篇1:11.宇宙生命之谜 课件+教案(共28张PPT)11.宇宙生命之谜 课件+教案(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:第三单元 第11课 宇宙生命之谜内容分析这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解之谜。选编这篇课文的主要意图,是通过阅读理解,学习科学家追求真知、不断探索的精神,激发学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。教学目标知识与能力1.会写“谜、尚”等14个生字,会写“发达、理论”等22个词语。2.朗读课文,整体感知课文内容。过程与方法能围绕课文相关问题找到合适的阅读方法、并提取有效信息。情感态度价值观了解宇宙生命之谜,激发学生爱科学、探索科学奥秘的兴趣。教学重难点教学重点了解宇宙生命之谜,激发学生爱科学...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:10.宇宙生命之谜 教案10.宇宙生命之谜 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:10.字宙生命之谜
学习目标:
1、能根据阅读目的,选择运用适当的阅读方法,解决问题。
2、培养学生爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
学习重、难点:
能围绕课文相关问题找到合适的阅读方法,并提取有效信息。
学习过程:
?一、引入:
1.(播放视频)。
2.引语:正如我们刚才看到的,我们生活的地球,只是浩瀚宇宙中一颗极小的行星,多年来,我们人类一直在探索宇宙的奥秘,今天我们将一起开启宇宙之旅,去探索宇宙生命之迷...
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![]() 篇3:11宇宙生命之谜第1课时课件(共32张PPT)11宇宙生命之谜第1课时课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)宇宙生命之谜第1课时 我们在阅读《竹节人》一文时,是怎样一步步达成阅读目标,完成阅读任务的?第一步:明确阅读任务;第二步:带着阅读任务浏览全文,锁定需要仔细阅读的内容;第三步:选用合适的阅读方法,找到答案。整体感知谜语 尚且 氧气 倾角 揭开斑点 干燥 沙漠 磁场 因素海盗 培养mí shàng yǎng qīng jiēbān zào mò cí sùdào péi...
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![]() ![]() 篇4:【核心素养目标】11.宇宙生命之谜第一课时教案【核心素养目标】11.宇宙生命之谜第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台11.宇宙生命之谜教学目标1.认识“谜、尚”等14个生字,理解新词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,是按怎样的顺序 讲的,以及最后得出的结论是什么。3.通过阅读,感悟阅读方法。4.培养学生从小热爱地球、保护环境的意识,热爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。核心素养文化自信:带着问题自主阅读,研读“宇宙中,除了地球外,其他星球上是否也有生命存在”,交流阅读方法。语言应用:熟读“发达”“理论”“恒星”“类似”等28个词语,会写“谜”“嫦娥”“尚”“摄”“倾”等12个生字。思维能力:学习阅读方法:圈画关键词句、筛选重要信...
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![]() ![]() ![]() 篇5:【核心素养目标】11.宇宙生命之谜第二课时教案【核心素养目标】11.宇宙生命之谜第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台11.宇宙生命之谜教学目标1.认识“谜、尚”等14个生字,理解新词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,是按怎样的顺序 讲的,以及最后得出的结论是什么。3.通过阅读,感悟阅读方法。4.培养学生从小热爱地球、保护环境的意识,热爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。核心素养文化自信:带着问题自主阅读,研读“宇宙中,除了地球外,其他星球上是否也有生命存在”,交流阅读方法。语言应用:熟读“发达”“理论”“恒星”“类似”等28个词语,会写“谜”“嫦娥”“尚”“摄”“倾”等12个生字。思维能力:学习阅读方法:圈画关键词句、筛选重要信...
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![]() ![]() ![]() 篇6:11 宇宙生命之谜 课件(共22张PPT)11 宇宙生命之谜 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)宇宙生命之谜— 部编版六年级上册语文课件 —教材解读:《宇宙生命之谜》是一位同学为了解决“在地球之外,还有没有别的生命形式”这个疑惑所找到的一篇阅读材料。这是一篇科普说明文,主要介绍了科学家对“地球以外其他星球上是否也有生命存在”这个问题的研究和探索。文章按照“假设、验证、结论”这三个科学研究的基本程序,进行了一系列的探索。教学目标:1.通过观察比较、自主练习的方式等会写“谜、尚、氧”等生字和“发达、理论、类似”等词语。2.正确、流利地朗读课文,整体感知课文内容。3.能根据阅读目的,选择适当的阅读方法,并提取有效信息。4.了解宇宙生命之谜,激发学生热爱科学、...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:10宇宙生命之谜课件(30张PPT)10宇宙生命之谜课件(30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)我们生活在宇宙中很多时候,我们遥望茫茫的星空,看着圆圆的月亮,会产生无穷的遐想:月亮上真的有嫦娥吗?天宫在哪里呢?外星人是什么样子的?你们一定还有更多的问题吧?同学们,随着我们年龄的增长,阅读书目的种类增多,我们对自然界的一切都有了一定的了解和猜想。我们都知道,在茫茫宇宙中,除了地球之外,还有很多不计其数的星球,你来猜猜这些星球上有没有生命存在呢?你们的观点是否正确呢?今天这节课我们学习一篇科学知识的说明文——《宇宙生命之谜》。文中向我们介绍了科学家们对“地球之外有没有生命存在”这一问题的探索。10 宇宙生命之谜初读课文,扫清障碍请同学们用自己喜欢的方式自由读...
