篇1：西师大版五年级下册彩色的中国 教案西师大版五年级下册彩色的中国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩色的中国》教案 一、教材分析：《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地图册所产生的联想这一题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。曲作者采用了大调式、3/4拍的创作手法，更赋予歌曲欢快、优美之感，好似孩子们在边歌边舞，亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。二、教学目标：1、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和三拍子的韵律感，能用自然、优美的声音演唱歌曲。2、能唱准歌曲中的休止符和连音，并用适当的力度处理歌曲。3、通过学习歌曲《彩色的中国》，加深对中国江河海域及地形、地理位置的了解，激发学生对祖国家乡的热爱，对大自然的热爱。让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围...
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  篇2：湘艺版四年级下册音乐教案 第一课 彩色的中国（表格式）湘艺版四年级下册音乐教案 第一课 彩色的中国（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称：《彩色的中国》教学内容分析 《彩色的中国》湘教版版小学四年级下册第一单元第一课的内容。这是一首以G调3/4节奏中速亲切地进行歌曲。通过赞美祖国之美来表达作者对祖国的热爱之情。因此，要求学生通过学习与歌曲相关的如休止符等乐理知识及歌曲的创作背景，能有感情地演唱歌曲。此曲在本单元乃至整本教材中起着铺垫的作用。学习这首歌的目的除了培养学生们对音乐的审美能力之外，更重要的是培养学生的爱国之情，陶冶学生的情操。教学目标： 知识与技能：能够感受、体验、表现歌曲的音乐美感和爱国主义情感，知道歌唱的基本要求和姿势，了解无升、降号的调。 过程与方法：学唱《彩色的中国》采用视唱教学和跟唱教学...
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 篇3：四年级下册音乐教案 第一课 （演唱）彩色的中国湘艺版四年级下册音乐教案 第一课 （演唱）彩色的中国湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩色的中国》音乐 一、教材分析： 《彩色的中国》是湖南文艺出版社小学四年级下册第一单元的一首歌曲，此单元为弘扬爱国主义精神的音乐作品，《彩色的中国》通过学生们熟悉的地理图册开始，对祖国河山有了一个直观的认识，从而引发爱国热情和民族自豪感，由浅入深，循序渐进，使学生更容易接受。二、教学目标：针对学生的实际情况，本堂课的教学目标我是这样确定的： 1、知识与技能目标：学唱歌曲《彩色的中国》，能够准确地把握歌曲的三拍子节奏特点及指挥图式2、过程与方法：视唱、感受、实践 3、情感态度与价值观： 热爱祖国及保护环境，让祖国的绿色越来越多，黄色的沙漠越来越少。三、教学重点、难...
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  篇4：人音版 初音七上 1.1.1彩色的中国 教案人音版 初音七上 1.1.1彩色的中国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《彩色的中国》课型：欣赏与唱歌课教材分析：通过学唱《彩色的中国》及欣赏分析几首三拍子歌曲重点从歌曲的节奏旋律上作比较，使学生认识不同类型三拍子歌曲的风格及特点丰富学生的知识拓宽学生的音乐视野。加深学生对歌曲内容的理解从而他们的创造性思维能通过对音乐的简述，是学生了解旋律、节奏、速度之间的关系，明确学习音乐的意义，对祖国无限热爱的生活态度。 教学目标： 1 、 通过学习，感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然优美的声音演歌曲。 2 、认识不同类型三拍子歌曲的风格及特点丰富学生的知识拓宽学生的音乐视野。3 、培养学生音乐的兴趣，让学生在生动活泼中感受音乐。...
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 篇5：人音版 初音七上 1.1.1 彩色的中国 教案人音版 初音七上 1.1.1 彩色的中国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩色的中国》教案教学目标：1、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的歌声演唱歌曲。2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。3、培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。教学重点：用轻快活泼、富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。教学难点：准确而巧妙地唱好休止符。使用道具:钢琴、多媒体、课件等。教学过程：一、引入1、师：同学们，请打开中国地图，仔细观察，当看到“碧绿的草原”与“金黄的沙漠”两种颜色时，你们有啥感想吗？2、师：如果人类再不加节制地继续砍伐森林，过度放牧，地图上这两种颜色会如何变...
