篇1：部编版语文 七年级下册名著导读《骆驼祥子 》知识点部编版语文 七年级下册名著导读《骆驼祥子 》知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：骆驼祥子作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》等。内容梗概本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。作品主题小说通过描写祥子一生的三起三落，深刻揭露了旧中国的黑暗，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的关注与同...
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  篇2：部编版语文七年级下册 名著导读 《骆驼祥子》 圈点与批注 教案部编版语文七年级下册 名著导读 《骆驼祥子》 圈点与批注 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著阅读 《骆驼祥子》圈点与批注【教学目标】1.了解小说的作者及背景，梳理并概括小说的主要情节。2.学习运用圈点与批注的阅读方法。3.引领学生通过专题阅读深入解读文本，激起对祥子悲剧命运的同情，加深对当时黑暗现实社会的认识，激发学生对社会、人生的深入思考。【教学重难点】1.教学重点：了解作者、作品的写作背景及主要内容。2.教学难点：掌握“圈点与批注”的读书方法。【教学准备】教学多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、设置情景，激情导入上学期我们学过一篇著名的散文《济南的冬天》，同学们还记得是谁的作品吗？（生：老舍）对，是老舍先生的作品。老舍先生不仅是我国现代著名...
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   篇3：部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》复习学案部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》复习学案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文统编教材推荐名著阅读复习——《骆驼祥子》《骆驼祥子》——旧北京人力车夫的辛酸故事七年级上册“名著导读”【作者简介】舒庆春,字舍予,笔名老舍,北京人,作家,获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。老舍的文学语言通俗简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《龙须沟》《茶馆》等。【内容概要】本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想,经历了三起三落,最终失去了对生活的信心,自暴自弃、堕落沉沦的故事。祥子的命运三部曲是“积极向上—不甘失败—自甘堕落”。一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。一落:连...
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    篇4：部编版语文七年级下册名著导读《骆驼祥子》作业设计（含答案）部编版语文七年级下册名著导读《骆驼祥子》作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级下册《骆驼祥子》作业设计一、作业类型名著阅读学习任务单二、适用章节该作业适用于部编版语文七年级下册《骆驼祥子》名著阅读任务驱动类作业。三、作业设计依据《骆驼祥子》这部小说是老舍的代表作，是部编版七年级下册必读名著。小说安排在七年级下册第三单元之后。第一单元课文选的都是历史名人，读书方法要求“精读”，透过细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情；第二单元所选的课文是表现家国情怀，读书方法还是精读，这一单元精读注重涵咏品味，感受作者情怀，还要学习批注；第三单元所选课文都是“小人物”的故事。读书要求“熟读精思”。这三个单元的文本内容以及读书方法的学习为阅读《骆驼祥子》做...
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    篇5：部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》阅读任务计划单部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》阅读任务计划单资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下名著阅读计划及阅读任务（附答案）第一阶段：读《骆驼祥子》，完成在摘记本上。时间 章节 阅读任务1.7-8 1-5章 用圈点批注法了解祥子人生的“一起一落”，用三个词语概括刚进城拉车的祥子给你留下的印象。 面对现在“拼命”的祥子，周围人的态度是怎样的？（其他车夫、虎妞、刘四爷）1.9-10 6-11章 用圈点批注法了解祥子人生的“二起二落”，写一句你的感悟。 老马和小马的出现对祥子产生了怎样的影响，请简述。1.11-12 12-16章 摘录第十二章中描写祥子心理活动的语段，分析祥子的心理变化。 你认为作者细致描绘大杂院有什么用意？1.13-14 17-20章 精读“六月十五那...
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   篇6：全国部编版语文七年级下册课课练：名著导读 《骆驼祥子》（含答案）全国部编版语文七年级下册课课练：名著导读 《骆驼祥子》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[《骆驼祥子》]一、填空题1.《骆驼祥子》的作者是 ,原名 , 族, (籍贯)人,有“ ”的称号。 2.祥子是老舍的小说代表作《 》中的主人公。这部作品描写了来自农村的纯朴、健壮的祥子,到 (地名)谋生创业,经过三起三落,最终堕落到生活谷底的故事。 3. 是《骆驼祥子》这部小说的基本线索。 4.祥子是老舍笔下一个被侮辱、被伤害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以 为生。虎妞是祥子的妻子,也是车厂主 的女儿。 5.祥子来自农村,他 (性格特征),最大的梦想不过是 。但是他的希...
