篇1：统编版一年级上册语文 整本书阅读顽皮老鼠的故事 课件（35张）统编版一年级上册语文 整本书阅读顽皮老鼠的故事 课件（35张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)顽 皮 老 鼠 的 故 事拍手游戏01毛调茸摘星星松茸鼠皮01 输入章节标题请输入您的内容，文字可修改 大小可调节。请输入您的内容，文字可修改。请输入您的内容，文字可修改 大小可调节。请输入您的内容，文字可修改。请输入标题文本请输入您的内容，文字可修改 大小可调节。请输入您的内容，文字可修改。请输入您的内容，文字可修改 大小可调节。请输入您的内容，文字可修改。请输入标题文本请输入您的内容，文字可修改 大小可调节。请输入您的内容，文字可修改。请输入您的内容，文字可修改 大小可调节。请输入您的内容，文字可修改。请输入标题文本请输入您的内...
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   篇2：统编版一年级上册语文 整本书阅读 青蛙和蟾蜍好伙伴（课件） （40张）统编版一年级上册语文 整本书阅读 青蛙和蟾蜍好伙伴（课件） （40张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)青蛙和蟾蜍好伙伴——【美】艾诺. 洛贝儿青蛙跳跃的频率高于蟾蜍，所以它的后腿非常长。青蛙的后腿甚至比它的头和身体还要大。蟾蜍的后腿要小些，因为它倾向于爬着前进。蟾蜍的后腿比头部和身体更短。一、后腿不同蟾蜍的皮肤疙疙瘩瘩的，长满了“疣粒”。青蛙的皮肤则光滑很多，看起来像是橡胶。。二、皮肤不同青蛙皮肤的颜色比蟾蜍浅。青蛙看起来更绿一些。蟾蜍的皮肤也偏绿，但总体上比青蛙的颜色更深，呈褐绿色三、颜色不同观察它们是否爬行。相比跳跃，蟾蜍更喜欢爬着前进。爬是蟾蜍最主要的运动方式。青蛙喜欢跳跃。四、行走方式不同工作表01花园02饼干03恶龙与巨...
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     篇3：统编版语文一年级上册 识字8 小书包 优质课件统编版语文一年级上册 识字8 小书包 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)小书包猜一猜引入新课小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。（谜底：铅笔）猜一猜引入新课（谜底：橡皮）像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。猜一猜引入新课（谜底：书）小方盒，薄又薄，里面知识可真多！猜一猜引入新课（谜底：笔袋）有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。字词识读zǎo部首：日笔画： 6组词：早晨 早晚 早上造句：早上的阳光特别灿烂。shū组词：书包 读书造句：每天早晨我们都要读书。部首：乛笔画： 4字词识读组词：刀口 大刀造句：动画片中...
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   篇4：部编版语文一年级上册 快乐读书吧：读书真快乐 课件（17张PPT)部编版语文一年级上册 快乐读书吧：读书真快乐 课件（17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)2021部编版 语文一年级上册快乐读书吧：读书真快乐阅读目标1.了解课外阅读的方式和基本途径。2.参与亲子阅读、师生或生生共读，在互动中增强阅读体验。3.了解生活中很多地方可以找到课外书，感受书的世界是丰富多彩而有趣的。掌握一种到书店找书的方法，培养读书、选书的好习惯。4.体会阅读的快乐，产生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅读成果。(重点)阅读指导本次“快乐读书吧”由4幅场景图和4段提示语构成，内容分别指向阅读方式、阅读途径、阅读成效和阅读期待。阅读指导 本图是亲子阅读的场景，提示我们阅读的方式——可以经常和爸爸妈妈一起读。除此之外，我们...
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  篇5：统编版一年级上册语文 快乐读书吧：读书真快乐 课件（11张）统编版一年级上册语文 快乐读书吧：读书真快乐 课件（11张）资料可供全国地区适用。
大致详情：读书真快乐
快乐读书吧
语文 一年级 上册
语文 一年级 上册
观察下面的图片，你在图片里找到自己了吗？你在读什么有趣的书，可以和大家分享吗？
我读的是科学书。我喜欢各种小动物，在书中，我知道了它们各自不同的生活习性。
我读的是故事书。我特别喜欢成语故事，每个故事都很有趣。
我读的是儿歌。儿歌读起来很好听，有的还能唱。
交流读书方式
除了在学校和老师、同学一起读书外，平时我们还可以和谁一起读书呢？
爸爸
妈妈
爷爷
奶奶
外公
外婆
邻居阿姨
红红在家里和爸爸妈妈一起读书。
红红读得很高兴。
课本插图中，红红在哪里和谁在一起读书？
红红...
