篇1：21 古代诗歌五首 课件(共76张PPT)21 古代诗歌五首 课件(共76张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)古代诗歌五首第二十一课熟练背诵并默写五首古诗。理解诗歌内容，品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。学习目标悠悠（ ） 怆然（ ） 涕下（ ）岱宗（ ） 决眦（ ） 吟鞭（ ）拄杖（ ） 叩门（ ） 豚（ ）箫鼓（ ） 衣冠（ ） 天涯（ ）yōuchuànɡ读读写写tìdàizìyínzhǔkòutúnxiāoɡuānyá登幽州台歌陈子昂作者简介陈子昂（661—7...
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     篇2：21 古代诗歌五首 《望岳》 课件（共15张PPT）21 古代诗歌五首 《望岳》 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)山上有山，堪称大山。打一字。岳岳：高大的山峰。五 岳东岳泰山（山东省泰安市）西岳华山（陕西省华阴市）南岳衡山（湖南省衡阳市）北岳恒山（山西省大同市）中岳嵩山（河南省登封市）东岳泰山之雄，西岳华山之险，北岳恒山之幽，中岳嵩山之峻，南岳衡山之秀。杜 甫望岳泰山位于山东省泰安市中部，主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”“天下第一山”之称。在汉族传统文化中，泰山一直有“五岳独尊”的美誉。自秦始皇封禅泰山后，历朝历代帝王不断在泰山封禅和祭祀，并且在泰山上下建庙塑神，刻石题字。孔子登泰山而小天下杜甫（公元712-770）字...
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   篇3：21 古代诗歌五首《望岳》 课件（共22张PPT）21 古代诗歌五首《望岳》 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)望岳杜甫泰山有“五岳之首”、“五岳独尊”的称誉。 古代帝王登基之初，太平之岁，多来泰山举行封禅大典，祭告天地。先秦时期有72代君主到泰山封禅；自秦汉至明清，历代皇帝到泰山封禅27次。 历代文化也 留下了数以干计的诗文刻石。如孔子的《邱陵歌》、司马迁的《封禅书》、曹植的《飞龙篇》、李白的《泰山吟》、杜甫的《望岳》等诗文，成为中国的传世名篇 。杜甫（公元712年~公元770年），汉族，河南巩县（今郑州巩义）人。字子美，自称少陵野老，世称杜少陵、杜工部。我国盛唐伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”、世界文化名人，与李白并称“李杜”。走近作者代表作：“三吏”为《石壕吏》《新安...
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     篇4：21 古代诗歌五首 课件（共37张PPT）21 古代诗歌五首 课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)古代诗歌五首1.了解诗人生平及诗歌创作背景，正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。2.初步理解古诗大意，体会作者表达的感情。3.培养不惧困难、胸怀天下的优秀品质，树立正确的人生观。学习目标在初唐的众多诗人当中，有这样一位诗人，他胸怀大志，博览群书却屡受排挤，报国无门。他难寻知音，独上高楼；百感交集，悲从中来，于是写下了一首千古传唱的诗。今天我们一起走进诗人的内心世界，领略中华古诗的魅力。大家知道这位诗人是谁吗？陈子昂新知导入登幽州台歌陈子昂(661—702)，字伯玉，梓(zǐ)州射洪（今属四川）人，初唐诗文革新人物之一。 他论诗标榜汉魏风骨，反对齐梁绮靡之风...
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     篇5：第21课 古代诗歌五首 习题课件(共19张PPT)第21课 古代诗歌五首 习题课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第21课 古代诗歌五首123古诗词默写课外赏读新题专列（一）登幽州台歌陈子昂文本背诵 名句理解 备考提示前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 赏析：这两句诗描绘了“我”登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看到这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单、寂寞、凄凉，悲从中来，怆然流泪了。有生不逢时，怀才不遇的愤慨，有壮志难酬的孤独寂寞，有对宇宙人生的深沉思索。 1.名句的理解及上下句的默写。2.难写字。悠悠（yōu yōu）涕（tì）3.易错字。怆（√）...
