篇1：25《活板》课件(共49张PPT)25《活板》课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)25 活 板学习目标1.借助课文注释和工具书，读懂课文，积累文中的重点文言实词和虚词。2.学习文章抓住事物特点，运用时间、逻辑（工作程序）相结合的说明顺序来说明事物的写作方法。3.厘清课文有条不紊的说明顺序，感受本文简明、平实、准确的语言特色。4.了解我国古代科学技术的伟大成就和对世界文明做出的卓越贡献，体会我国古代人民的聪明才智。指南针造纸术火药印刷术导入新课中国的四大发明你对这幅图景有印象吗？它在展现什么？图为2008年奥运会开幕式文艺表演展现中国古老的“活字印刷术”。“汉字”是中华文明传承的载体，是中华文化最直观的符号之一，而“活字印刷术”...
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     篇2：25 活板 课件（共33张PPT）25 活板 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)火 药指 南 针造 纸 术印 刷 术新课导入我国古代的四大发明——纸、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献。在《辞海》中，对“印刷术”是这样介绍的：我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。宋代庆历年间(1041—1048)，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右德人谷登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷...
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  篇3：25《活板》课件(共25张PPT)25《活板》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)许多东西会在时间的洪流里消失，可是四大发明却像明珠一样在历史的长河中闪耀光辉，引导后人明白创新的意义。你知道中华民族举世闻名的四大发明指的是什么吗？活 板沈括1.了解相关文学常识，积累重点文言词语，能够用现代汉语翻译文章，把握文章主要内容。2.理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点和本文的说明特色。（重点）3.感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发热爱科学、开拓创新的热情。（难点）学习目标字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋科学家、政治家。代表作《梦溪笔谈》包括天文、地理、数学、物理、生物、医学等各个方面，记载了劳动人民在科学技术上的卓越贡献。《梦溪笔谈...
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    篇4：第25课 《活板》课件(共30张PPT)第25课 《活板》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)活 板沈括第一课时部编版七年级下册导入新课我国古代的四大发明分别是什么？部编版七年级下册学习目标1.正确流利地朗读课文，了解作者及《梦溪笔谈》的相关常识。2.借助注释和工具书疏通文义，把握文章内容，积累文言词汇。部编版七年级下册作者简介沈括，字存中，号梦溪丈人。北宋钱塘(今浙江杭州)人。我国古代著名科学家，英国著名科学家李约瑟誉之为“中国整部科学史中最卓越的人物”。他出身于封建官僚家庭，幼时嗜好医学，33岁中进士。政治上比较进步，是王安石变法的主要助手之一。后退居江苏润州(今镇江市)附近，建梦溪园，写成《梦溪笔谈》一书，享年65岁。沈括（1031...
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   篇5：第25课《活板》课件（共43张ppt）第25课《活板》课件（共43张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)《活板》沈括中国是四大文明古国之一，勤劳智慧的中国人民创造了一个又一个的奇迹。我国古代的四大发明--造造纸术、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献。其中,活字印刷术是北宋庆历年间毕昇发明的，这项技术改进了制板工艺，提高了印刷功效，要比西方早约四百年。毕昇开创了现代印刷术的先河，为推动科学文化的发展起了重大作用。本文就是介绍毕昇活字印刷术的一篇科技说明文。导入新课1.了解作者及《梦溪笔谈》;掌握一些文言词语的词义、用法,理解文章大意。2.体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法。3.了解我国古...
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  篇6：第25课《活板》课件（共65张ppt）第25课《活板》课件（共65张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)主活 板墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强导入我国古代的四大发明：1.借助注释和工具书，理解课文大意，积累文言词句。2.了解活板“活”的特点，体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法。3.感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发热爱科学、开拓创新的热情。学习目标迟暮语文作者简介：沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋政治家、科学家。北宋钱塘（今浙江杭州）人。沈括一生致志于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越...
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  篇7：25 活板 课件(共36张PPT)+教案+素材25 活板 课件(共36张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)25 活 板部编版 七年级下新知讲解新知导入我们中华民族有举世闻名的四大发明——火药、造纸术、指南针、活字印刷。重温2008年北京奥运会开幕式:活字印刷术表演成了不可超越的经典!国内外留下了深刻印象，震撼了世界！合作探究新知讲解作者简介沈括（1031—1095），北宋科学家、政治家。字存中，钱塘（今浙江杭州）人。晚年居润州，筑梦溪园（今江苏镇江东），举平生见闻，撰《梦溪笔谈》。内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。新知讲解相关链接《梦溪笔谈》，北宋沈括...
