篇1：20 蜘蛛开店 （第二课时教案）20 蜘蛛开店 （第二课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：20《蜘蛛开店》（教学设计）统编版语文二年级下册课程基本信息学科 语文 年级 二年级 学期教师 学校课题 蜘蛛开店教科书 书 名： 义务教育教科书语文二年级下册 出版社： 人民教育出版社教学目标1.学会本课“罩”“匆”等15个生字。 2.达到正确、流利地朗读课文，借助示意图梳理故事情节，试着把故事讲清楚，讲具体，讲生动。教学内容教学重点：1.学会本课“罩”“匆”等15个生字。 2.达到正确、流利地朗读课文，借助示意图梳理故事情节，试着把故事讲清楚，讲具体，讲生动。 教学难点：1.借助示意图梳理故事情节，试着把故事讲清楚，讲具体，讲生动。 内容提要：一、游戏认读，回顾本课词...
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   篇2：《2 燕子》第二课时（教案）《2 燕子》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《燕子》第二课时教学设计一、教材分析《燕子》是部编版小学语文教科书三年级下册第一单元的第二课，是一篇精读课文。本单元是以“动物植物”为主题，环绕“动物植物”编排了《古诗三首》、《燕子》、《荷花》、和略读课文《昆虫备忘录》从不一样的角度展现大自然的美。随文微写课文《昆虫备忘录》给学生做了习作练习的示范，直接指向学生言语能力的提升，旨在培养学生的习作能力。《燕子》课文以清新明快的笔调描写出燕子的外形以及赶春、飞行、休憩的情景，字里流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发学生热爱大自然的感情。二、学情分析本课是精读课文，与其它单元的精读...
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 篇3：14《母鸡》 第二课时 教案14《母鸡》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《母鸡》第二课时【教学目标】1.了解“我”对母鸡态度前后的变化，并说出变化的原因。2.感受母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，体会母爱的伟大。3.通过比较，感受同一作家在写不同动物时，表达上的相同和不同之处。重点、难点：1.明确作者对母鸡的情感变化，感受母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，进而体会作者用词严谨的表达特点。2. 体会“不敢再讨厌母鸡”的背后饱含的“敬畏”之心。3.在对比阅读中，感受同一作家写不同动物，在表达上的相同和不同。【教学过程】一、回顾旧知，启思导入1.同学们，上节课我们学习了《母鸡》一课的一至四自然段，通过老舍先生列举的一些具体事例，我们知道了他一开始对...
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 篇4：20 金字塔 第二课时教案20 金字塔 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计：五下《金字塔》一、教材分析《金字塔》是“世界各地”主题单元的略读课文，由故文《金字塔夕照》和非连续性文本《不可思议的金字塔》两篇短文组成，用不同的表达方式写了古老文明的遣迹--埃及金字塔。从单元语文要素来着，散文《金字塔夕照》主要落实“体会静态描写和动态描写的表达效果”这一指向阅读的要索，而非连续性文本《不可思议的金字塔》则对落实“搜集资料、介绍一个地方”这一指向表达的要素有着不可或缺的铺垫作用。文前的“学习提示”建议默读两篇短文，说说对金字塔的了解，以及对不同表达形式的感受。文末的“泡泡”鼓励学生借助课文内容推测金字塔是如何建成的。这些助学系统都显示:提取文本中关于金字塔的...
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   篇5：13 猫 第二课时 教案13 猫 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13 猫（第二课时）教学目标：1、认识本课生字词，会写本课生字。2、体会第二自然段写法上的特点，并尝试练笔。3、了解课文叙述大猫的性格古怪和小猫的淘气，体会作者对猫的喜爱之情。重点：了解作者是怎样抓住猫的性格特点进行具体、细致的描述。难点：有感情地朗读课文，体会作者对猫的喜爱。一、检查复习，质疑导学1.复习：师：上节课，我们初读了老舍先生所写的《猫》，这节课我们接着继续学习。师：在学习课文之前，我们来看这两组词语。生：读师：字正腔圆，声音洪亮。师：听这两位同学读完这两组词语你们发现了什么？生：预设：第一组词语形容的都是大猫，第二组词语形容的都是满月的小猫。师：你可...
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  篇6：【核心素养教案】8.匆匆 第二课时 教案【核心素养教案】8.匆匆 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台匆匆 教案教学版块（课题） 匆匆 课时 40分钟教学目标 有感情地朗读课文。能抓住关键内容,感悟作者表达情感的方法。学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对时间的流逝的感触，仿照第3自然段，用一段话写下来。核心素养目标 文化自信：有感情地朗读课文。感受作者对时光流逝的无奈和惋惜。语言应用：感悟作者表达情感的方法，仿照第3自然段，用一段话写下来。思维能力：熟读课文，学习作者运用多种方法描写时间流逝。审美创造：通过不同形式的教学，朗读描写燕子、杨柳、桃花和太阳的语句，体会情景交融的美。教学内容 有感情地朗读课文。能抓住关键内容,感悟作者表达情感的方法。学...
