篇1：吹泡泡（教案） 小学信息技术粤教版吹泡泡（教案） 小学信息技术粤教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 版本 广东教育出版社 页面 70-74 课型 新授课课题 吹泡泡1教学目标 学会通过改变坐标值移动角色； 掌握响度模块的使用方法。重点 学会通过改变坐标值移动角色难点 掌握响度模块的使用方法教具 计算机集 体 备 课 个性备课教学过程 创设情境，导入新课 怎么用scratch制作“吹泡泡”的游戏，我们可以根据外部声音的大小控制泡泡从四面八方吹出去呢？ 演示游戏 （由此导入新课，板书课题） 师生互动，探究新知 新建背景和角色。 演示操作：添加背景→添加角色 学生练习 请自己尝试把背景图片，“泡泡”和“泡泡棒”图片添加到舞台区中。 改变角色的坐标值。 泡泡...
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  篇2：第9课吹泡泡 （教案） 信息技术粤教版（表格式）第9课吹泡泡 （教案） 信息技术粤教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 版本 广东教育出版社 页面 74-80 课型 新授课课题 吹泡泡2教学目标 掌握克隆功能的使用方法； 了解如何采集外界光线信息。重点 掌握克隆功能的使用方法难点 了解如何采集外界光线信息教具 计算机集 体 备 课 个性备课教学过程 创设情境，导入新课 上节课我们已经学习了如何侦测外界环境的声音，这节课我们一起来学习如何成功吹出泡泡 （由此导入新课，板书课题） 师生互动，探究新知 使用克隆功能连续吹出泡泡。 想一想：要把一个泡泡变身为多个泡泡，你会联想到哪些关键词，或者我们平常电脑操作时接触到的哪些命令呢？ 演示操作 学生练习 说一说：“克隆”模块和我们...
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  篇3：全国通用一年级上册综合实践活动 吹泡泡 教案全国通用一年级上册综合实践活动 吹泡泡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：活动名称：《吹泡泡》一、 设计意图：吹泡泡是小学生很喜欢的一个游戏，小学生看着那一个个在阳光下闪 耀着五颜六色光彩的泡泡总是特别的欢欣雀跃，而有趣的泡泡也蕴含 着许多的科学教育价值：“圆形的泡泡工具吹出来的泡泡是圆形的， 那么用三角形的工具能吹出泡泡吗？会吹出什么样的泡泡？"根据小 班小学生好奇、爱玩游戏的特点，本次活动教师创设宽松的环境，引导 小学生在游戏中感知三角形的工具吹出来的泡泡是圆形，鼓励小学生大胆 表述自己的发现。二、 活动目标：1、 感受成功的快乐，激发对泡泡小实验的兴趣。2、 会用泡泡水吹出泡泡，感知泡泡都是圆形的。三、 活动重难点：重点：会用泡泡水吹出泡泡。难...
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 篇4：吹泡泡（教案）全国通用一年级上册综合实践活动吹泡泡（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：《吹泡泡》活动目标：1.感受成功的快乐，激发对科学小实验的兴趣。2.通过操作活动，会用泡泡水吹泡泡，感知泡泡都是圆形的。重难点：重点：会用泡泡水吹泡泡。难点：感知泡泡都是圆形的。活动准备：1 ,自制泡泡水，用铁丝做成的圆形、三角形、正方形铁丝框；装泡泡水的小盆；吹泡泡的PPT图片。2.记录表一张；三角形、正方形、圆形贴纸。活动过程：（一）谈话导入，激发兴趣。1.师：我知道孩子们最喜欢玩游戏了，今天李老师就要在这里带你们玩好玩的 游戏，想不想玩呀？请你们看看，平时玩过这个游戏吗？（ PPT图片正在吹泡 泡的小朋友）她在玩什么游戏？（吹泡泡）你玩过没有？我们班这么多小朋友...
