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说课稿讲课稿(精选18篇)

日期:2023-8-10 20:15 阅读:

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说课稿讲课稿(18篇)
序号 资料标题 下载地址
1 第16课三国鼎立(教案+讲课稿) 下载
2 第8课革命先行者孙中山(教案+讲课稿) 下载
3 第15课明朝的对外关系(教案+讲课稿) 下载
4 第9课列宁与十月革命 (教案+讲课稿) 下载
5 16《麻雀》 讲课逐字稿 下载
6 第12课新文化运动(教案+讲课稿) 下载
7 10.2 天下兴亡 匹夫有责 讲课稿 下载
8 第1课 隋朝的统一与灭亡 (教案 讲课稿) 下载
9 第22课抗日战争的胜利(教案+讲课稿) 下载
10 第19课北魏政治和北方民族大交融 讲课稿 下载
11 第1课中国早期人类的代表——北京人 (教案+讲课稿) 下载
12 第8课第一次世界大战 (教案+讲课稿) 下载
13 第17课 君主立宪制的英国(教案+讲课稿) 下载
14 第20课 第一次工业革命(教案+讲课稿) 下载
15 第15课国共合作与北伐战争(教案+讲课稿) 下载
16 第24课人民解放战争的胜利(教案+讲课稿) 下载
17 第7课八国联军侵华与《辛丑条约》签订(教案+讲课稿) 下载
18 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(教案+讲课稿) 下载
第16课三国鼎立(教案+讲课稿)资料可供全国地区适用。
大致详情:七上第十六课 三国鼎立教案教参教学目标 知识与能力: 了解官渡之战、赤壁之战的基本史实,思考两场战役曹操一胜一败的原因,初步了解三国鼎立局面形成的原因。 过程与方法: 了解战争过程,提升复述重大历史事件的能力;分析两场战役曹操一胜一败的原因,提高对比、分析的能力; 识读《三国鼎立形势图》,学习获取有效历史信息的方法。 情感态度与价值观: 阅读《三国演义》片段,认识文学作品和真实历史之间的区别。了解历史人物的相关史实,认识到历史事件的 发生都有其客观条件,评价历史人物的标准在于他是否推动了社会的进步。 教参重难点:赤壁之战是重点 赤壁之战中曹操的失败是难点一、教学目标知识与能力 :...
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