作文。一、单元课文知识梳理：（一）第16课：《宇宙的另一边》通过描写“我”想象宇宙的另一边是这一边的倒影，宇宙的另一边的所有人、事和物都与这一边相反的故事，表现了“我”丰富的想象力...
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   篇11：统编版语文三年级下册第二单元复习 课件+学案(共37张PPT)统编版语文三年级下册第二单元复习 课件+学案(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级下册第二单元总复习学案：复习指南：（一）本单元课文主题是“寓言”。让我们一起读寓言故事，明白其中的道理吧。本单元的课文有：《守株待兔》、《陶罐和铁罐》、《鹿角和鹿腿》、《池子和河流》。（二）本课学习目标：1.通过反复朗读课文，能理解寓言故事中的道理并能背诵第5、6、7课。2.通过对第二单元字词的复习巩固，能够熟练读写本单元生字词以及了解拓展字词。3.通过赏析两篇范文，能按一定的顺序观察图画、展开想象并将自己所看到的内容清楚的写出来。一、单元课文知识梳理：（一）第二单元课文简介：第五课：《守株待兔》宋人有耕者。田中有株，兔走触株...
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   篇12：统编版语文三年级下册第四单元复习 课件+学案 (共34张PPT)统编版语文三年级下册第四单元复习 课件+学案 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级下册第四单元总复习学案：复习指南：（一）本单元课文主题是“观察与发现”。留心观察自然界，就会发现有多奇妙。本单元的课文有：《花钟》、《蜜蜂》、《小虾》（二）本课学习目标：1.通过反复朗读课文，能理解课文内容并能背诵第13、14课。2.通过对第四单元字词的复习巩固，能够熟练读写本单元生字词以及了解拓展字词。3.通过赏析两篇范文和观察生活，能写出习作：《我做了一项小实验》。一、单元课文知识梳理：（一）第13课：《花钟》主要写一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘。第14课：...
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  篇13：统编版语文三年级下册第三单元复习（课件(共38张PPT)+学案）统编版语文三年级下册第三单元复习（课件(共38张PPT)+学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级下册第三单元总复习学案：复习指南：（一）本单元课文主题是“传统文化”。一篇篇带有传统文化内容的课文，串成中国人的魂。让我们好好欣赏和感悟中国传统文化吧。本单元的课文有：《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》。（二）本课学习目标：1.通过反复朗读课文，能感受中国传统文化以及能够背诵第9课。2.通过对第三单元字词的复习巩固，能够熟练读写本单元生字词以及了解拓展字词。3.通过对部分传统节日的了解，能写出一篇有关传统节日的习作。一、单元课文知识梳理：（一）第二单元课文简介：第九课：《古诗三首》元日【宋】王安石...
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   篇14：15小虾导学案（部编语文三年级下册）答案版15小虾导学案（部编语文三年级下册）答案版资料可供全国地区适用。
大致详情：16.小虾 导学案【朗诵部分】1.本课共有（ ）自然段。2.默读两遍,朗读三遍.【生字新词】3.给下列生字和多音字注音。生字:隙( ) 缸 ( ) 末( )掀( )副( ) 钳( ) 搏( )) 较( )腹( )注意：“腹”的写法和笔顺。多音字:背 ( ) 上 4.在朗读课文时画出下列词语,并抄写一遍.空隙 透明 追逐 舞动 搏斗_________， ______，___________ ，__________...
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  篇15：27漏导学案（部编语文三年级下册）答案版27漏导学案（部编语文三年级下册）答案版资料可供全国地区适用。
大致详情：27漏 导学案【朗诵部分】1.本课共有（ ）自然段。2.默读两遍,朗读三遍,读通课文。【生字新词】3.给下列生字和多音字注音。生字:漏( ) 喂( ) 胖 ( ) 驴( )贼( )狼( ) 莫 ( ) 厉( ) 抱( )架( )粘( ) 胶 ( ) 偏 ( ) 婆( )脊( )注意：“险”和 “参”的写法和笔顺。多音字：晕头转( ) 向，；累( ) 得 旋( ) 风4.在朗读课文时画出下列词语,并抄...
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  篇16：28枣核导学案（部编语文三年级下册）答案版28枣核导学案（部编语文三年级下册）答案版资料可供全国地区适用。
大致详情：28枣核 导学案【朗诵部分】1.本课共有（ ）自然段。2.默读两遍,朗读三遍,读通课文。【生字新词】3.给下列生字和多音字注音。生字:核( ) 妻 ( ) 爹 ( ) 犁( )折( )困( ) 牲 ( ) 府 ( ) 罢( )涨( )注意：“妻”和 “犁”的写法和笔顺。多音字：枣核 ( ) ，折 ( ) 腾 脸涨 ( ) 得通红4.在朗读课文时画出下列词语,并抄写一遍.欢喜 屋脊 争辩 惊慌...
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  篇17：三年级下册语文导学案三年级下册语文导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的小雨滴滴滴第一课时 学习目标1．能自读课文，会认7个生字，会写13个生字新词。2．能借助工具书并结合课文内容理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词的意思。知识链接： 象声词，又叫拟声词，是模拟事物声音的词。如，风声：呼呼、萧萧；雷声：咔擦、轰隆；雨声：淅沥、滴答、哗啦；水声：咕咚、淙淙、汩汩。预习检测：一、我能用以下方法自己读好课文。首先读通顺，读准音，读对词，读对句；然后读流利，词、句的朗读停顿有节奏美；接着品情感，读出作者的情感及自己的体会；最后做笔记，动笔圈画、批注、概括等。二、我在课文中圈画出来并正确认读...
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   篇18：【2020统编版】三年级下册语文21《我不能失信》导学案【2020统编版】三年级下册语文21《我不能失信》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：21* 我不能失信导学案设计课题我不能失信课型新授课教学目标1.认识“耀、庆”等5个生字。2.能结合课文，联系生活实际理解课文结尾处宋庆龄的话，体会并学习人物诚实守信的可贵品质。教学重难点引导学生抓住描写小庆龄言行的相关语句，联系上下文和生活实际，自主阅读、感悟人物的可贵品质。课前准备1.搜集关于宋庆龄的故事和诚信的名言。(师生)2.宋庆龄的挂图及相关资料。(教师)3.预习课文内容，利用词典理解不懂的词。(学生)课时安排1课时教学过程教学环节教师指导学生活动教学提示一、质疑课题，导入新课(用时：5分钟)1.出示课题，引导学生质疑。2.出示宋庆龄的...
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   Tags：三年级,下册,语文,美学,精选
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