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     篇8：第25课《活板》课件(共33张PPT)第25课《活板》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)印刷术是我国古代四大发明之一。同学们知道它是在什么时候发明的？发明者是谁？活字印刷在当时是如何制作和印刷的呢？活 板沈 括走近作者沈括(1031—1095)，字存中，号梦溪丈人。北宋钱塘(今浙江杭州)人。我国古代著名科学家，英国著名科学家李约瑟誉之为“中国整部科学史中最卓越的人物”。他出身于封建官僚家庭，幼时嗜好医学，33岁中进士。政治上比较进步，是王安石变法的主要助手之一。后退居江苏润州(今镇江市)附近，建梦溪园，写成《梦溪笔谈》一书，享年65岁。《梦溪笔谈》是一部涉及中国古代自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。全书包括《笔谈》《补笔谈》《续笔谈...
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   篇9：第25课 活板（课件）(共62张PPT)第25课 活板（课件）(共62张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)人教七下语文同步精品课件统编版七年级下册（1）我国古代的“四大发明”是什么（“活字印刷”是我国古代四大发明之一，900多年前，北宋的平民毕升发明的，比外国要早400多年，这是多么伟大的创举啊！）今天，我们幸学习《活板》一文，了解活字印刷的制作、印刷巧妙绝伦和发明者的超人智慧。导入新课造纸术印刷术指南针火药活扳沈括沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋科学家、政治家。他博学多闻，于天文、地理、典制、律历、音乐、医药等都有研究，晚年撰著笔记体综合著作《梦溪笔谈》。作者简介我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，宋仁宗庆历年间，毕昇又发明...
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    篇10：25《活板》优秀课件(共47张PPT)25《活板》优秀课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)统编版 七年级下册活 板沈 括瑞士发明家乔治喜欢带着狗外出散步，有一次散步回家，发现自己裤腿上和狗身上都粘满了一种草籽。草籽粘在狗毛上很牢，要花一定功夫才能把草籽拉下来。乔治感到很奇怪，他运用了敏锐的观察力，用放大镜仔细观察这种草籽。终于发现，草籽的纤维与狗毛是交叉在一起的，他想，如果采用这两种形状的结构不就可以发明一个搭扣吗？于是，世界上第一个尼龙搭扣最终在乔治手上诞生。今天，我们来学习中国宋代的一项伟大发明——活字印刷术。导入新课1、朗读课文，积累文言词语，掌握同一个词语在不同语句中的不同意思。2、理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。3、了解...
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   篇11：25《活板》实用课件(共48张PPT)25《活板》实用课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)统编版 七年级下册活 板沈括1908年的一天，有个叫池田菊苗的日本教授在吃饭时，觉得黄瓜汤的味道格外鲜美，细心的他发现这碗汤与往日的不同之处在于里面多放了一些海带。“这海带里面一定有奥妙！”池田菊苗自言自语。经过半年的时间，他终于从海带中提取出一种叫“谷氨酸钠”的物质，将它放进菜肴里，能够使鲜味大大提高。池田菊苗把这种物质定名为“味精”。很快味精便风靡了全球。今天，我们来学习中国古代的四大发明之一——活字印刷术。导入新课1、感知课文内容，积累文言词汇，疏通文意。2、理清文章层次，了解活版印刷的程序，感受古人的智慧。3、激发热爱祖国博大精深的传统文化的感...
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   篇12：25.活板 课件(共25张PPT)25.活板 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)25.活 板义务教育教科书（部编版）语文/七年级下册课程导入沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年，沈括定居润州(今江苏镇江)梦溪园潜心写作，将平生见闻和科学研究记载于《梦溪笔谈》之中。 为了纪念沈括的功绩，人们将小行星2027命名为“沈括小行星”。 自主探究——预习与交流1.作者简介《梦溪笔谈》是一部笔记体著作，现存26卷，内容涉及天文学、数学、地理、地质、物理、生物、医学和药学、军事、文学、史学、考古及音乐等学科。《梦溪笔谈》是中国科学技术史上的一...
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   篇13：25《活板》优质课课件(共45张PPT)25《活板》优质课课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)2008年，北京奥运会开幕式，千人方阵展示的中国古老的四大发明之一——活字印刷术，轰动全世界，让我们走进一段科普视频，走进活字印刷术。25 活板—— 沈括学习目标1.熟读课文，疏通文意，积累文言词汇。2.了解“活”字印刷术的工序及特点。3.感受古代劳动人民的智慧，增强文化自信。第一课时了解作者，疏通文意，积累文言词语。了解活板板，同“版”，指印刷版，“活板”就是“用活字排成的印刷版”。了解作者沈括（1031—1095），北宋科学家、政治家。字存中，钱塘（今浙江杭州）人。晚年居润州，筑梦溪园（今江苏镇江东），博学多闻，于天文、地理、典制、律历、音乐、...
