小班古诗《草》的教案（精选10篇）

16《金色的草地》（教案）（第二课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《金色的草地》教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文，感受蒲公英给“我们”带来的快乐，增强热爱大自然的感情。激发学生观察身边事物的兴趣，学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。教学重难点：通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。教学流程：一、复习引入1、师：孩子们，上节课我们和一个小男孩，一起发现了一片《金色的草地》，请大家读读课题吧！在这片金色的草地上，我们还交了很多朋友呢，同学们一起和它们打打招呼吧！（齐声认读）二、新授（自主探究）1、师：今天这节课，我们就再次跟着这些朋友们，一起走进这片金色的草地...

图片详情：

湘艺版高一音乐鉴赏 辽阔的草原(1) 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题——《蒙古民族音乐》学科 学段 年级 相关领域 教材音乐 高中 高一 欣赏、表演 湘教版《音乐鉴赏》第三单元《音乐与民族》一、指导思想与理论依据（一）指导思想本课的指导思想是：“以开阔的视野学习各民族的音乐文化，理解音乐文化的多样性。”音乐教学应以艺术的实践过程为主。本课从听、演唱、模仿入手，培养学生的音乐兴趣，让学生在实践体验中学会演唱歌曲，在掌握音乐知识、理解提高音乐技能的同时，了解蒙古族音乐的历史、文化根源和主要特点。（二）理论依据本课以苏霍姆林斯基的“参与体验模仿”为理论依据。并结合深度学习，使学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意...

图片详情：

16.金色的草地 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：16. 金色的草地一．教学目标1．认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致，学习按不同时间观察事物变化的方法，激发留心观察的意识。3.能尝试运用本课习得的观察方法留心观察身边事物的变化，并进行交流。二．教学重难点：能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致，学习按不同时间观察事物变化的方法，激发留心观察的意识。三．教学过程:（一）观看视频，导入新课1．（播放视频）同学们，你看到了什么？听到了什么？让学生说说自己的观察所得。...

图片详情：

16.金色的草地 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《金色的草地》教案学习目标：1.掌握品读方法。抓住关键词句体会文章表达的情感，学习运用想象和对比的教学方法。2.培养独立阅读能力和搜集信息的能力。学习重难点:抓住关键词句展开想象，体会文章表达的情感.教学流程：一．交流回顾预习情况1.组内交流生字识记方法。2.同桌互查生字认读。互相交流难记得字词。3. 检查学生课前搜集有关蒲公英的资料先让他们说一说，然后对照课文的描写和课文中的插图，让学生进行比较、观察，蒲公英是什么样子的？花是什么颜色的？有什么不同之处。教师简单介绍蒲公英：别名黄花地丁、婆婆丁，外皮黄棕色，叶根生，花为头状花序。4.童年的生活丰富多彩。儿时的趣事念念不忘...

图片详情：

6 可怕的林草火灾 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：可怕的林草火灾 学习目标: 1.引导学生认识哪些情况下，哪些行为容易引发森林草原火灾。 2.引导学生认识了解森林草原火灾的巨大危害性。 3.让学生知道森林草原火灾非常可怕，不仅伤害动植物生命，使动植物会失去美丽的家园，而且还会造成人员伤亡和财产损失。 学习重点: 1.引导学生认识哪些情况下，哪些行为容易引发森林草原火灾。 2.引导学生认识了解森林草原火灾的巨大危害性。 教学准备： 西昌森林火灾案例视频和相关图片。 教学过程： 一、谈话引入，揭示课题 1、火是我们人类的好帮手，你知道它能帮我们做什么吗？ 2、虽说火的用处大，但如果我们使用不当，它也会给我们带来可怕的灾难...

图片详情：

16 金色的草地 第2课时 教案+课(共16张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)蒲公英假装 盛开 朝向 哈欠 绒毛shènɡjiǎcháo就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。词句有一次，弟弟跑在我前面，装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”玩耍引人注目一本正经而一本正经引人注目钓鱼有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就...

图片详情：

16.金色的草地 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：16.《金色的草地》一．教学目标：1．学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中 “我”对蒲公英的感情变化。2．有感情地朗读课文，练习复述片断，培养学生的口头表达。3．读懂课文内容，进一步培养学生热爱大自然的情感，感受大自然给我们生活带来的乐趣，同时学习作者善于观察事物，养成留心观察事物的习惯。二．教学重难点教学重点：1．学习课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，对自然、生命的尊重和热爱之情。2．抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。教学难点：学习写作方法...

图片详情：

16.金色的草地 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：16.《金色的草地》一．教学目标：1．学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中 “我”对蒲公英的感情变化。2．有感情地朗读课文，练习复述片断，培养学生的口头表达。3．读懂课文内容，进一步培养学生热爱大自然的情感，感受大自然给我们生活带来的乐趣，同时学习作者善于观察事物，养成留心观察事物的习惯。二．教学重难点教学重点：1．学习课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，对自然、生命的尊重和热爱之情。2．抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。教学难点：学习写作方法...

图片详情：

16.金色的草地 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：16、金色的草地一．教材分析《金色的草地》是部编版三年级上册第五单元的第二篇课文。课文以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色变化并寻找原因的过程。课文语言平实，意境优美，充满童真童趣。课文开头介绍了蒲公英生长的地点，描写了蒲公英盛开时草地变成金色的场景，为后文的观察发现做了铺垫。接着描述了“我”和弟弟在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英绒毛的快乐情景，然后重点描写了“我”发现草地的颜色会变化的现象，并通过细致入微的观察明白了变化的原因，结尾抒发了对草地对蒲公英的喜爱之情。因为我有一双善于观察的眼睛，所以从平凡的大自然中，看到了有趣的变化，发现了变化的秘密。课文中“很早”“中...

图片详情：

16.金色的草地 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：16.金色的草地一、教学目标１、认读“钓、拢两个生字，识记、会写“耍、装”等13个生字。结合语境和生活实际理解“一本正经、使劲、引人注目、观察”等14个词语。２、有感情地朗读课文，初步体会课文中一些词语表情达意的作用。３、感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。增强孩子们观察自然，了解自然的意识。二、教学重难点感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。增强孩子们观察自然，了解自然的意识。三、教学过程（一）课前谈话　　猜谜语：小朋友们，大家喜欢猜谜语吗？我给大家带来了几则谜语，一起来猜一猜。　　小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。(牵牛...

图片详情：

Tags：小班,古诗,教案,精选,10篇