篇1：五年级劳动教育4.清扫校园落叶（教案）通用版五年级劳动教育4.清扫校园落叶（教案）通用版资料可供全国地区适用。 大致详情：清扫校园落叶(目标达成)1、美化校园环境(活动过程活动过程)2、增强班级凝聚力和小生主人翁意识。(活动安排)1、各班级队长提前组织参加人员，并领取相应数量的垃圾桶、扫把等工具。2、上午9:30正式开始，清扫校园里的落叶。将捡到的树叶放在自带的垃圾袋中，并随身带离。(注意事项)3、活动结束时，全体学生在操场拍照留念。1、安排人员维持好秩序，各成员之间要紧密配合，服从管理人员领导，注意安全。2、爱护工具，注意文明用语，保持青年志愿者形象。3、活动完成以后注意清点工具，及时归还所借工具。(拓展阶段)1、召开班会，对活动进行分析，总结经验... 图片详情：  篇2：15. 秋天的落叶（教案）岭南版美术三年级下册115. 秋天的落叶（教案）岭南版美术三年级下册1资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 《秋天的落叶》教学目标 知识与技能：了解秋天“落叶”的自然现象，掌握书签的制作方法与装饰设计的美感。 过程与方法：在欣赏中了解秋天“落叶”的自然现象；在观察实践中学会书签的制作方法，提高审美设计能力；在拓展中了解书签的不同制作方法。 情感、态度、价值观：感受美丽的秋天，引导学生爱护大自然，发现自然界中的美，在制作过程中体会自己动手的乐趣。教学重点 掌握书签的制作方法。教学难点 能用多种表现手法设计制作书签，设计“实用”“美观”的书签。教 法 欣赏、讲述、示范、实践 教学辅助手段 多媒体课前思考和准备 本课属于“设计·应用”类型的课程。在设计本课时同学们通过感受金秋的自然物象，... 图片详情：   篇3：一年级上册音乐教案 小落叶的节奏舞 全国通用一年级上册音乐教案 小落叶的节奏舞 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：小落叶的节奏舞目标：运用多种形式，培养学生的节奏感，让学生熟练掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。教学重难点培养学生反应敏捷及注意力集中。准备：十六宫格、小落叶的图片若干，呼啦圈六个。过程：一、学生进场，要求学生的脚步随音乐的变化而迅速改变师：秋天到了，小树叶们从树上落了下来，跟着秋风姐姐跳起了舞。l、听，风越吹越慢了，我们该怎么飞呢？2、哟，风又大了，我们该怎么飞呢？3、真累，坐下来休息一会儿吧！二、理解并学拍四分音符和八分音符1、小树叶长得真漂亮，有几片小树叶也想飞上来玩一玩，你看，这片大树叶“*”的一声，就飞到天上去了。这片小树叶也想上来，可它有点害怕，于... 图片详情：  篇4：一年级上册综合实践活动 《落叶》 教案一年级上册综合实践活动 《落叶》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《落叶》 活动目标： 1、欣赏散文，理解内容，感受作品所体现的优美意境，培养学生对文学作品的兴趣。 2、能有感情地朗诵，理解并掌握词汇"飘落"。 鼓励学生发挥想象力，按照散文的句式结构，大胆仿编。 活动准备： 1、知识准备：组织学生户外拾落叶。 2、材料准备：多媒体课件。 活动重点： 通过看、听、说等形式，帮助学生理解散文内容。 活动难点： 在理解散文的基础上，进一步拓宽学生的想象力，尝试仿编。 活动过程： 一、看落叶，做树叶飘落的动作，引出课题。 师：现在是什么季节？你是从哪里看出来的？ 教师出示落叶，让学生观察落叶的颜色。 师... 图片详情：   篇5：三年级下册综合实践活动落叶为什么背朝天（教案）三年级下册综合实践活动落叶为什么背朝天（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《迷人的秋天》研究性学习设计方案——《落叶为什么背朝天》子课题教学设计课题的意义：教材从学生身边常见的落叶现象入手，引导学生进行 科学思考，落叶是否背朝天，怎样能通过模拟实验验证自己的猜想，培养学生认真观察生活事 物，主动参与实践，分析处理数据的能力，相信科学事物是有据可依的。