篇1：用PPT做倒计时5秒酷炫动画+高清音效 PPT用PPT做倒计时5秒酷炫动画+高清音效 PPT资料可供全国地区适用。
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   篇2：【新课标】3.7《它们是用什么做的》课件（21张PPT）【新课标】3.7《它们是用什么做的》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)它们是用什么做的人教鄂教版一年级上册教学目标（1）认识一些常见的材料。（2）能够运用多种感官和方法认识材料。（3）能对常见材料进行简单分类。（4）了解常见材料及其用途。新知导入家中有很多物品，我们仔细观察过它们吗？新知导入我们家中有哪些物品？新知讲解一、它们是用什么材料制成的观察家中的物品，说一说它们是用什么做的。物品名称 组成材料不要接触锋利的物品! 新知讲解我们采用什么办法观察？用眼睛看（材料色泽）用耳朵听（敲击材料发出的声响）用鼻子闻（材料的气味）用皮肤摸（材料的光滑程度）新知讲解考考你：这些物品是由什么材料做的？...
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     篇3：【高中成果展示】教育案例：用爱温暖，用情呵护，用心引导，做有温暖的教育 素材【高中成果展示】教育案例：用爱温暖，用情呵护，用心引导，做有温暖的教育 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：【高中成果展示】教育案例：用爱温暖，用情呵护，用心引导，做有温暖的教育一、学生案例王同学，男，高2016级实验班一个学生。这是我第一届当班主任教到的学生。高一进校发型不合格，梳背头。行为乖张，开学第二天晚自习就大模大样地离开座位走出教室。上课迟到，课堂上违纪行为时有发生，如打瞌睡、讲话、影响周围同学听课等，还有一次数学课上偷玩手机游戏被老师发现。年轻的老师上课时，他爱接嘴，把话题扯到课外其他话题上，引来同学哄堂大笑，影响课堂正常秩序。课后捉弄同学，搞恶作剧时有发生；作业基本不做，考试成绩在班上总在最后几名里徘徊。我想了解该生基本情况，于是打通家长联系电话，而接电话的是一个老人，是王同学的奶...
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 篇4：【核心素养目标】3.7《它们是用什么做的》教案【核心素养目标】3.7《它们是用什么做的》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教鄂教版一年级3.7《它们是用什么做的》教学设计课题 它们是用什么做的 单元 3 学科 科学 年级 1教材分析 本课教材观察家中物品入手，运用不同的感官去辨别物品是由什么材料做成的。然后引导学生根据材料的不同给物品进行分类。最后在拓展与应用部分，通过阅读，了解常见材料及其用途。学习目标 科学观念：（1）认识一些常见的材料。 （2）能够运用多种感官和方法认识材料。（3）能名对常见材料进行简单分类。（4）了解常见材料及其用途。科学思维：培养学生观察、比较和综合分析的思维能力科学实践：能运用多种感觉器官观察材料，并说出材料的一些特性。责任态度：学生产生对身边的...
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  篇5：【新课标】3.7《它们是用什么做的》分层练习（含答案）【新课标】3.7《它们是用什么做的》分层练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.7《它们是用什么做的》分层练习【基础训练】1、物品是由一种或几种_______做成的。2、常见的材料有木材、______、布匹、______、玻璃等。【能力培养】1、判断题，对的打√，错的打 。（1）不锈钢汤勺是金属做成的。（ ）（2）羊角锤是一种材料做成的。（ ）（3）金属可以做成许多物品。（ ）（4）烧杯是塑料做的。（ ）2、选择题，将正确的序号填写在括号内。（1）下列物品是由金属制作的是（ ）A.塑料凳 B.石磨 C.铁钉（2）衣服是用（ ）做的。A.布 B.木材 C.塑料（3）下列材...
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 篇6：用气球做浮沉子 五年级科学拓展课通用版1（教案 表格式）用气球做浮沉子 五年级科学拓展课通用版1（教案 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《用气球做浮沉子》教学设计【教学目标】1.通过观察小药瓶浮沉子，认识探究不同“浮沉子”的工作原理。2.将沉浮单元所学知识运用到科学制作中，尝试解决新问题，用气球做浮沉子。3.激发学生进行科学制作的兴趣,鼓励学生动手动脑学科学、用科学。【教学重点】将沉浮单元所学知识运用到科学制作中，尝试解决新问题，用气球做浮沉子。【教学难点】设计制作用气球做浮沉子。【教学准备】PPT课件，演示用浮沉子，分组观察用小药瓶浮沉子12个，水槽，纸杯，气球、沙子、回形针和透塑料瓶若干。活动流程 设计意图、操作要领、注意事项 可利用资源课前约定 一、引入话题1、介绍认识浮沉子 二、观察小药瓶浮...