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  篇6：湘艺版四年级下册音乐 第一课 （演唱）彩色的中国教案湘艺版四年级下册音乐 第一课 （演唱）彩色的中国教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩色的中国》教学目标：通过学习能基本演唱歌曲《彩色的中国》。教学重难点：1、通过学习能基本演唱歌曲《彩色的中国》。2、掌握3\4拍的基本特点。教学过程：一、新课导入：1、听赏《爱我中华》（播放视频）2、你听到了什么？生：我们的祖国有56个民族。（引入课题）二、新授部分：1、听赏歌曲《彩色的中国》。师：这首歌曲旋律优美，好像同学们在一边唱歌一边跳舞，亲切的表达了对祖国河山的热爱和赞美之情。请大家和老师一起先欣赏一遍。（播放音频）2、一起体会3\4拍。师：3/4拍的强弱规律是强弱弱，下面请同学们跟着老师一起来打一下3/4拍的节奏。很好，同学们表现的非常好，那接下来就...
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 篇7：1 彩色的中国（教案+课件31张PPT+音频）1 彩色的中国（教案+课件31张PPT+音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)彩色的中国执教学科：音 乐教材版本：人音版执教年级：七年级欢迎来到音乐课堂歌曲带给你怎样的感受？请酝酿几个关键词，表达自己的听觉感受。欢快、优美、亲切、自豪A段B段声音： 轻盈柔美 富有弹性高亢嘹亮 气韵悠长音乐带给了你怎样的感受？酝酿几个关键词，表达自己的听觉感受。通过对祖国大好河山的歌唱表达对祖国的热爱之情；这首歌曲带给我欢快、优美、亲切、自豪的感受。歌曲用了怎样的力度和声音演唱？力度：声音：休止符是音乐的一种特殊符号，它代表着停顿和音乐的短时间的停止，可制造出音乐乐句中不同的情绪表达，可谓是“此时无声胜有声”。A...
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   篇8：统编版语文四下第三单元第9课时 实践活动课(二)——举办诗歌朗诵会教案统编版语文四下第三单元第9课时 实践活动课(二)——举办诗歌朗诵会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9课时 实践活动课(二)----举办诗歌朗诵会一、学习目标1.了解诗歌朗诵会的内容、形式及具体安排,深化对诗歌体裁的认识。2.学习用恰当的语气读出诗歌表达的情感,并借助表情或手势,自然地表达自己对诗歌的感受和体会,进一步感受诗歌的魅力。3.通过诗歌朗诵会,展示学生朗诵水平,提升学生朗诵和创作诗歌的兴趣。二．评价任务1.组织诗歌朗诵会，展示诗歌的魅力。2.小组合作，讨论交流朗诵诗歌的方法。三、学习过程(一)创设情境,导入话题1.谈话导入。上节课,我们学习了制作诗集,接下来,我们继续进行习活动轻叩诗歌的大门,组织开展“诗歌朗诵会”,进一步了解...
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  篇9：部编版九年级语文上册教案 第一单元 任务二 诗歌朗诵部编版九年级语文上册教案 第一单元 任务二 诗歌朗诵资料可供全国地区适用。
大致详情：任务二 诗歌朗诵【教学目标】1.培养搜集整理诗歌的能力。2.理解诗歌的内容，正确划分诗歌的节奏，能标出重音。3.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌所表达的情感。【教学重难点】1.教学重点：引导培养搜集整理诗歌的能力。2.教学难点：如何理解诗歌的内容，如何正确划分诗歌的节奏、能正确标出重音。【教学准备】准备多媒体课件、《庆祝中国共产党成立1 00周年大会·共青团员和少先队员代表集体致献词》视频。【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激情导入教师：播放“星光大道”上看山大叔朗诵的《再别康桥》诗歌朗诵视频导入，教师在学生看完朗诵视频在点评说明，然后导入新课，...
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  篇10：西师大版 五年级下册音乐教案－3 彩色的中国西师大版 五年级下册音乐教案－3 彩色的中国资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩色的中国》教学设计教材分析《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地图图册时所产生的联想这一题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。曲作者采用了大调式、3/4拍的创作手法，更赋予歌曲欢快、优美之感，好似孩子们在边歌边舞，亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。教学目标通过欣赏民族管弦乐《我的祖国》，使学生感受到歌曲所表达的对祖国的深情，培养学生的爱国情怀。在学习歌曲《彩色的中国》时，能够通过节奏练习掌握歌曲中的难点节奏，进而正确演唱歌曲。能唱准歌曲中的休止符和长连音，用适当的力度处理歌曲。在歌曲学习中，欣赏环节主要是运用课件展示，进一步激发学生的爱国情感...