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  篇7：8登鹳雀楼 第二课时教案8登鹳雀楼 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《登鹳雀楼》教案第二课时【教学目标】（1）有感情地朗读古诗，背诵古诗。（2）理解诗的意境及蕴含的哲理。【教学重难点】重点：正确、流利、有感情地朗读。难点：理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话导入师：同学们，你们喜欢旅游吗？谁来分享一下你都去过哪些好玩的地方？学生自由发言。师：今天，老师要带大家去游览一处风景名胜。它是一座“楼”。这座楼跟我们平时看见的高楼大厦可不一样，它可是有着两千多年的历史呢，是我国的四大名楼之一。它有一个好听的名字叫一一“鹳雀楼”。（板书“鹳雀楼”）你们知道四大名楼都有哪些吗？学生汇报。师生一...
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  篇8：5 对韵歌 教案 第二课时(表格式)5 对韵歌 教案 第二课时(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级上册语文电子备课教案（表格式） 序号（13）教学课题 5、对韵歌 课型 识字本课题教时数：3 本教时为第 2 教时 备课日期 9 月 7 日教学目标：1、学会书写本课的三个生字。 2、理解课文意思，知道在文学创作中事物的对应关系。教学重点：学会书写三个生字。教学难点：理解课文意思，知道在文学创作中事物的对应关系。教学方法与手段：讲授、谈话、讨论、练习、挂图、黑板、幻灯、板画教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图复习导入，巩固认知。上节课，我们认识了不少生字，你还记得它们吗？让我们来做一做识字游戏。游...
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 篇9：18《慈母情深》第二课时教案18《慈母情深》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《慈母情深》第二课时教学设计教学目标：1.想象描写的场景、细节，体会“慈母情深”。2.体会文中反复出现的词语的表达效果。3.能联系生活实际，写出自己“鼻子一酸”的经历。教学重点：1.想象描写的场景、细节，体会“慈母情深”。2.体会文中反复出现的词语的表达效果。教学难点：1.能联系生活实际，写出自己“鼻子一酸”的经历。课时安排：1课时教学过程一、复习导入同学们，上节课我们学习了《慈母情深》的第一课时，解决了字词问题，梳理了课文出现的几个重要场景，下面哪位同学可以帮大家回顾一下这几个重要场景？预设：（6-9自然段）初到厂房 （10-19自然段）寻找母亲（20-...
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 篇10：5 .《守株待兔》第二课时教案（表格式）5 .《守株待兔》第二课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 三年级 学期 第二学期课题 《守株待兔》第二课时教科书 书名：义务教育教科书-语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年12月教学目标能读准字音，读好“因释其耒而守株”，背诵课文。 能借助注释，结合插图，疏通文章大意。 3.懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动、脚踏实地的去创造美好的生活。教学内容教学重点： 能借助注释，结合插图，疏通文章大意。 2.懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动、脚踏实地的去创造美好的生活。 教学难点： 能借助注释，结合插图，疏通文章大意。 2.懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠...
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  篇11：1 神州谣 第二课时（教案）1 神州谣 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 神州谣 第二课时教学目标知识与技能：1.复习、巩固“神州、民族”等重点词语2.能够正确、流利、有感情的朗诵课文过程与方法：学生通过朗诵感悟祖国的山川之美，激发学生对祖国壮美山河的热爱之情情感态度价值观：培养学生的对祖国壮美山河的热爱之情教学重难点1、感受祖国山河的壮美。2、培养学生对祖国壮美山河的热爱之情，让学生感受到民族团结，从而理解民族团结，促进共同繁荣。教学过程一、复习导入（情景互动）1.师：同学们，上节课我们学习了《神州谣》的生字词你们还记得吗？（记得）看（课件出示收集彩虹）老师黑板上有这么多的彩虹，我们一起来收集一下吧！2、男女对读，朗读第一、二小...
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 篇12：2《回延安》教案（第二课时）2《回延安》教案（第二课时）资料可供延安市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《回延安》核心素养教案第2课时上一堂课我们朗读并概括了每部分诗歌的内容，即作者回延安的所见、所闻、所感、所忆，这节课，我们通过品析这四个方面来进一步体悟作者情感。一、聚焦“延安”，体悟情感内核1.回忆中的延安。（1）当年的“我”为什么要去延安？延安是个什么样的地方？请从第二部分“忆延安”中寻找相关信息，结合关键语句进行分析。学生思考，交流。预设：“家”“亲山亲水有亲人”“母亲”——温馨美好。教师可以根据情况追问，如：为什么不是“青山清水有亲人”？引导学生进一步体会其温馨美好。（2）“我”在延安做了什么？预设：“肩膀上的红旗手中的书”——在延...
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   篇13：5《琥珀》 第二课时 表格式教案5《琥珀》 第二课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 琥珀 课型 精读课文课时 第二课时 授课时间 2023.3.24核心素养目标 本单元以“自然、科技”为主题，培养学生的科学兴趣，激发想象力，创造力。语文要素是“阅读时提出不懂的问题，并试着解决” 结合阅读链接，理解作者推测这块琥珀形成的依据。 抓住关键词句，体会作者在语言表达上的生动、有趣。 揣摩推测的方法，学习作者生动有趣的语言大胆推测故事的详情。 通过对课文的学习，产生阅读科普作品的兴趣，关注科技发展，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重点 结合阅读链接，理解作者推测这块琥珀形成的依据。教学难点 学会抓住方法推测。教法学法 双主体教学、大单元学习、学生自主、合作、探究第二...