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     篇6：21.古代诗歌五首 课件(共63张PPT)21.古代诗歌五首 课件(共63张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)义务教育教科书（部编版）21.古代诗歌五首语文/七年级下册第一课时学习《登幽州台歌》 《望岳》登幽州台歌陈子昂 前／不见／古人，后／不见／来者。念／天地／之／悠悠，独／怆然／而／涕下。自主探究——预习与交流1.走近作者武则天万岁通天元年，契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。稍后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台，遗址在今北京市），慷慨悲吟，写下...
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  篇7：21 古代诗歌五首 《望岳》课件(共26张PPT)+教案+素材21 古代诗歌五首 《望岳》课件(共26张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台21.古诗词诵读《 望岳 》教学设计【教学目标】知识能力目标1.探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系过程方法目标2.在反复诵读中，理解诗意，体会诗人的思想感情。3.培养学生赏析能力，体会诗歌的特点。情感态度目标4. 理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负【教学重点】赏析诗歌，理解诗歌的内容，准确把握文章思想情感。【教学难点】理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负【课时计划】1课时一.导入新课，激发兴趣东岳泰山之雄，西岳华山之险，北岳恒山之幽，中岳嵩山之峻，南岳衡山之秀，五岳之首的泰山, 相伴上下五千年的华夏文明传承历史，集国家兴盛、...
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  篇8：第21课 古代诗歌五首-望岳 课件(共13张PPT)第21课 古代诗歌五首-望岳 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)望岳杜甫1.有感情地朗读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.理解诗歌内容，品读诗歌语言，感悟诗歌内涵。3.感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。4.培养自身热爱古代文化的情操，提高自身品味和审美 情趣。学习目标作者简介杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等。唐代现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。代表作有“三吏”(《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》)“三别”(《无家别》《垂老别》《新婚别》)等。写作背景简介《望岳》共有三首，分咏东岳、南岳、西岳。这是第一首。此诗写于诗人漫游齐、赵（今山东、河北一带）时，是现存杜诗...
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   篇9：第21课 古代诗歌五首课件第21课 古代诗歌五首课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共91张PPT)21 古代诗歌五首登幽州台歌情境导入相传，乾隆皇帝有一天退朝后，看见满天都是纷飞的雪花，引起了他作诗的兴致。他慢慢地吟着：“一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片千万片……”当乾隆皇帝吟了三句诗后，他作诗的灵感突然消失得不知所踪，正在不知所措的时候，他身边的大臣中忽然有人接着皇帝的诗，吟出了一句：“飞入芦花皆不见。”乾隆皇帝听了，赞赏不已，而这个帮他完成了诗作的大臣，正是纪晓岚。中国的古诗词大都因景生情，意趣盎然。就让我们品味中国古代经典诗歌的深厚底蕴吧！学习目标导航1、了解与作者有关的文学常识，朗读并背诵诗歌。2、理解诗歌内容，品味语言，体味...
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   篇10：第21课《古代诗歌五首——望岳》 课件 (共25张PPT)第21课《古代诗歌五首——望岳》 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)“泰山” 有“天下第一山”之美誉，又称东岳，中国最美的、最令人震撼的十大名山之一。泰山位于山东省中部，自然景观雄伟高大，有数千年精神文化的渗透和渲染，以及人文景观的烘托，著名风景名胜有天柱峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞瀑等。泰山于1987年被列入世界自然文化遗产名录。数千年来，先后有十二位皇帝来泰山封禅 。东岳泰山，五岳至尊。望 岳杜 甫杜甫（712-770），字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、人民疾苦，被誉为“诗史”。杜诗的主要风...
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     篇11：21 古代诗歌五首 登幽州台歌 课件(共26张PPT)21 古代诗歌五首 登幽州台歌 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)登幽州台歌唐·陈子昂学习目标1.有感情地朗读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。（重点）2.了解诗人生平和创作背景，进而理解诗歌内容。 （难点）3.感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。（重点）作品简介·作者介绍陈子昂，字伯玉,梓州射洪(今属四川)人。唐代文学家。初唐诗文革新人物之一,对唐诗发展颇有影响。在诗歌上,他推举汉魏风骨,强调兴寄,反对柔靡之风。他的作品《感遇》等指斥时弊,书写情怀,风格高昂清峻。陈子昂(661—702年)陈子昂二十四岁进士及第，在政治上拥护武则天。他在二十九岁时曾向武则天上书《答制问事八条》，主张轻刑罚、用贤才、纳谏士、赏功勇、减徭役，提出了...