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 篇5：一年级上册综合实践活动教案 吹泡泡 全国通用一年级上册综合实践活动教案 吹泡泡 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：吹泡泡
一、 活动目标：
1、 探索吹泡泡的制作方法以及如何使泡泡吹大和发生变化。
2、 积极投入活动，大胆尝试，能用语言表达操作的过程。
活动重难点
感受成功的快乐，对科学小实验产生兴趣。
二、 活动准备：
1、水桶、洗衣粉、洗洁精、肥皂粉、洗发水、水。
2、各种吸管、抹布。糖、醋每组一份。
3、"比克曼的世界"DVD三、 活动过程：
（一）开始部分1.教师对每组吹泡泡，引起学生的兴趣。
（教师以自己吹泡泡的方式来引起学生兴趣，学生一下子就被感染了情绪，都试着来抓泡泡。）2.师：你们也想吹泡泡吗？那么，我们一起来做好吗？
...
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 篇6：信息技术五年级上册 粤教版（B版）第9课 《吹泡泡》（教案）信息技术五年级上册 粤教版（B版）第9课 《吹泡泡》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《第9课 吹泡泡》教学设计教材分析《吹泡泡》是广东省教育出版社出版的《小学信息技术》第三册（上）第9课的内容。本课主要学习在Scratch软件中如何借助硬件设备实现与外界交互的效果。通过学习，要求学生能掌握响度模块和克隆功能的使用方法，学会通过改变坐标值移动角色，实现用麦克风吹泡泡的效果，感受Scratch软件与外界交互的强大功能。学情分析对于五年级的学生而言，在初期的学习中，基本能熟练地掌握Scratch软件的基本操作方法，具有一定的程序思维基础。本节课在前面所学知识的基础上，引进入了硬件设备：麦克风，利用麦克风吹气，输入声音数值来实现吹泡泡的效果，这对学生来说是很新奇的体验。能将现...
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 篇7：第九课 吹泡泡（教案+课件）第九课 吹泡泡（教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 小学信息技术（粤教版）B版 第三册上第8课时教学设计课题 吹泡泡 单元 九 学科 信息技术 年级 六学习
目标 学会通过改变坐标值移动角色掌握响度模块的使用方法
掌握克隆功能的使用方法
了解如何采集外界光线信息重点 掌握响度模块的使用方法难点 掌握克隆功能的使用方法教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图创设
情景
激趣
导入 回顾前面所学内容，引出本节课的主题，scratch还可以调用电脑上的硬件设备，和外界环境信息进行交互。演示《吹泡泡》 观看视频
思考讨论 让学生知道Scratch可以与外界互动，可以接受外...
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  篇8：辽师大版 三年级下册综合实践活动 主题二 吹泡泡 ｜教案辽师大版 三年级下册综合实践活动 主题二 吹泡泡 ｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：吹泡泡【活动目标】1.通过吹泡泡活动，使学生感知到泡泡持续时间长短、大小与泡泡水、吹具和吹泡泡的力度有关。2.学生能够独立调配泡泡水，并吹出各样的泡泡，同时尝试改变泡泡水的颜色、形状和吹具，从而改变泡泡的大小、数量和色彩。3.培养学生创新思维、创造能力及科学探究欲望，同时培养学生合作意识和快乐学习意识。【活动重点】调制耐用的泡泡水。【活动难点】能改变泡泡水的颜色和吹具，吹出不同颜色、形状、大小的泡泡。活动工具：肥皂、洗涤剂、洗衣粉、胶水、白糖、水、水盆、剪刀、铁丝、抹布等。【活动过程】一、吹泡泡导入，激发学生探究欲望1.教师变吹泡泡。师：同学们，吴老师给大家带来一个你...
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  篇9：三年级下册综合实践教案：吹泡泡三年级下册综合实践教案：吹泡泡资料可供全国地区适用。
大致详情：《吹泡泡》教案 教学目标： 1、能仔细观察吹泡泡的过程，并能按顺序用“先……..接着…….然后“的句式表达出来。 2、能想像泡泡的样子，会用“有的像……..有的像…….有的像….”表达。 3、能把自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容书面表达出来。 教学重难点： 1、能有顺序地说出吹泡泡的动作。 2、能表达自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容。 教具准备：音乐、儿歌《吹泡泡》、本子、泡泡水。 教学过程： 一、赏读儿歌《吹泡泡》导入： 1、（放音乐）师：同学们喜欢儿歌吗？今天老师给大家带来一首非常好听的儿歌，叫《吹泡泡》，想不想听？那好，请同学们先听老师读儿歌，边听边想像...