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 篇7：创意手工视频：用硬纸板做一把高颜值玩具小刀创意手工视频：用硬纸板做一把高颜值玩具小刀资料可供全国地区适用。
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篇8：创意手工视频：用废弃作业本做一把可以发射“纸弹”的纸手枪创意手工视频：用废弃作业本做一把可以发射“纸弹”的纸手枪资料可供全国地区适用。
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篇9：西师大版二级年上册用米做单位量长度第1课时课件(共18张PPT)西师大版二级年上册用米做单位量长度第1课时课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)用米做单位量长度第1课时西师大版二年级上册教学目标【教学目标】1.让学生初步认识长度单位米,建立1m 的实际长度表象,知道1m=100cm。2.初步学会用米尺量较长物体的长度。能合理估计一些物体的长度。3.通过实际测量活动,培养学生的动手操作能力和空间想象能力。【教学重点】学会用米作单位测量物体的长度。【教学难点】建立1m 的实际长度表象。新知导入动物游乐园新知讲解1感受1米有多长？量较长物体的长或测量距离，通常用米做单位。米可以用字母m表示，1m可以写作1m.读作1米。新知讲解新知讲解1dm=10cm1m=10dm1m=10d...
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  篇10：苏教版二年级下册科学第一单元它们是用什么做的训练题（含答案）苏教版二年级下册科学第一单元它们是用什么做的训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版二年级下册科学第一单元 它们是用什么做的训练题一、填空题1．我知道的新材料有____________、___________、___________、___________、___________等。2．( )容易变形，( )( )容易碎。3．常见的材料可以分为____________和____________。4．在蜡黑灰的杯底上滴上水，水( )。5．纳米布料不沾__________，也不沾__________。6．尼龙袜子、纯棉衣物属于( )料。7．水滴和粉笔灰在荷叶和蜡黑灰上滚...
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   篇11：创意手工视频：用A4纸做一把能扣动扳机的玩具枪，简单易学创意手工视频：用A4纸做一把能扣动扳机的玩具枪，简单易学资料可供全国地区适用。
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篇12：《我有一双巧手-用折纸做鸽子》（课件）(共31张PPT)一年级上册劳动苏教版《我有一双巧手-用折纸做鸽子》（课件）(共31张PPT)一年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)折纸—鸽子创作要求：1．每组同学根据折纸图示探究折法，遇到问题共同讨论研究。2．充分发挥想象力，对作品进行修饰整理。3．每组派两名同学，把组内所有完成的作品粘贴在黑板上，合理安排作品。谢谢！昵图网wu山.nipic.comY:ljkxiaoN0:20100827105522722815小卿斗我不不船东动南司￥男拖田田田会站的仙简诊飞的仙鹤孔公网知了螃蟹热帮角兔子路党金清鲍息步戌的孩肉午马子鼠3必海减世？#米因小兰8●的海底总动衣◆合★和家园Dqo.o1慧职002WW&翔...
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     篇13：人教鄂教版（2017秋）一年级上册3.7《它们是用什么做的》 教案人教鄂教版（2017秋）一年级上册3.7《它们是用什么做的》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 它们是用什么做的教学目标1．通过观察教室或家里的物品，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的，初步认识常见材料。2．举例说出常见材料，如玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸张、金属等等，能观察并描述常见材料的基本特点。3．认识到一种物品可以由一种或多种不同的材料组成，因此我们的生活才如此方便。4．愿意与同学合作观察，相互交流。教学重难点【教学重点】引导学生观察各种各样的物品，初步认识生活中常见的材料，了解这些材料的基本特点。【教学难点】在初步认识各种材料的基础上学会辨认材料，了解常见材料的基本特点和作用。教学过程一、导入新课【教师】出示一首小诗：什么软，什么硬？什么重...
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 篇14：创意手工视频：怎么碰都不会倒的手工小人，用冰棒棍就能做创意手工视频：怎么碰都不会倒的手工小人，用冰棒棍就能做资料可供全国地区适用。
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篇15：西师大版 二年级上册用米做单位量长度第2课时课件(共15张PPT)西师大版 二年级上册用米做单位量长度第2课时课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)用米做单位量长度第2课时西师大版二年级上册教学目标【教学目标】1.学生在经历测量物体长度的过程中,进一步掌握用米作单位测量物体长度的方法。2.能解决有关长度计算的简单问题,培养学生的估测能力和空间观念。3.感受测量长度与生活的密切联系,体验数学的价值。【教学重点】进一步掌握用米作单位测量物体长度的方法,能解决有关长度计算的简单问题。【教学难点】进一步掌握用米作单位测量物体长度的方法,能解决有关长度计算的简单问题。新知导入上节课我们认识了测量较长物体或距离时使用的长度单位是 ( )，米用字母( )表示。米与分米之间的关系是 (...
