篇1：第25课《活板》学案（含答案）第25课《活板》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《活板》教学目标:1.积累文言词语及重要的文学常识，翻译课文。2.理解文章内容，了解文章语言特点。3.反复朗读课文，体会程序顺序和说明方法。教学重难点：理解说明顺序。 说明文语言特色的感知 一、整体感知（一）走进作者：沈括（公元1031～1095年），字存中，号梦溪丈人，北宋浙江杭州钱塘县（今浙江杭州）人，汉族。北宋科学家、政治家。仁宗嘉佑进士，后任翰林学士。晚年在镇江梦溪园撰写了《梦溪笔谈》。我国历史上最卓越的科学家之一。精通天文、数学、物理学、化学、地质学、气象学、地理学、农学和医学、工程师、外交家。(二）了解“印刷术”：在《辞海》中，对“印刷术”是这样介绍的：我...
图片详情：
  篇2：第25课《活板》同步练习（含答案）第25课《活板》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《活板》同步练习一、解释下列句中加点的词。1．（1）薄如钱唇 ( )（2）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。( )（3）一板已自布字( )（4）瞬息可就( )（5）有奇字素无备者( )（6）殊不沾污( )二、通假字2．通假字。（1）活板：“板”同“________”。（2）已后典籍皆为...
图片详情：
   篇3：25.《活板》同步练习（含答案）25.《活板》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台25.《活板》期末练习班级_________姓名_________学号____一、基础积累1.解释下列句中加点的字词。(1)薄如钱唇( )(2)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。( )(3)一板已自布字( )(4)瞬息可就( )(5)有奇字素无备者( )(6)殊不沾污( )2.文常填空：《活板》选自《_________________》，该书是一部笔记作品，其中记载了丰富的知识，反映...
图片详情：
  篇4：第25课 活板 学案（含答案）第25课 活板 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台25 活 板基础积累重点字词板印①书籍，唐人尚未盛为之②。自冯瀛王③始印五经，已④后典籍皆为板本⑤。 ①板印：指雕版印刷。②盛为之：大规模地做。之，指“版印书籍”。③冯瀛王：即冯道（882—954），字可道，瀛洲景城（今河北沧县西）人，历仕后唐至后周。死后被周世宗追封为瀛王，是中国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。后唐明宗长兴三年（932），冯道和李愚向朝廷建议刻印五经发卖。④已：已，同“以”。⑤板本：版印书籍，相对于抄本而言庆历⑥中，有布衣⑦毕昇⑧，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇⑨，每字为一印，火烧令⑩坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和 纸灰之类冒...
图片详情：
   篇5：24 活板 同步练习（含答案）24 活板 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台24 活板基础过关全练1.下列句中加点字的注音有误的一项是( )A.持就火炀之(yáng) B.每韵为一帖，木格贮之(zhù)C.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(hé) D.用讫再火令药镕(qì)2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 ( )A.持就火炀之 瞬息可就B.火烧令坚 用讫再火令药镕C.每字为一印 欲印，则以一铁范置铁板上D.薄如钱唇 则字平如砥3....
图片详情：
   篇6：25《活板》 教学设计25《活板》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《活板》教学设计一、教学目标1.借助注释，把握文章基本内容，积累文言词汇。2.理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学写流程说明。3.通过课文学习，感受我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。二、教学重难点1.重点：把握文章基本内容，了解活字印刷术及其主要特点。2.难点：理清文章结构，学习写流程说明。三、教学方法1.教法：情境导入法、翻译“五字”法2.学法：自主、合作、探究教学过程第一课时（一）情境导入（播放“四大发明”小视频）我国古代的四大发明——纸、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献。其中，毕昇的活字印刷早于西方...
图片详情：
  篇7：25《活板》第一课时 课件(共33张PPT)+教案+导学案25《活板》第一课时 课件(共33张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《活板》导学案【学习目标】1、 借助注释，把握文章的基本内容，积累文言词汇。2、 理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学习程序说明。3、 了解活字印刷术，感受我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。 【学习重点】1、 借助注释，把握文章的基本内容，积累文言词汇。2、 理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学习程序说明。【学习难点】1、 借助注释，把握文章的基本内容，积累文言词汇。2、 理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学习程序说明。【学习时间】2 课时【教学进程】第一课时【导入新课】我国古代的四大发明——纸、印刷术、...