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 篇11：人音版 七年级上册 音乐 第1单元 歌唱祖国——演唱《彩色的中国》 教案人音版 七年级上册 音乐 第1单元 歌唱祖国——演唱《彩色的中国》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版七年级上册第一单元歌曲《彩色的中国》教学设计课型：综合课课时：1课时年级：初中一年级设计思想：本单元是初中音乐课的起始课，此课内容的选择及学习方法、学习习惯的养成直接影响学生学习音乐的态度与价值观。《彩色的中国》这一首歌曲的作者从孩子们的审美心理需求出发，从最直观的中国地图入手，将平原、沙漠、长江、黄河、宝岛台湾纳入歌词。以亲切、赞美的口吻，跳动优美的旋律，表达了孩子们质朴的爱国之情——“神州处处好！我爱你啊，彩色的中国”。实践证明这首歌曲生动直观，朗朗上口，教学效果好深受师生喜爱。教材分析：《彩色的中国》创作于1983年，同年首发于《四川音乐》，是一首优美抒情的少年歌曲，...
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   篇12：《彩色的中国》教案-人音版七年级音乐上册第一单元《彩色的中国》教案-人音版七年级音乐上册第一单元资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩色的中国》教案一、教学目标：1、了解歌词的内容和所表达的感情。 2、能用自然的声音、准确的节奏和音调有感情地演唱《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。3、通过学唱《彩色的中国》，欣赏《多情的土地》，以及PPT展示我国的大好河山，以此来开拓学生的音乐视野，激发学生的爱国热情和自豪感。二、教学重难点1、正确地演唱歌曲中的休止符。2、了解两首歌曲所要表达的感情。三、教材分析《彩色的中国》和《多情的土地》寻选自2012年新版七年级音乐教材上册第一单元。《彩色的中国》表达了对祖国山河与中华文化的热爱。曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求，让演唱者真正感受到“神...
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 篇13：湘艺版 四年级下册 第一课 彩色的中国 教案湘艺版 四年级下册 第一课 彩色的中国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：彩色的中国一、教材分析：这是一首融知识性和思想性于一体的儿童歌曲。它以通俗明了、颇有诗意的歌词和轻盈流畅的旋律，表现了少年儿童观看中国地图时喜悦和激动的心情，表达了他们对台湾小朋友的思念之情和盼望两岸统一的愿望。全曲为四二拍，大调式。第一乐段旋律平稳，运用了较多休止符，形成了短促的乐节，把孩子们边翻看地图边思考的神态和欣喜、向往之情描绘得栩栩如生。第二乐段（第18-26小节）从弱拍起，以六度大跳到强拍，达到全曲最高音，把感情推向高潮，并以对比式复调的手法写作第二声部，其节奏与和声的运用比较丰富，高声部的舒展与低声部密集的音调互为补充。歌曲生动地描述了少年儿童看到中国地图上的台湾岛后联想到...
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  篇14：湘艺版音乐四年级下册 第1课（简谱） （演唱）彩色的中国-教案湘艺版音乐四年级下册 第1课（简谱） （演唱）彩色的中国-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩色的中国》教学设计教学目标：情感态度与价值观：学习歌曲感受对祖国的挚爱以及对台湾的小朋友的思念之情。知识与技能：可以划拍视唱合唱部分的歌谱并有感情地演唱全曲。过程与方法：通过图形谱感受歌曲旋律。运用柯尔文手势掌握二声部的合唱，并采取积极的创编方式参与歌曲表现。教学重点：学生有感情演唱歌曲，配合声部练习达到和谐的效果。教学难点：理解歌曲表达的爱国情感。教学过程：准备活动，师生问候。多媒体激趣导入播放PPT，引导学生了解祖国地大物博，视频中展示平原、沙漠、长江等图片，教师给予适当引导后给出课题。新课教授初次聆听，感受歌曲。歌词先行，朗诵歌词。发声练习。弹奏音程...