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   篇12：21《古代诗歌五首》望岳 课件(共15张PPT)21《古代诗歌五首》望岳 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)21 《古代诗歌五首》望岳（第二首）1.了解有关杜甫的文学常识；了解诗歌写作背景，背诵并默写全诗。2.理解诗歌的内容，揣摩诗人情感，体会诗歌蕴含的哲理。3.感受诗人高瞻远瞩的气魄和积极进取的精神。清人涨潮说：“文章是案头之山水，山水是地上之文章。”不同的时代，不同的民族，对自然风物和人文景观的热爱是相通的，细细品读山水，我们可以读出自然界的绚丽多彩，读出山与水的性情，更读出一种追求人性至高境界的胸襟。今天，我们还要学习一首《望岳》，感受诗中山水的绚丽，感受诗人的情怀。杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗...
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  篇13：第21课《古代诗歌五首》课件（共43张ppt）第21课《古代诗歌五首》课件（共43张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)古代诗歌五首登 幽 州 台 歌望 岳登 飞 来 峰游 山 西 村己 亥 杂 诗（其 五）目 录C O N T E N T S1. 了解诗歌背景，把握诗歌内容。 2. 品味诗句，感悟诗歌意境。3. 体会诗歌情感。学 习 目 标登 幽 州 台 歌唐 · 陈 子 昂陈子昂（661—702），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家、诗人，初唐诗文革新人物之一。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力。代表作有组诗《感遇》38首、《蓟丘览古》7首和《登幽州台歌》。了 解 诗 人登 幽 州 台 歌 预 习 检 测696年...
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  篇14：第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件（共25张PPT）第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)游山西村陆游学习目标1.走近作者，了解创作的时代背景2.把握全诗的主要内容3.精读全诗，剖析写作特色4.总结和归纳全文表达的思想内涵5.合作探究，巩固提升作者简介陆游，字务观，号放翁，汉族，越州山阴人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游的诗词文具有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。有手定《剑南诗稿》85卷，收诗9000余首。作者生平经历陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐...
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  篇15：21 古代诗歌五首 课件（共63张PPT）21 古代诗歌五首 课件（共63张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)古代诗歌五首七下悠悠（ ） 怆然（ ）涕（ ）岱宗（ ） 决眦（ ） 凌（ ）吟鞭（ ） 遮（ ） 拄杖（ ）叩门（ ） 豚（ ） 箫鼓（ ）缘（ ） 衣冠（ ） 天涯（ ）yōuchuànɡtìdàizìlínɡyínzhēzhǔkòutúnxiāoyuánɡuānyá读读写写壹《登幽州台歌》贰《望岳》叁《登飞来峰》肆《游山西村》伍《己亥杂诗》登幽州台歌陈子昂陈子昂（约659—7...
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  篇16：21 古代诗歌五首 己亥杂诗 课件(共26张PPT)+教案+素材21 古代诗歌五首 己亥杂诗 课件(共26张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台21.古代诗歌五首《 己亥杂诗 》教学设计【教学目标】知识能力目标1.了解本诗歌作者生平及相关的背景知识。过程方法目标2.在反复诵读中，理解诗意，体会诗人的思想感情。3.培养学生赏析能力，体会诗歌的特点。情感态度目标4.领会诗中表达忠君爱民之心情感。【教学重点】赏析诗歌，理解诗歌的内容，准确把握文章思想情感。【教学难点】情景交融写法，体味诗歌中所流露出来的忠君爱民之心情感。【课时计划】1课时一.导入新课，激发兴趣一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感叹。“流水落花春去也，天上人间”——李煜；“花自飘零水自流，一种相思，两处...
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