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太空的秘密大班教案(精选11篇)

日期:2023-8-11 08:48 阅读:

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太空的秘密大班教案(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 26《宝葫芦的秘密(节选)》教案(2课时) 下载
2 26.宝葫芦的秘密(节选) 教案 下载
3 6夜间飞行的秘密 表格式教案 (2课时) 下载
4 第四单元 活动主题二 新闻背后的秘密 教案 下载
5 6夜间飞行的秘密 教案 下载
6 26.《宝葫芦的秘密(节选)》 教案 (2课时) 下载
7 一年下册美术教案-11太空里的植物 人教版 下载
8 人教版一年下册美术教案 11《太空里的植物》 下载
9 人音版 (五线谱)三年级下册音乐教案 甜甜的秘密 下载
10 人音版 (五线谱)三年级下册教案甜甜的秘密 下载
11 倾听的秘密(教案)-心理健康五年级 下载

篇1:26《宝葫芦的秘密(节选)》教案(2课时)

26《宝葫芦的秘密(节选)》教案(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:26 宝葫芦的秘密(节选)教学目标1.认识“妖、矩”等7个生字,读准多音字“冲”,会写“介、绍”等15个生字,会写“介绍、声明”等7个词语。2.能说出王葆想得到宝葫芦的原因,体会王葆淘气、爱幻想的童真形象。3.了解奶奶给王葆讲的故事,并根据已有内容创编故事,讲给同学听。教学重点1.能说出王葆想得到宝葫芦的原因,感受童话的奇妙想象。2.通过对人物的动作、语言、心理的描写,体会王葆淘气、爱幻想的童真形象。教学难点了解奶奶给王葆讲的故事,并根据已有内容创编故事,讲给同学听。教学策略认写字词在语境中识字,借助熟字记忆。“拽、瘦、冲”是翘舌音;“矩”单字念第三声,在“规矩”中念轻...
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篇2:26.宝葫芦的秘密(节选) 教案

26.宝葫芦的秘密(节选) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:宝葫芦的秘密(节选)教学设计教学目标:1.会认“妖、矩”等 7个生字,会写“介、舔”等 18个生字,正确读写“介绍、妖怪、每逢、规矩、”等词语。2.能说出王葆想得到宝葫芦的原因,体会王葆淘气、爱幻想的童真形象。3.了解奶奶给王葆讲的故事,并根据已有内容创编故事,讲给同学听。教学重难点:教学重点:深入理解课文内容,感受童话的奇妙能说出王葆想得到宝葫芦的原因。教学难点:根据已有内容创编故事。教学准备:课件、道具(葫芦)课时安排:1课时教学过程:一、实物趣味导入1、出示葫芦,说出葫芦的作用2、引出课题,齐读课题3、读词语“介绍”并且介绍作者4、跟随作者一起走进童话...
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篇3:6夜间飞行的秘密 表格式教案 (2课时)

6夜间飞行的秘密 表格式教案 (2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 6夜间飞行的秘密 课时 2课时授课老师 教龄教材分析 课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这是一篇很有意思的科普知识短文,叙述思路清晰,逻辑性强,可以分为三部分。第一部分: 通过飞机夜行这种现象,提出飞机怎么能安全飞行的问题,这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分:科学家做了三次试验,结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分:科学家从蝙蝠身上受到启示,给飞机装上雷达,保证了飞机的飞行安全。这项研究告诉人们,研究生物可以对人类的创造...
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篇4:第四单元 活动主题二 新闻背后的秘密 教案

第四单元 活动主题二 新闻背后的秘密 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:活动主题二 新闻背后的秘密活动目标:通过实践活动,了解记者工作的艰辛而伟大。采访现场学做小记者活动,明确采访计划和任务,体验与同伴合作采访的乐趣。 3、 培养学生主动与他人交往,进一步提高学生的交往能力 。活动重难点:活动重点:能积极主动与他人往,了解记者工作的艰辛而伟大。活动难点:学写新闻稿子。活动课时:两课时活动过程:第一课时一、导入有一个神圣的职业,无论酷暑严寒,还是风雨交加,他们的身影总是出现在追求真相的第一现场。于是,他们成了歌颂生活的诗人,伸张正义的勇士,也成了我们心中的偶像。让我们一起走进他们的世界,做一名小记者!二、新授(一)认识大记者(教师出...
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篇5:6夜间飞行的秘密 教案

6夜间飞行的秘密 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:夜间飞行的秘密(一课时)教学目标:1.认识“蝙、蝠”等 11 个生字,在语言环境中学习多音字“系”,会写 14 个常用字。2.能够正确朗读课文,初步了解并尝试从不同角度提问。3.能借助问题了解课文内容。教学重点:认识“蝙、蝠”等 11 个生字,在语言环境中学习多音字“系”,会写 14 个常用字教学难点能够正确朗读课文,初步了解并尝试从不同角度提问。教学准备课件、白板教学过程回顾上节课学习内容回顾《一个豆荚里的五粒豆》一课中所学习的提问策略同学们,上节课,我们学习了《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文。同学们能在学习中抓住一个囚犯,一个小花园,针对课文的部分提出有价值的问题...
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篇6:26.《宝葫芦的秘密(节选)》 教案 (2课时)