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 篇15：湘艺版 四年级下册音乐 第一课 彩色的中国 教案湘艺版 四年级下册音乐 第一课 彩色的中国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：彩色的中国教学分析歌曲《彩色的中国》中融入了作者对祖国、对孩子们最真挚的爱。歌曲旋律欢快优美，采用富有流动感的三拍子，歌词以第一人称“我”的方式，表现了孩子们天真烂漫、富于遐想的天性。这样使学生在演唱过程中更容易找到亲切感，从而激发学生的爱国情感和盼望两岸统一的愿望。教学目标能深情地演唱歌曲《彩色的中国》,能与同学合作，学会二声部合唱，用美的歌声表达自己内心对祖国真挚的爱以及对台湾小朋友的思念之情。教学重点：深情地演唱歌曲《彩色的中国》。教学难点：在多种教学活动中激发爱国情感。教具准备：PPT课件、电子琴教学过程（一）练声训练（二）情景导入1.课件展示航空员在太空的画面。...
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 篇16：九年级上册第一单元任务二《诗歌朗诵》课件 +教案+学案+素材九年级上册第一单元任务二《诗歌朗诵》课件 +教案+学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《诗歌朗诵》导学案【学习目标】1、 通过朗读，加深对诗歌意象、意境、情感的理解。2、 通过练习朗读，进一步熟悉朗读重音、节奏、停连等朗诵的技巧。3、 参加并参与组织朗诵比赛，熟悉比赛的整个流程。【学习重点】1、 通过朗读，加深对诗歌意象、意境、情感的理解。2、 通过练习朗读，进一步熟悉朗读重音、节奏、停连等朗诵的技巧。【学习难点】参加并参与组织朗诵比赛，熟悉比赛的整个流程。【学习时间】1课时【教学进程】【导入新课】优美的诗篇，只有用抑扬顿挫的声音加上饱满的感情才能将她的美更好地展现出来。正如朱自清先生在《朗读与诗》中说：“语言不能离开声调...
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    篇17：湘艺版音乐四年级下册 第1课（简谱） （演唱）彩色的中国 教案湘艺版音乐四年级下册 第1课（简谱） （演唱）彩色的中国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 《彩色的中国》一、教学内容：学唱《彩色的中国》二、教材分析：《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地地图册时所产生的联想这一题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。曲作者采用了大调式、3/4拍的创作手法，更赋予歌曲欢快、优美之感，好似孩子们在边歌边舞，亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。三、教学目标：1、学唱《彩色的中国》，在演唱、聆听中感受、体验、理解歌曲的爱国主义思想；2、正确地演唱歌曲中的休止符。用“声断气（情）不断”的方法学唱歌曲中碰到的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画，然后再唱一唱。3、有感情地演唱歌曲《彩色的中国》，唱出三...
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 篇18：三年级上册音乐教案 第一单元 彩色的中国 冀少版三年级上册音乐教案 第一单元 彩色的中国 冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩色的中国》教学设计【教学目标】1、情感态度与价值观能够在演唱和聆听中感受、体验、理解歌曲深厚的、爱国主义思想感情，以及体验二声部的和谐之美进一步感受合唱的魅力。2、过程与方法通过聆听感受、演唱体验、声部合作等方法和手段，培养学生的合作意识。3、知识与技能目标有感情地演唱歌曲《彩色的中国》，准确地把握歌曲三拍子的节拍特点及旋律中的休止，并能用舒展连贯的声音演唱歌曲；在唱好自己声部的基础上，能够做到聆听其他声部，建立合作意识。【教学重点】学唱（体验）歌曲，并能够有感情地演唱二声部歌曲《彩色的中国》，准确地把握歌曲的三拍子节拍特点及旋律中的休止并能按三拍子指挥图示边唱边划拍。...
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 篇19：现代诗歌朗诵《我想》教案+课件 小学课后服务口才练习（共8张PPT）现代诗歌朗诵《我想》教案+课件 小学课后服务口才练习（共8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：声音课堂我想把小手，安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊！悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫，接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊！长——长成一座绿色的蓬帐。我想把眼睛，装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊！望——蓝天是我的课堂。我想把我自己，种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开的漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊！飞——飞到遥远的地方。不过，飞向遥远的地方。要和爸爸妈妈商量商量。。。,(共8张PPT)声音课堂我想知识点及课堂作业小链接CONTENTS目录我想我想把小手，安在桃树枝上。带着...
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 Tags：诗歌,朗诵,彩色,中国,教案
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