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大致详情:(共27张PPT)1部编版六年级语文上册课件宇宙生命之谜教材解读:《宇宙生命之谜》是一位同学为了解决“在地球之外,还有没有别的生命形式”这个疑惑所找到的一篇阅读材料。这是一篇科普说明文,主要介绍了科学家对“地球以外其他星球上是否也有生命存在”这个问题的研究和探索。文章按照“假设、验证、结论”这三个科学研究的基本程序,进行了一系列的探索。教学目标:1.通过观察比较、自主练习的方式等会写“谜、尚、氧”等生字和“发达、理论、类似”等词语。2.正确、流利地朗读课文,整体感知课文内容。3.能根据阅读目的,选择适当的阅读方法,并提取有效信息。4.了解宇宙生命之谜,激发学生热爱科学、探索...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:11 宇宙生命之谜课件(共20张PPT)11 宇宙生命之谜课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)主讲老师:日期:20XX.01.0111 宇宙生命之谜很多时候,我们遥望茫茫的星空,看着圆圆的月亮,会产生无穷的遐想:月亮上真的有嫦娥吗?天宫在哪里呢?外星人是什么样子的?茫茫宇宙除了地球之外,在不可计数的星球上,到底有没有生命存在呢?小组合作探究:(1)作者围绕着“地球之外有没有生命存在”讲了些什么?(2)课文按照什么顺序介绍的?(3)结论是什么?(4)提出不懂或者感兴趣的问题和大家说一说。讨论作者围绕“地球之外有没有生命存在”讲了哪些内容?(1)天体上生命存在具备的四个条件;(2)太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星;(3)火星与地球有不少相...
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大致详情:(共21张PPT)第三单元 第10课宇宙生命之谜第二课时课文是按照什么顺序展开叙述的?提出问题分析问题探究结论整体感知学习第一部分:提出问题提出问题课文精读学习第二部分:分析问题分析问题课文精读哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为...
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大致详情:(共17张PPT)宇宙生命之谜小学语文六年级上册生字词语谜mí(猜谜、灯谜、谜语)尚shàng(尚且、和尚、尚未)氧yǎng(氧气、缺氧、氧化)倾qīng(倾角、倾斜、倾倒)揭jiē(揭开、揭穿、揭发)斑bān(黑斑、斑点、斑白)燥zào(干燥、枯燥、口干舌燥)漠mò(沙漠、冷漠、漠不关心)磁cí(磁场、磁性、磁卡)御dǐ(抵御、防御、御寒)素sù(朴素、色素、素食)盗dào(强盗、海盗、盗取)培péi(培养、培育、栽培)多音字奔bēn (奔走)bèn (投奔)薄bó(单薄)báo(薄纸)着zhuó(着陆)zháo(着火)近义词猜测——推测 发达——先进 起源...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:11 宇宙生命之谜 表格式教案 +反思11 宇宙生命之谜 表格式教案 +反思资料可供全国地区适用。
大致详情:《宇宙生命之谜》教学设计及反思教材和学情分析《宇宙生命之谜》一文是第十一册语文教材新选的课文,这是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文章,意在通过阅读理解,了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么,学习科学家追求真知、不断探索的精神,激发学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣,领悟作者采用分析、比较、排除的方法说明问题的表达方法。让学生了解科学家根据生命存在的条件探索火星的情况及其成果,是教学这篇课文的重点,学生对有关生命科学的理论、术语的理解是教学这篇课文的难点。?这是一篇有关生命科学的文章,文中的科学术语也比较多,学生要学起来是有一定难度学习目标1.会写“谜、尚”等1...