26.《宝葫芦的秘密(节选)》 教案 (2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:26.《宝葫芦的秘密(节选)》教学设计【文本解读】《宝葫芦的秘密(节选)》是统编版教材四年级下册第八单元——童话单元的第一篇精读课文,选自中国童话大师张天翼的同名长篇童话的开头部分,全文构思精巧,充满了童话的神奇色彩。主人公王葆开篇用第一人称的视角自我介绍,引出奶奶小时候经常讲的宝葫芦的故事,并因此开始想象自己得到了一个无所不能的宝葫芦。根据已有经验,学生已经在三年级上册初步感知童话的神奇,并展开想象试着去编故事。本单元的语文要素是“感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象”、“按自己的想法新编故事”,联系学情以及本单元的语文要素,本课将学习的重难点确定为:感受童话的奇妙,创编宝葫芦的故事,...
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篇7:一年下册美术教案-11太空里的植物 人教版

一年下册美术教案-11太空里的植物 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:11太空里的植物教 学 目标知识目标学生能对太空里的植物进行想象、设计。能力目标学生能用各种材料制作太空里的植物。情感目标学生体验想象和创作的乐趣及学生之间合作学习的乐趣。教 学 重点初步掌握想象的方法,能对太空里的植物进行想象创作。教 学 难点能用各种材料来表现太空里的植物,体验想象的乐趣。教师用具:辅助课件,各种美术工具和材料(卡纸、太空泥、剪刀、吸管、废旧材料等)、与课题相关的资料。学生用具:各类纸张、画笔及美术工具和材料等。教 学 环节导入新课出示太空人优优,带领同学们去旅行,首先去美丽的植物王国,然后去他的家太空做客。 他的家很美,可是没有植物!优优问大家,...
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篇8:人教版一年下册美术教案 11《太空里的植物》

人教版一年下册美术教案 11《太空里的植物》资料可供全国地区适用。
大致详情:11《太空里的植物》教材分析《太空里的植物》它们的外形也都千姿百态,颜色是那么地娇艳动人!那么你是否想过太空里的植物会是什么模样呢?本课引导学生从自己身边环境中的植物来想象,启发学生发现并运用卡纸、彩泥或各种废旧材料来制作太空里的植物。通过作品的欣赏,太空里的植物理解作业要求和表现形式。让学生探究表现方法,加强学生之间的交流与合作,相互启发。创造性地运用收集来的材料,表现自己的所思、所创,从而增强学生的环保意识;培养学生的想象创作能力、探究问题的能力及合作能力。体验想象的乐趣,享受成功的快乐。这样的学习内容,贴近学生的生活,富有情趣,学生乐学,兴趣浓厚。学情分析小学一年级学生好问、好动...
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篇9:人音版 (五线谱)三年级下册音乐教案 甜甜的秘密

人音版 (五线谱)三年级下册音乐教案 甜甜的秘密资料可供全国地区适用。
大致详情:甜甜的秘密教学设计教材简析:《甜甜的秘密》是一首曲调轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲借物抒情,通过饶有趣味的活动,揭示了学生的心理,唱出了对老师的热爱之情。歌曲4/4拍,由二个乐段组成,第一乐段较多地运用了八分休止符,把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致,栩栩如生。第二乐段比较自由的节奏开展,乐句从弱起拍起,曲调的跳进形成高低起伏与孩子的亲切语气非常贴切,表现了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。教学目标:1、用轻快、活泼的歌声,演唱歌曲,尝试简单的二声部合唱。2、通过对歌曲的学习,激发学生对老师的敬意,体会学生对老师深切的思念和诚挚的问候。教学重点、难点及解决方法:1、重点:用轻快...
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篇10:人音版 (五线谱)三年级下册教案甜甜的秘密

人音版 (五线谱)三年级下册教案甜甜的秘密资料可供全国地区适用。
大致详情:【课 题】 《甜甜的秘密》【教学目标】1、能用甜美的声音,真挚的情感演唱歌曲,表达对老师的热爱之情。2、用竖笛为歌曲伴奏,丰富歌曲的艺术表现力,提高学生的审美能力。【教材分析】这是一首曲调轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲借物抒情,通过有兴趣的活动,揭示了学生的心理,唱出了对老师的热爱之情。歌曲4/4拍、大调式,有两个乐段组成。第一乐段较多的运用了八分休止符,把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致、栩栩如生。第二乐段以较自由的节奏展开,乐句从弱拍起,曲调的跳进形成高低起伏与孩子的亲切语气非常贴切。表达了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。【教学重、难点】1、准确把握歌...
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篇11:倾听的秘密(教案)-心理健康五年级

倾听的秘密(教案)-心理健康五年级资料可供全国地区适用。
大致详情:《倾听的秘密》教学设计【教学目标】认知目标:了解现实生活中干扰专注聆听的因素,让学生明白专注倾听的重要性。技能目标:引导学生联系生活实际,找到适用于自身专注倾听的具体方法。【教学重难点】引导学生珍惜自己拥有的一切,学会感恩。【教学过程】(一)心理课堂公约师:同学们大家好,非常高兴与大家一起上一节心理健康课。在这节课前,我们先了解一下心理课堂公约,我们一起来读一读:用心参与每一次活动积极分享每一次感受真正尊重每一位同伴认真倾听每一次发言热身活动:你笑起来真好看热身运动:学生听指令,看到一只猫咪一下拍手,看到一只鱼抱 抱自己,根据提示和老师看到完成《你笑起来真好看》;...
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