图片详情：
   篇8：25《活板》第二课时 课件(共27张PPT)+教案+导学案25《活板》第二课时 课件(共27张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《活板》导学案【学习目标】1、 借助注释，把握文章的基本内容，积累文言词汇。2、 理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学习程序说明。3、 了解活字印刷术，感受我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。 【学习重点】1、 借助注释，把握文章的基本内容，积累文言词汇。2、 理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学习程序说明。【学习难点】1、 借助注释，把握文章的基本内容，积累文言词汇。2、 理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学习程序说明。【学习时间】2 课时【教学进程】第二课时【导入新课】复习上课时内容。通假字词类活用...
图片详情：
  篇9：25.活板 同步练习 含答案25.活板 同步练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台25.活板同步练习部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共25分)1．(本题5分)下列关于名著表述有误的一项是（ ）A．作家奥斯特洛夫斯基在极度困难的条件下，创作了《钢铁是怎样炼成的》。作品塑造的保尔·柯察金这个青年英雄形象，激励了一代又一代青年人向善向美。B．《昆虫记》一书中，法布尔用生动活泼、轻松诙谐的笔调，让笔下的虫子充满了盎然的情趣，体现了作者对自然的热爱和尊重。C．《阿长与〈山海经〉》中，阿长是我们家的保...
图片详情：
   篇10：第25课《活板》知识点梳理与练习（含答案）第25课《活板》知识点梳理与练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七下文言文 《活板》【学习目标】1.掌握重点实词、虚词的含义；提高文言文的朗读能力与水平。2.文学常识积累：了解沈括与《梦溪笔谈》。3.注意文言中一词多义的现象。【品读学习】（一）文学常识沈括（1031年－1095年），字存中，号梦溪丈人，汉族，杭州钱塘县（今浙江杭州）人，北宋官员、科学家。沈括一生致志于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就，被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”。其代表作《梦溪笔谈》，是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作，内容丰富，涉及天文、数学、物理、化学、生物、地质、地理等多个方面...
图片详情：
    篇11：25《活板》课件(共49张PPT)25《活板》课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)25 活 板学习目标1.借助课文注释和工具书，读懂课文，积累文中的重点文言实词和虚词。2.学习文章抓住事物特点，运用时间、逻辑（工作程序）相结合的说明顺序来说明事物的写作方法。3.厘清课文有条不紊的说明顺序，感受本文简明、平实、准确的语言特色。4.了解我国古代科学技术的伟大成就和对世界文明做出的卓越贡献，体会我国古代人民的聪明才智。指南针造纸术火药印刷术导入新课中国的四大发明你对这幅图景有印象吗？它在展现什么？图为2008年奥运会开幕式文艺表演展现中国古老的“活字印刷术”。“汉字”是中华文明传承的载体，是中华文化最直观的符号之一，而“活字印刷术”...
图片详情：
   篇12：25 活板 课件（共33张PPT）25 活板 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)火 药指 南 针造 纸 术印 刷 术新课导入我国古代的四大发明——纸、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献。在《辞海》中，对“印刷术”是这样介绍的：我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。宋代庆历年间(1041—1048)，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右德人谷登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷...
图片详情：
  篇13：25《活板》课件(共25张PPT)25《活板》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)许多东西会在时间的洪流里消失，可是四大发明却像明珠一样在历史的长河中闪耀光辉，引导后人明白创新的意义。你知道中华民族举世闻名的四大发明指的是什么吗？活 板沈括1.了解相关文学常识，积累重点文言词语，能够用现代汉语翻译文章，把握文章主要内容。2.理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点和本文的说明特色。（重点）3.感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发热爱科学、开拓创新的热情。（难点）学习目标字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋科学家、政治家。代表作《梦溪笔谈》包括天文、地理、数学、物理、生物、医学等各个方面，记载了劳动人民在科学技术上的卓越贡献。《梦溪笔谈...
