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小学语文课外作业设计(9篇) | 序号 | 资料标题 | 下载地址 | | 1 | 小学语文 统编版三年级下册14《蜜蜂》教学设计 | 下载 | | 2 | 2022部编版小学语文二年级上册教学设计（含课堂练习）(PDF版） | 下载 | | 3 | 小学语文 03桂花雨 教学设计（部编版五年级上册） | 下载 | | 4 | 统编版小学语文一年级下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 教学设计 | 下载 | | 5 | 小学语文 统编版 三年级下册 23 《海底世界》教学设计 | 下载 | | 6 | 2022-2023 学年第一学期小学语文寒假作业设计 课件(共12张PPT) | 下载 | | 7 | 部编版 小学语文 三年级下册第一单元《忆江南》教学设计 | 下载 | | 8 | 部编版小学语文五年级“双减”分层书面作业设计-第八单元（含答案） | 下载 | | 9 | 部编版小学语文五年级“双减”分层书面作业设计-第七单元（含答案） | 下载 | 小学语文 统编版三年级下册14《蜜蜂》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编本义务教育教科书语文三年级下册课文第14课蜜 蜂（共一课时）一、教材分析《蜜蜂》的作者是法国的昆虫学家法布尔，课文以第一人称写了他为验证蜜蜂具有辨认方向的能力而做的一项实验，重点介绍了实验的经过，体现了法布尔善于思考、严谨求实的科学态度。课文围绕法布尔的实验展开，作者按照提出问题——进行实验——得出结论这样的顺序来写。第一自然段交代了实验的目的，第二至六段写了实验的经过，第七、八自然段得出了实验的结论。课文后面有两道练习题，第一题旨在引导学生了解法布尔这个实验的目的、过程及结论；第二题是让学生感受本文严谨、客观的语言。在实验前用上了“听说”“好像”“大概”等词，表达了法布尔自己... 图片详情：  
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