高效学案（精选8篇）

【高效课堂】2.4.2 元素（2） 学案 （pdf版，无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：§2－4－2 元素（2）【学习目标】1. 通过讨论和交流元素符号的记忆方法，并进行元素符号的书写比赛，记住并正确书写一些常见元素的名称和符号。（重点）2. 根据原子结构示意图中电子层数和最外层电子数的排布特点的分析，认识周期和族。并能从表中获取相关的信息。(难点)【导学过程】一、知识链接，情境导入上节课我们学习了元素符号，你是如何记忆元素符号的？交流一下你记忆元素符号的方法。二、自主学习，合作探究（问题突破）1． 元素符号的记忆方法有哪些？2．元素周期表中有几个周期和族？3．元素周期表中的族是如何划分的？同一主族的元素化学性质为什么相似？4．元素周期表中的周期是...

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第7课 《战国时期的社会变化》（高效培优同步精品学案） （原卷版+答案版））资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级历史上册高效培优同步精品学案第7课 《战国时期的社会变化》【新课标】2022年课程标准：1.通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革；2.通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。【教学目标】1.通过比较春秋、战国形势图，知道三家分晋、战国七雄的位置、著名战役以及合纵与连横的基本史实，理解战国时期战争的特点，感知战国时期我国历史发展的总趋势，辩证地认识战国时期的诸侯兼并战争。2.通过学习商鞅变法，知道改革使秦国逐渐强大起来，懂得“改革推动社会进步”的道理。理解改革要顺应时代潮流、要讲究策略，了解改革的...

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【高效课堂】1.2 体验化学探究 学案 （pdf版，无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：§1－2 体验化学探究【学习目标】1．知道科学探究是化学学习的重要方式和内容。2．初步学会“提出问题”、“解决问题”、“活动反思”的方法（重点）。3．体验化学科学探究的乐趣。【导学过程】一、知识链接，情境导入科学探究是我们学习化学的重要方式，今天我们以“蜡烛燃烧实验”为例开启我们的探究之旅。二、自主学习，合作探究学习任务一：从问题开始（问题突破）1． 你见过蜡烛燃烧，能描述蜡烛燃烧的现象吗？2． 你知道蜡烛的火焰分几层吗？我们如何来验证呢？3． 你知道蜡烛燃烧生成什么吗？我们如何来验证他们呢？4． 通过观察蜡烛燃烧实验，你能提出什么问题？（知识梳理）1．科学...

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【高效课堂】6.1 燃烧与灭火 学案 （pdf版，无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：§6－1 燃烧与灭火【学习目标】1．知道燃烧的条件和灭火的方法及原理（重点）。2．了解促进燃烧的方法。3．知道爆炸是如何发生的，能识别生活中的易燃物、易爆物。4．通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析获得结论的科学方法。5．根据燃烧和爆炸的实验培养学生科学探究能力。【导学过程】一、知识链接，情境导入播放长征三号运载火箭发射北斗卫星视频二、自主学习，合作探究学习任务一：燃烧的定义及燃烧条件（问题突破）1．你知道有哪些物质能燃烧吗？这些物质燃烧具有哪些共同特征？2．我们通常所说的燃烧一定有哪种物质参加反应？3．你能总结出燃烧的定义吗？4．依据燃烧的定义和生活经...

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【高效课堂】3.1 溶液的形成 学案 （pdf版，无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：§3－1 溶液的形成【学习目标】1.了解悬浊液、乳浊液的概念。2.理解溶液的概念，认识溶液的基本特征，并能区别溶液、悬浊液和乳浊液。（重点）3.了解物质溶解时的能量变化。了解乳化、乳化作用。4.认识饱和现象，知道饱和溶液、不饱和溶液的概念。5.知道饱和溶液和不饱和溶液相互转化的条件。【导学过程】一、 知识链接，情境导入二、自主学习，合作探究学习任务一：溶解的过程及乳化现象（问题突破）1.溶液、悬浊液、乳浊液的形成？2.什么是溶剂？什么是溶质？怎样判断溶液中的溶质和溶剂？3.溶液的特征？溶液与浊液的本质区别？你知道哪些溶液有颜色？4.物质溶解时的温度变化？5....

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【高效课堂】1.1 化学真奇妙 学案 （pdf版，无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：§1－1 化学真奇妙【学习目标】1.通过阅读思考、观察比较等活动，感受化学在时代变革、促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。初步树立为民族振兴、为社会进步学习化学的志向。2.通过生活经验的分析和动手实验，认识物理变化及化学变化基本特征，能正确判断常见的变化类型。（重点）3.知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。（难点）【导学过程】一、知识链接，情境导入欢迎步入神奇而又充满乐趣的化学殿堂，让我们一起进入化学的奇妙世界！化学给我们带来了很多便利，也带来了许多问题。那么，什么是化学呢？化学能给我们带来什么呢？二、自主学习，合作探究学习任务一：...

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高效课堂的22条资料可供全国地区适用。

大致详情：高效课堂的22条 1、高效课堂的概括 知识的超市、生命的狂欢 2、高效课堂的解释 A、三高：高效率、高效益、高效果 C、三量：思维量、信息量、训练量 D、三特点：立体式、快节奏、大容量 F、减负：轻负担、高质量；低耗时、高效益 B、技术：掌握模式：通过展示实现交流、通过纠错实现落实、通过点拨实现提升、通过开放实现拓展 C、技巧：小组学习：独学、对学、群学；独自思考、合作探究、对抗质疑 D、对学生的要求：三宝：活页夹、双色笔、纠错本 E、功底：导学案：通过四级目标，致力于学生“学习能力”的培养。 4...

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第6课 《动荡的春秋时期》（高效培优同步精品学案） （原卷版+答案版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级历史上册高效培优同步精品学案第6课《动荡的春秋时期》【新课标】2022年课程标准：1.通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化；2.初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。【教学目标】1.知道春秋时期铁制农具和牛耕技术，了解这一时期农业、手工业和商业的发展；2.了解春秋时期社会发生的变化：王室衰微，诸侯争霸，分封制度渐趋瓦解。3.列举春秋时期主要霸主的名称，在地图中指出对应的诸侯国的地理方位；4.讲述“老马识途”“退避三舍”“问鼎中原”“卧薪尝胆”等历史故事；5.了解争霸过程中原“诸华”“诸夏”与周边少数民族长期交往与冲突，促进了民族交...

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