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大致详情:(共14张PPT)宇宙生命之谜六年级上册第二单元10难点名称:通过了解宇宙生命之谜,培养学生主动查阅相关资料,从小养成热爱科学、热爱地球、保护环境、探索未知的好奇心。目录CONTENTS导入根据实际需要新增页通过上节课的学习,我们已经了解到地球之外如果有生命存在,至少要有四个条件,根据这些条件进行推测,唯一有可能存在生命的就是火星,但研究证明火星表面还没有生命存在,这仍是一个谜。这节课我们来继续学习这篇课文,根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法,学习作者的写作方法,体会科学知识小品文的语言特点。活动与探究(温馨提示:规范操作、注意安全)知识讲解根据实际需要新增页难点突破一、品读感悟...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:11 宇宙生命之谜课件(共23张PPT)11 宇宙生命之谜课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)宇宙到底有多大山林里大象可算大,解放牌汽车装不下。要是和高山比起来,唉,就像点点蚂蚁房上爬。头顶上高山可够大,白云朵朵腰上挂。要是和地球比起来,哟,就像烧饼上的小芝麻。 脚下地球真是大,江河湖海是它的小花褂。要是和宇宙比起来──嘿,不过是沙漠里的一粒沙。 地球太阳系宇宙银河系从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟。11.宇宙生命之谜科普文章是解说、介绍科学技术的说明性文章。一般用轻松、活泼的笔调,解说某一方面的科学技术知识。既有科技的技术性,又有内容的...
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![]() ![]() 篇15:11 宇宙生命之谜 第二课时课件(共32张PPT)11 宇宙生命之谜 第二课时课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)宇宙生命之谜第2课时银河系银河系是地球和太阳所属的星系。因其主体部分投影在天球上的亮带被我国称为银河而得名。银河系是一个巨型旋涡星系,包含一、二千亿颗恒星。银河系的总质量大约是我们太阳质量的1万亿倍,大致10倍于银河系全部恒星质量的总和。关于银河系的年龄,目前占主流的观点认为,银河系在宇宙诞生的大爆炸之后不久就诞生了,用这种方法计算出,我们银河系的年龄大概 在145亿岁左右,上下误差各有20多亿年。而科学界认为宇宙诞生的“大爆炸”大约发生137亿年前。银河系图片太阳系是以太阳为中心,和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星(由离太阳从近到远的顺序...
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![]() ![]() 篇16:11宇宙生命之谜课件(共29张PPT)11宇宙生命之谜课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)第11课宇宙生命之谜(1)标出课文自然段的序号。(2)借助工具书,读准字音,记住字形,读通句子。自读提示识记生字谜语 尚且 缺氧 倾斜 揭开 斑点干燥 沙漠 磁场 因素 海盗 培养mí shàng yǎng qīng jiē bān zào mò cí sù dào péi行星:沿不同的椭圆形轨道绕太阳运行的天体,本身不发光,只能反射太阳光。例句:太阳系有八大行星。沧海一粟:...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:11宇宙生命之谜课件(共41张PPT)11宇宙生命之谜课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共41张PPT)一、导入银河系是地球和太阳所属的星系。因其主体部分投影在天球上的亮带被我国称为银河而得名。银河系是一个巨型旋涡星系,包含数千亿颗恒星。银河系的总质量大约是太阳质量的1.5万亿倍。银河系太阳系是以太阳为中心,和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星(由离太阳从近到远的顺序:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 )、以及近500个卫星和至少120万个小行星,还有一些矮行星和彗星。太阳系浩瀚无垠的宇宙,除了地球之外,其他星球上还有生命存在吗?说说你的看法和理由。11.宇宙生命之谜第一课时学习目标1.会写“谜、尚”等12个字,会写“发...
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大致详情:(共16张PPT)宇宙生命之谜说明文思维导图预习检测揭 嫦娥 猜测 能源 分析 轨道 纵横 斑点 枯萎 干燥 稀薄磁场 抵御 陨石 沧海一粟 蟠桃jiēcèsùguǐzònghéngbānwěizàobóyùcípányǔn课文是围绕哪一个问题展开 “宇宙生命之谜”就是指?地球之外的太空中是否有生命存在1.宇宙中生命存在具备的条件2.哪些天体上可能有生命呢?探索“宇宙之谜”古时候,科学不发达,人们一直向往着"天上人间"和"天堂"。于是,有了许许多多的故事:嫦...
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大致详情:(共25张PPT)谜10.宇宙生命之我会读谜团 尚未 氧气 倾角揭开 斑点 干燥 沙漠磁场 抵御 因素 培养课文导读阅读课文2-9自然段,看一看宇宙中是不是只有地球存在生命呢?作者从哪些方面进行了探索?边读边做批注。阅读任务从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是,人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。每个自然段往往有提示主要意思的语句,阅...
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