图片详情：
   篇14：25《活板》（第2课时）导学案（学生版+教师版）25《活板》（第2课时）导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《活板》导学案［学习目标］1.了解作者及《梦溪笔谈》；掌握一些文言词语的词义、用法，理解文章大意。2.体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法。3.了解我国古代劳动人民的聪明才智及他们对世界文明的卓越贡献，增强民族自豪感。［学习重点］1.掌握一些文言词语的词义、用法，理解文章大意。2.理解说明文围绕说明事物的特征合理安排写作的顺序的写法。【学习难点】理解活板的制作过程及“活”的特点。［学习时间］3课时［教学进程］第二课时一、复习检查1.提写生字词2.解释下列加点词语⑴唐人尚未盛为（ ）之⑵已后...
图片详情：
  篇15：25《活板》（第3课时）导学案（学生版+教师版）25《活板》（第3课时）导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《活板》导学案［学习目标］1.了解作者及《梦溪笔谈》；掌握一些文言词语的词义、用法，理解文章大意。2.体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法。3.了解我国古代劳动人民的聪明才智及他们对世界文明的卓越贡献，增强民族自豪感。［学习重点］1.掌握一些文言词语的词义、用法，理解文章大意。2.理解说明文围绕说明事物的特征合理安排写作的顺序的写法。【学习难点】理解活板的制作过程及“活”的特点。［学习时间］3课时［教学进程］第三课时一、复习检查1.根据课文填空⑴用胶泥刻字，_____________，每字为一印，___...
图片详情：
  篇16：25《活板》（第1课时）导学案（学生版+教师版）25《活板》（第1课时）导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《活板》导学案［学习目标］1.了解作者及《梦溪笔谈》；掌握一些文言词语的词义、用法，理解文章大意。2.体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法。3.了解我国古代劳动人民的聪明才智及他们对世界文明的卓越贡献，增强民族自豪感。［学习重点］1.掌握一些文言词语的词义、用法，理解文章大意。2.理解说明文围绕说明事物的特征合理安排写作的顺序的写法。【学习难点】理解活板的制作过程及“活”的特点。［学习时间］3课时［教学进程］第一课时一、导入新课中国是四大文明古国之一，勤劳智慧的中国人民创造了一个又一个的奇迹。我国古代的四...
图片详情：
  篇17：第25课 《活板》课件(共30张PPT)第25课 《活板》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)活 板沈括第一课时部编版七年级下册导入新课我国古代的四大发明分别是什么？部编版七年级下册学习目标1.正确流利地朗读课文，了解作者及《梦溪笔谈》的相关常识。2.借助注释和工具书疏通文义，把握文章内容，积累文言词汇。部编版七年级下册作者简介沈括，字存中，号梦溪丈人。北宋钱塘(今浙江杭州)人。我国古代著名科学家，英国著名科学家李约瑟誉之为“中国整部科学史中最卓越的人物”。他出身于封建官僚家庭，幼时嗜好医学，33岁中进士。政治上比较进步，是王安石变法的主要助手之一。后退居江苏润州(今镇江市)附近，建梦溪园，写成《梦溪笔谈》一书，享年65岁。沈括（1031...
图片详情：
   篇18：第25课《活板》课件（共65张ppt）第25课《活板》课件（共65张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)主活 板墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强导入我国古代的四大发明：1.借助注释和工具书，理解课文大意，积累文言词句。2.了解活板“活”的特点，体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法。3.感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发热爱科学、开拓创新的热情。学习目标迟暮语文作者简介：沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋政治家、科学家。北宋钱塘（今浙江杭州）人。沈括一生致志于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越...
图片详情：
  篇19：第25课《活板》课件（共43张ppt）第25课《活板》课件（共43张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)《活板》沈括中国是四大文明古国之一，勤劳智慧的中国人民创造了一个又一个的奇迹。我国古代的四大发明--造造纸术、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献。其中,活字印刷术是北宋庆历年间毕昇发明的，这项技术改进了制板工艺，提高了印刷功效，要比西方早约四百年。毕昇开创了现代印刷术的先河，为推动科学文化的发展起了重大作用。本文就是介绍毕昇活字印刷术的一篇科技说明文。导入新课1.了解作者及《梦溪笔谈》;掌握一些文言词语的词义、用法,理解文章大意。2.体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法。3.了解我国古...
图片详情：
   Tags：活板,教案,精选,19篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