教学目标：知识技能1、 探究落叶朝天的情况，认识落叶朝天是一种自然规律。2、 认识树叶的正面结构和背面结构。3、 树叶的形状是多种多样的。过程与方法1、 根据自然现象提出合理的猜想，并确立研究课题。2、 能合理设计研究方案，小组合作试验找结论。教学重难点：1、要学会观察身边的事物，发现科学问题。... 图片详情：  篇6：15《秋天的落叶》课件( 18张PPT，内嵌音视频 )+教案15《秋天的落叶》课件( 18张PPT，内嵌音视频 )+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)秋天的落叶执教老师：黄汶华岭南版美术三年级下册秋天到了，天气凉了，一片片黄叶从树上落下来……秋天的落叶换上了新颜色考考你：为什么秋天的叶子会变黄、变红呢？秋天气温下降，树叶中叶绿素的含量不断减少，原来被遮盖的胡萝卜素开始显露出来，叶子就变成了黄、红色。飘落下来的叶子可以做些什么呢？当养料滋养大地装饰品书签书签有什么作用？书签是为了记忆看书的页数，方便我们阅读。做一个叶子书签设计师手绘书签叶子书签创作过程：1、捡一捡，喜欢的树叶。2、洗一洗，晾干压平。3、画一画，图案装饰。拓印书签叶脉书签创作要求：小小设计师，选你喜欢的表... 图片详情：  篇7：重庆社课标版六上综合实践 主题活动六 落叶之谜 教案重庆社课标版六上综合实践 主题活动六 落叶之谜 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：落叶之谜——探究叶脉形成的原因活动目标：1.知识与技能：通过实地调查活动，培养学生收集整理、筛选信息的能力和合作探究的能力。2.过程与方法：以叶脉形成的原因为载体，让学生学会通过查阅书籍、上网查询、实地调查、实验观察等多种研究方法研究自己感兴趣的问题。3.情感态度价值观：让学生感受落叶的美，培养学生热爱自然、关爱环境的意识。活动重点、难点：让学生学会通过查阅书籍、上网查询、实地调查、实验观察等多种研究方法研究自己感兴趣的问题。活动准备：课件、观察记录表、小组交流表活动过程：1、+ 课前交流（或导入）（古诗）师:纷纷扬扬的树叶从树上飘落下来洒向大地，我不禁想起了古代诗人王... 图片详情：   篇8：重庆社课标版六上综合实践 主题活动六 落叶之谜 教案重庆社课标版六上综合实践 主题活动六 落叶之谜 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：落叶之谜活动目标1、 通过活动培养学生问题意识与观察实践能力，2、 培养学生逻辑思维与逻辑实证的能力。3、 培养学生敢于探索未知的精神。教学重难点激发学生的思维，培养学生逻辑思维和逻辑实证的能力。活动准备教师准备：不同大小的落叶、放大镜、剪刀、卡纸、黑色答题板、小帕子。活动实施过程1、 导入（5分钟）1、 导入，播放视频：“落红不是无情物,化作春泥更护花.”秋天是个美丽的季节，特别是那满地的落叶犹如仙境一般，让我们一起走入美丽的画卷。（播放视频）2、看了这个视频你有什么感受？你想说什么？你说。。你说。。你说。。看来大家都感到了落叶之美。同学们,那叶子为什么会掉下来呢... 图片详情：  篇9：落叶之谜 （教案）- 综合实践活动六年级上册 全国通用落叶之谜 （教案）- 综合实践活动六年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：落叶之谜一、活动背景眼下正是秋季，秋天的落叶绚丽多彩。以“落叶”作为本次综合实践活动的课程资源，是联系生活实际和孩子们的兴趣探究意向作出的选择。本次活动十分注重研究方法的学习和实践活动的过程体验。活动将引领学生观察落叶纷飞现象，在观察中思考，并能够提出问题，通过各种方法尝试着进行探索研究，在研究中得出结论。在整个活动过程中，学生是活动的主体，在自主与合作的中去思考，去体验，去探索。通过本次活动，学生能够领悟探索研究问题的方法，并尝试着运用这样的方法研究更多的问题，激发学生的研究兴趣。二、活动目标1、通过教学活动，引领学生经历“观察现象——提出问题——探索研究——得出结论”的研究问题的过... 图片详情：  篇10：综合实践活动教科版七年级 4.给秸秆和落叶找去处 教案综合实践活动教科版七年级 4.