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  篇14：1 秋天 教案 第二课时1 秋天 教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：1.秋天（第二课时）教学目标：1.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。2.通过感叹号，感受文章表达的思想感情。3. 结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。教学重难点：1.正确朗读课文，读好“一”的不同读音。背诵课文。2.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。教学过程：一、多种形式，复习巩固。1.情景动画：找秋天。2.“树叶飘飘”游戏，教师指名学生认读树叶上的词语，也可全班一起3.听课文朗读。引导:课文提到了秋天的哪些事物 二、学习第1自然段，感受秋天。1.出示课文第1自然段，师生共读，思考：秋天到了，天气和树叶发生了哪些变化？。...
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 篇15：22狐假虎威 教案（第二课时）22狐假虎威 教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文 狐假虎威 教案教学准备： 小动物卡片头饰完成第一课生字教学 二、教学目标 1、会正确读写“神、活”两个字，会读“嗓子”、“威风”等词语 2、通过分角色的方式，有感情地朗读课文。 3、了解狐假虎威的含义。 三、教学重难点 1、会写“神”、“活”两个字。 2、分角色表演故事，了解狐假虎威含义。 四、课时：第二课时 五、教学过程 （一）复习导入 孩子们今天，让我们继续第21课的学习。 1、板书课题。 2、齐读课题，把字音读准确。 3、通过上节课的学习，我们知道了狐是？（狐狸，黑板贴）虎是？（老虎，黑板贴）。那这个“威”是什么意思？孩子...
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  篇16：1 白鹭 第二课时教案1 白鹭 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 白鹭（第2课时）教材分析“一花一鸟总关情”，本单元的语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发情感的表达方法”。《白鹭》是一篇寓情于物的散文，描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的状态，展示了白鹭的外形美及韵味美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。课文行文简洁，结构严谨，且语言优美，句句含情。学习本文，学生既能充分地感受到作者的文字之美，也能充分地感受到大自然的景物之美。学情分析对于现在城里的孩子来说，白鹭是不常见的，所以，要想让学生充分感受白鹭的美，必须借助直观的图片、引导品析文中的美句，再进行大胆地想象。这篇课文语言凝练含蓄，有些语句比较抽象，教学时，不要让学生逐字逐句进行分析，...
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 篇17：1 白鹭第二课时教案1 白鹭第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.白鹭（第2课时）教学准备教材分析本单元以“一花一鸟总关情”为主题，精心编排了四篇课文，《白鹭》《落花生》《桂花雨》是精读课文，《珍珠鸟》是略读课文。《白鹭》是一篇语言精致优美的散文，课文围绕“白鹭是一首精巧的诗”，描写了白鹭的外形美、觅食美、栖息美、飞行美，表达出作者的赞美和喜爱之情。《白鹭》采用“总分总”的结构，很容易地将课文分成三个部分：第一部分（1自然段）是总起全文，将白鹭比喻成精巧的诗；第二部分（2~8自然段）描写白鹭具体的美。其中6~8自然段通过描绘三幅优美的图画展现了白鹭在不同场景里的美；第三部分（9~11自然段）和第一部分前后照应，进一步表达出作者的赞叹之情。作者将...
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 篇18：17《盼》第二课时教案17《盼》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六上《盼》（第二课时）教学设计【学习目标】1.通过读课文，学生能体会课文是如何选取事例，围绕中心意思写的。2.通过仔细品读，学生能感受课文是如何把心理活动写具体、写生动的，并能说说这样写的好处。3.通过学习本篇课文，学生能够迁移运用，能围绕一个意思，按事例梳理习作提纲,为单元习作打好基础。【学习重难点】通过仔细品读，学生能感受课文是如何把心理活动写具体、写生动的，并能说说这样写的好处。课时安排：第2课时。教学过程：板块一：激趣导入，创设任务情境1.创设任务情境。学校要开展一次“一字表心声”主题征文比赛，要求大家选择生活中感受最深的一个汉字写一篇习作。2.板书课题，引入新...
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  篇19：8《匆匆》第二课时教案8《匆匆》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《匆匆》教学设计（第二课时）教材解析：《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇有名的散文。文章以细腻的文笔表达了作者对时光流逝的感慨。文章第1自然段提出问题；第2至4自然段写时光一去不复返，惆怅又伤感，提醒人们珍惜时间；第5自然段回扣题旨，首尾呼应，引发思考。这篇文章是第三单元习作单元的精读课文，重点在引导学生从阅读中学习作者怎样表达自己的真情实感。本文作者表达感情的方式一是用一连串的问句来直接抒发，第二是用诗意的语言进行形象化的表达。教学目标：1.有感情地朗读课文，尝试背诵课文；2.抓住关键句，感悟作者表达情感的方法。3.学习作者的表达方法用具体事例表达自己对时间流逝的感受。教学重、...
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 Tags：一棵,桃树,第二,课时,教案
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