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  篇14：25 活板 第一课时 课件(共22张PPT)25 活板 第一课时 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)25活 板第一课时2022-2023学年七年级语文下册教学课件★★课文导入火 药指 南 针造 纸 术印 刷 术我国古代的四大发明——纸、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献。在《辞海》中，对“印刷术”是这样介绍的：我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。宋代庆历年间(1041—1048)，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅...
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     篇15：25 活板 第二课时 课件(共15张PPT)25 活板 第二课时 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第二课时25活 板2022-2023学年七年级语文下册教学课件★★1.阅读课文第二段第二层，它是怎样讲解活字印刷的制作过程的 ？2.分析活板各项工艺要求怎么体现“活”的特点的，并用短语归纳各句大意。重难点解析“其法”既总括这一句，又总领这一层。因为“活字”是“活板”的关键环节。选“胶泥”为原料，因为它有粘性，可塑，易雕，可烧坚；“薄如钱唇”，用比喻写刻字深度的精巧。“每字为一印”点出与雕板不同的特点。从选材到雕刻、烧制、毕昇一定经过多次实验，小小印模闪射着智慧、毅力和科学精神的光辉。现代铅合金印模、铅字就是在它的基础上的发展起来的。（传示铅字字模）找同学来朗...
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   篇16：25 活板 课件（共31张PPT）25 活板 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)中国四大发明是什么？新课导入25 活 板1.借助注释和工具书，理解课文大意，积累文言词句。2.了解活板“活”的特点，体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法。3.感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发热爱科学、开拓创新的热情。学习目标沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年，沈括定居润州(今江苏镇江)梦溪园潜心写作，将平生见闻和科学研究记载于《梦溪笔谈》之中。 走近作者《梦溪笔谈》是文言笔记体著作，内容涉及天文、地理、数学、物理...
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   篇17：25《活板》课件（44张PPT）25《活板》课件（44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：了解中国印刷术
北宋年间，在一个印刷作坊里，刻工们秉烛苦干，在木板上雕刻印版，这项工作费时费力，倘若一个不小心，某一刀出现一点错误，很可能就会导致整块雕版被废弃。他们中间，一个名叫毕昇的普通刻工发明了一个绝妙的印刷工艺，有效解决了雕版印刷的很多缺陷，一时间传为佳话，就连当时的著名学者沈括也在著作《梦溪笔谈》里，把它作为一项科技发明记录了下来。毕昇的绝妙发明就是活字印刷。
25 活 板
北宋.沈括
第一课时
教学目标
1.借助注释，把握文章基本内容，积累文言词汇。
2.理清文章结构，了解活字印刷技术及其主要特点，学习写流程说明。
3.通过课文学习，感受我国古代劳动人民的高超智...
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   篇18：25《活板》（第3课时）课件(共25张PPT)+教案+导学案25《活板》（第3课时）课件(共25张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《活板》导学案［学习目标］1.了解作者及《梦溪笔谈》；掌握一些文言词语的词义、用法，理解文章大意。2.体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法。3.了解我国古代劳动人民的聪明才智及他们对世界文明的卓越贡献，增强民族自豪感。［学习重点］1.掌握一些文言词语的词义、用法，理解文章大意。2.理解说明文围绕说明事物的特征合理安排写作的顺序的写法。【学习难点】理解活板的制作过程及“活”的特点。［学习时间］3课时［教学进程］第三课时一、复习检查1.根据课文填空⑴用胶泥刻字，_____________，每字为一印，___...
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  篇19：第25课《活板》第二课时课件（共24张PPT）第25课《活板》第二课时课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)授课班级：701班授课教师：朱湘晴活 板沈括再现活版工艺传承工匠精神北宋市井文化学习目标：1.探究“活版印刷术”的操作过程；2.辨析“活版印刷术”在现代社会的意义；3.如何继承和发扬中国优秀传统文化。迟暮语文字印活“每字为一印”，取用灵活排版活“密布字印”，随时排用印刷活“一板……一板……”“更互用之”，统筹用板，提高效率字印数目活“每一字皆有数印”，以便一板当中多次出现时使用取用灵活“木格贮之”，放在不同的木格中，便于灵活取用做法活奇字“旋刻之”，随时可以增补拆版活“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”，可灵...
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   Tags：活板,ppt,课件,精选,19篇
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