2.4 空气有质量吗 课件（26张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第二单元：空气4.空气有质量吗核心素养目标核心素养目标科学观念：通过称量皮球以及称量前后的质量变化，知道空气是有质量的，而且空气的质量是可以被称量的。科学思维：在测量空气质量的活动中，通过比较皮球前后两次的质量变化，理解空气是有质量的。科学实践：将称量空气的质量活动贯穿在预测、实验、论证的一系列活动中，掌握用称量的方式来测量空气的质量，建构空气有质量的概念态度责任：通过“空气有质量吗”，发展进一步研究物体的兴趣和愿望意识到应该尊重事实、实事求是的态度。科学聚焦01木头有质量，水有质量，空气有质量吗？木头是固体，容易称量质量；水是液体，虽然没有固定的形...
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