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  篇16：西师大版 二年级数学上册五、测量长度《用厘米做单位量长度》教案西师大版 二年级数学上册五、测量长度《用厘米做单位量长度》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：西师版小学二年级上册《用厘米作单位量长度》教学设计教学目标：1、通过观测，测量活动，初步体会到统一长度单位的必要性。2、了解测量长度要用长度单位，知道1厘米的实际长度和厘米的字母表示法，初步学会用直尺量比较短的物体的长度（限整厘米长）。3、在实际测量中，了解测量方法的多样性，同时培养学生的估测意识。重点:感知长度单位，初步建立1厘米的长度概念。难点：用直尺测量物体的长度的方法。教学具：米尺、直尺、学具盒等。教学过程：1、激趣导入，抛出问题出示未完成的贴画，抛出问题，一起去寻找方法。孩子们喜欢贴画吗？生：喜欢。老师这里有几幅小朋友没有完成的手工贴画，他们在制作过程中遇...
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  篇17：西南师大版二年级数学上册五 测量长度《用厘米做单位量长度》教案西南师大版二年级数学上册五 测量长度《用厘米做单位量长度》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：用厘米作单位量长度（一）【教学内容】西师版教材二年级上册教科书第54~56页的内容。【教学目标】1．通过观察、测量活动，使学生体会建立统一的长度单位的必要性。2．认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。3．会用计量工具测量较小物体的长度，同时培养学生的估测意识。【教具学具准备】 直尺、长1厘米的小纸片若干、小棒（整厘米长）。【教学重点】建立1cm的实际长度观念，能正确使用尺子进行测量。【教具难点】建立1cm的实际长度观念。【教学过程】一、文化引入，揭示课题介绍古代人类测量长度的一些方法。师：很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。一庹: 两臂向左右伸开的长...
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 篇18：西南师大版二年级数学上册五 测量长度《用厘米做单位量长度》教案西南师大版二年级数学上册五 测量长度《用厘米做单位量长度》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《用厘米作单位量长度》教学设计教学内容:西师版教材二年级上册54——56页的内容教材分析：“用厘米作单位量长度”是“空间与图形”知识板块中的内容,是长度单位教学的开始,是学生在一年级比较物体长短的基础上学习的。尽管学生已有这方面的经验和基础,但由于长度单位及其操作应用是多种知识的综合,涉及数、数数、空间观念的形成和实践技能等,针对二年级的学生认知能力来说,也可以说是难点了。所以教材的编写意图:通过用《阿福的新衣》创设情境，让学生体会建立统一长度单位的必要性, 初步建立1厘米的长度观念,让学生认识和感受厘米，体会1厘米有多长。 随后教材又安排了实际测量，使引导学生用直尺测量较小物体的长度,从...
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  篇19：西南师大版二年级数学上册五 测量长度《用厘米做单位量长度》教案西南师大版二年级数学上册五 测量长度《用厘米做单位量长度》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：用厘米作单位量长度教学目标：使学生在解决问题的过程中体会建立统一测量标准的重要性，认识长度单位厘米，建立1厘米的长度观念，理解在测量比较短的物体时可以用厘米作单位，会用厘米作单位量线段或物体的长度。通过系列活动累积用标准单位进行估测的数学活动经验，建立1厘米、5厘米的表象，培养学生简单的估测、推理和解决问题的能力，发展初步的空间观念。培养学生的观察能力，操作能力，表达能力和空间观念。教学重难点会用厘米作单位量线段或物体的长度。教学过程：体验统一测量标准的重要性。师：在生活中许多地方要用到数学知识，ppt（主题图）请看，这些孩子也在研究有关数学的问题，仔细观察，他们在做什么？...
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  篇20：第一单元 微项目3 《西游记》取经之旅——用思维导图做探究 课件（19张PPT）第一单元 微项目3 《西游记》取经之旅——用思维导图做探究 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《西游记》取经之旅——用思维导图做探究泰山出版社初中信息技术第5册微项目3学习目标123了解思维导图，学会插入子主题、图片和联系；学会插入图标，能对思维导图进行美化、导出；针对故事内容，能准确抽取关键词，梳理故事结构，制作出形象、直观的思维导图。小组取经奖励规则123任务小组成员全部完成任务完成前三名小组积极回答问题或展示精彩什么是思维导图思维导图是英国著名学者东尼·博赞在20世纪70年代初期创立的一种新型笔记方法，是一种简单、高效、发散性、形象化的思维工具。它以放射性思考为基础，全面调动人体左脑和右脑的思维功能，使大脑潜能得到最充分的发...
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