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    篇10：2吹泡泡教案2吹泡泡教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 2 吹泡泡 第1课时 教学目标： 1、认识生字，理解新词。 2、了解课文内容，感受吹泡泡给我们生活带来的欢乐。教学重点难点：1.会认15个生字，会写12个生字。朗读课文，背诵课文第三自然段2.体会作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚、写具体的。 教学方法：以读代讲法、图文结合法 教学过程 一、出示插图，导入新课。 观察画面，图上的小朋友在干什么？他们的心情怎么样？你是怎么看出来的？ 二、朗读课文，理解内容。 1、自由读课文。 ...
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 篇11：2吹泡泡教案2吹泡泡教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2吹泡泡［教学目标］知识与技能1.会认15个生字，会写12个生字，正确读写“游戏、和弄、骄傲”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵第3自然段，体会作者吹泡泡的乐趣。3.理解课文内容，体会作者是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。情感态度与价值观通过本课的教学，体会吹泡泡的乐趣，激发学生热爱生活、憧憬美好未来的情感。［教学重难点］1.学习作者是怎样仔细观察事物的。2.学习作者是怎样把事物写清楚、写具体的。［教学课时］2课时第一课时教学过程一、谈话导入，引入课题1.同学们，你们最喜欢玩的游戏是什么呢？冰心奶奶小时候最爱玩儿的游戏就是吹肥皂泡，今天我们就来看一看冰心奶奶小...
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 篇12：2.《吹泡泡》课件+教案2.《吹泡泡》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《吹泡泡》教案【教学目标】1.知识与技能会认15个生字，会写12个生字，正确读写“游戏、和弄、骄傲”等词语。2.过程与方法 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。 3.情感态度和价值观 体会并学习作者是怎样仔细观察事物，把事物清楚、写具体的。【教学重点】 理解课文内容，学习作者仔细观察事物，并把事物写清楚、写具体的写法。 【教学难点】体会作者是怎样仔细观察事物，把事情写清楚、写具体。【教学方法】讨论法 点拨...
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   篇13：第4课《古代诗歌四首：天净沙·秋思》教案第4课《古代诗歌四首：天净沙·秋思》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：天净沙·秋思一、教学目标1、理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。2、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。3、了解写景技巧，理解并背诵诗文。二、教学重难点教学重点：诵读并背诵，理解诗歌意思教学难点：借景抒情，情景交融的写法三、教学分析学生初步接触元曲中的小令,比较陌生,需要引导学生了解这种文学体裁。在教学的侧重点上要注意情感的把握。本课是七年级语文第一单元第四课中的第四则,也就是学生进入初中学习的第四篇古诗词。七年级的学生,虽然小学学习过一些诗歌,但大多数同学自己还不会品读,需要教给他们通过意象来理解诗意的方法。四、教学过程（一）新课导入谈话导入:(展...
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  篇14：六年级下册综合实践活动教案-吹泡泡 全国通用六年级下册综合实践活动教案-吹泡泡 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：吹泡泡教学目标：?1.?根据观察，围绕泡泡液的配制提出问题，初步具有探?究意识。?2.?能用简洁通顺的语句交流。?3.?能够在教师的指导下确定试验的方法和顺序。?教学重点：?运用实验的基本方法，培养初步的实验能力。?教学难点：?学生在尝试、猜测、记录、验证中，经历真正的“做中玩、玩中思、思中得”的过程。?教学准备：?幻灯片、水、肥皂碎片、洗发水、洗洁精、沐浴露、白糖、甘油、洗衣粉等。?教学过程：?一.??激发兴趣，确定主题?1.?出示幻灯片?师说：同学们，老师给你们看几张图片，认真看，说说图里的孩子们在干什么？??学生说：吹泡泡！?2.?学生说说吹泡泡的经历。?...
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  Tags：诗歌,泡泡,教案,精选,14篇
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