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  篇6：统编版语文一年级上册快乐读书吧-读书真快乐（教案）统编版语文一年级上册快乐读书吧-读书真快乐（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧——读书真快乐（1课时）[教学目标]1.了解课文阅读的方式和基本途径。2.乐于分享在阅读中获得的阅读体验、阅读期待以及阅读成果。[教学重点]了解课文阅读的方式和基本途径。乐于分享在阅读中获得的阅读体验、阅读期待以及阅读成果。[教学难点]积极主动和大家分享课外阅读的成果。[教学过程]一、聊一聊我们来聊一聊关于读书的话吧。你们喜欢读书吗？你们最喜欢读的一本书是什么呀？你们经常在哪儿读书？是自己一个人读吗？关于读书，你们各自掌握了一项怎样的本领？与读书有关的有趣故事，你有吗？以上这些话题，能讲一讲吗？请跟身边的人说一说。二、听一听其实，这些话题呀，上课之...
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 篇7：统编版一年级上册 快乐读书吧：读书真快乐 课件(共21张PPT)统编版一年级上册 快乐读书吧：读书真快乐 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)快乐读书吧快乐小巴士家爸爸妈妈同学伙伴老师自己？字→快乐小巴士学校我是故事大王我是古诗大王快乐小巴士新华书店城市书房图书馆念niàn小魔怪学习非常努力，很快，他就学会认字了，接着，他开始念一个一个的句子，最后，他可以把整本书念下来了。念快乐读书吧快乐读书吧读书真快乐我经常和爸爸妈妈一起读有我读了很多书，趣的故事书。会讲很多故事，同学●们叫我“故事大王”周末，我在书学了拼音，我就店看到了很多好看可以认更多的字，读的图画书。更多的书了。19心羽弓书空.mot1%11/1145●School...
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  篇8：部编版语文一年级上册《小猪唏哩呼噜》读书指导课教案部编版语文一年级上册《小猪唏哩呼噜》读书指导课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小猪唏哩呼噜》读书指导课教学设计一、书籍简介《小猪唏哩呼噜》是孙幼军爷爷的作品，这是一本非常风趣幽默的童话故事书，全书有2册，共分8个篇章讲述小猪唏哩呼噜的历险故事和生活故事。书中的主人公唏哩呼噜，他有傻人有傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良勇敢、懂事能干，富有孝心、同情心和正义感。孙爷爷在唏哩呼噜的身上寄寓了完美的、真实质朴的儿童形象，因此，其他小动物都很愿意与他交朋友，大狼也是在小猪唏哩呼噜的影响下，改变了自己的不良习性，创办学校，让小动物到他的学校读书。二、教学目标：1、通过阅读，指导学生学会读懂故事，体会小猪的正直善良，机智勇敢，懂事又能干，懂得做人的道理。...
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  篇9：小学语文教科书一年级上册 第一单元教学解读与整体构想小学语文教科书一年级上册 第一单元教学解读与整体构想资料可供全国地区适用。
大致详情：养习惯 识文化 习方法 燃热情统编语文教科书一年级上册第一单元教学解读与整体构想一、单元内容特点本单元是学生正式学习语文的第一个单元，以集中识字的形式编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》五篇识字课文，一个口语交际，一个语文园地，一个看《快乐读书吧》。作为学生学习语文的首个单元，教材编排紧紧中国传统文化教育这一内核，实现蒙以养正。第一课《天地人》以三才开篇，源自传统蒙学课本《三字经》中“三才者，天地人；三光者，日月星。”将中国传统文化的思想精髓倾注于天地人，你我他利用各自之中，并以著名画家傅抱石先生意境深远山水情景图作为背景，旨在向学生初步渗透人与自然和谐...
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  篇10：部编版语文一年级上册快乐读书吧：读书真快乐 课件（24张PPT)部编版语文一年级上册快乐读书吧：读书真快乐 课件（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版语文
一年级上册
快乐读书吧：读书真快乐
同学们，你们喜欢读书吗？最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？一起来分享一下吧。?
我读了科学书。我喜欢各种动物，在书中，我知道了很多动物的生活习性。
我读了故事书。我喜欢成语故事，每个故事都很有趣。
内容介绍
他们在干什么？
我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。
和爸爸妈妈一起读书
我们在家都是怎样与爸爸妈妈一起读书的呢？
不懂就问，不认识的字问爸爸妈妈。
当故事里有很多角色的时候，我会和大人一起表演着读。
他们在干什么？
我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我“故事大王”。
给同学讲故事...
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  Tags：一年级,上册语,文书,课件,精选
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