给秸秆和落叶找去处 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：给秸秆和落叶找去处教学总设计研究主题：用秸秆或落叶制作工艺品一、活动准备：1、组建小组课题研究的四个活动小组：信息组2人、活动组4人，采访组2人、摄影组2人。2、明确各组职责信息组：上网或图书馆了解用秸秆、落叶或其他农业废料制作工艺品的相关信息。采访组：去街道、社区和当地民众处采访，了解用秸秆或落叶制作工艺品的技术，采访制作工艺品的民间艺人。摄影组：捕捉活动时一些有意义的感人画面，并将感人画面展示出来。宣传组：负责宣传秸秆工艺品和其他工艺品展出的宣传。活动组：负责工艺品展出活动的活动进展，以及简单工艺品编制技术的学习和传播。3、周围环境的观察：学生到街道、社区和校园采集落... 图片详情：   篇11：综合实践活动教科版七年级 4.给秸秆和落叶找去处 教案综合实践活动教科版七年级 4.给秸秆和落叶找去处 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课题给秸秆和落叶找去处授课人学校授课对象七年级（上）学生课型实践课拟用课时1课时（40分钟）教学目标通过本课学习让学生了解植物秸秆和落叶在对人类产生作用的同时存在的不足，增进学生对植物秸秆和落叶综合开发利用的了解，提高对大气环保的意识。学情分析授课对象为七年级学生，他们正值生理及心理发生较大变化的阶段，对新知识探究欲望较强，合理安排该课对学生新知识积累有较大促进。教学重、难点了解植物秸秆的综合利用，探索秸秆和落叶的新用途德育目标通过本课题的完成培养学生团结协作、认真负责的学习态度和精神教具（教学辅助材料）PPT、实物标本等教学方法讲授法、实习法教... 图片详情：  篇12：全国通用 二年级上册综合实践活动 散文诗欣赏：落叶 教案全国通用 二年级上册综合实践活动 散文诗欣赏：落叶 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：散文诗欣赏：落叶设计意图：在“秋天的童话”主题活动中，我带领学生外出散步，一路上学生对地上的落叶十分感兴趣，有的学生捡起树叶当扇子扇，有的学生说：“我要把树叶带回去送给姐姐，让她夹在书里当书签。”有的学生干脆把树叶丢进河里，兴奋的说：“你们看，树叶小船。”……原来，树叶会给学生带来如此丰富的想象力，而散文诗“落叶”文虽短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、动态感强。通过欣赏教学，可以让学生感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复，也是仿编的好教材，于是我设计了以下活动。活动目标：理解散文诗的内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。2、能参照原作品进行联想、仿编。教学重... 图片详情：  篇13：第4课《古代诗歌四首：天净沙·秋思》教案第4课《古代诗歌四首：天净沙·秋思》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：天净沙·秋思一、教学目标1、理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。2、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。3、了解写景技巧，理解并背诵诗文。二、教学重难点教学重点：诵读并背诵，理解诗歌意思教学难点：借景抒情，情景交融的写法三、教学分析学生初步接触元曲中的小令,比较陌生,需要引导学生了解这种文学体裁。在教学的侧重点上要注意情感的把握。本课是七年级语文第一单元第四课中的第四则,也就是学生进入初中学习的第四篇古诗词。七年级的学生,虽然小学学习过一些诗歌,但大多数同学自己还不会品读,需要教给他们通过意象来理解诗意的方法。四、教学过程（一）新课导入谈话导入:(展... 图片详情：   Tags：落叶,诗歌,教案,精选,13篇  |
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