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  篇7：部编版语文七年级下册 名著导读《骆驼祥子》故事梗概及知识点 （素材）部编版语文七年级下册 名著导读《骆驼祥子》故事梗概及知识点 （素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册名著《骆驼祥子》故事梗概及知识点《骆驼祥子》内容概括第一章：（祥子的新年）：介绍洋车夫祥子出场，也交代了祥子的背景和他的思想根源，他的梦想就是凭借自己的努力买上一辆属于自己的车，通过个人奋斗走向生命的成功。他善良，淳朴，尽管沉默木讷，却不失为一个可爱的人。开头他凭借自己的努力买上了第一辆车，他的人生拉开了序幕。祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到(北平)城里来做工了。生活迫使他当了(人力车夫)，他既年轻又有力气，不吸烟，不赌钱，咬牙苦干了(3)年，终于凑足了(100)块钱，他在车铺花了(96)元买了一辆定做了但没钱取货的车。这使他几乎激动得哭出来。自...
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  篇8：部编版语文七年级下册名著导读填空题精选《骆驼祥子》（含解析）部编版语文七年级下册名著导读填空题精选《骆驼祥子》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文名著导读填空题精选《骆驼祥子》1．选段一：到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。以上内容选自当代作家老舍的长篇小说《______________》，文中的他是指________，他原以为“俏的事”，后来的结果是 _____________。2．《骆驼祥子》是①____的作品，作为语言大师的他创造性地运用②____（地名）市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。小说讲述了一个人力事夫的辛酸故事。主人公祥子最大的梦想不过是③____，但残酷的现实让他的看望一次又一次...
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     篇9：部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》知识点梳理部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：《骆驼祥子》教学设计1、 文本解读 《骆驼祥子》，作者老舍，选自部编版七年级下册第三单元名著导读。《骆驼祥子》最初于1936年发表在杂志《宇宙风》，讲述了一个在20年代的老北京，人力车夫祥子的辛酸故事。《骆驼祥子》大量应用北京口语化的方言，对老北京的风土人情有着极其详尽的描写，为学生展现了一幅丰富多彩的老北京风俗画卷。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。剧情的发展与人物的北京特色有极其重要的关系，很多学生无法理解祥子、刘四爷、虎妞的作为，因此进一步的展开对...
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   篇10：部编初中语文名著导读《骆驼祥子》部编初中语文名著导读《骆驼祥子》资料可供全国地区适用。
大致详情：部编初中语文名著导读《骆驼祥子》老舍说，“愚蠢和残忍是这里的一些现象，所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。”生活的真实是因为这样的情形如今依旧，过去的洋车也好，时下的房子也罢，是小人物如我般以为社会认知的梦想，而那些看起来有朝一日垂手可得的物质，有时候转瞬消逝在幻影里，当然包括我们。《骆驼祥子》是老舍先生的小说代表作，在艺术上取得了很高的成就。小说以祥子为中心，以其在买车问题上的三起三落为主线，立体地展现了市民社会各阶层的生活画面，从而构成了一幅色彩鲜明的二十年代初北平市民社会的风俗画卷。严谨独特的艺术结构，鲜明生动的人物形象，幽默风趣的语言艺术，京味浓郁的地方色彩，全面显示了老舍小说创作独...
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   篇11：部编版语文七年级下册第三单元 名著导读 圈点批注-以《骆驼祥子为例》学案部编版语文七年级下册第三单元 名著导读 圈点批注-以《骆驼祥子为例》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：圈点批注——以《骆驼祥子为例》【先行知识】《骆驼祥子》主要内容《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉了半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还...
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  篇12：部编版语文七年级下册 第三单元名著导读《骆驼祥子》教学设计部编版语文七年级下册 第三单元名著导读《骆驼祥子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版（2016） 七年级下册第三单元 名著导读《骆驼祥子》推进课 教学设计教学目标1.专题探究造成祥子悲剧的复杂因素，提升学生的思维能力；2.精读精彩语段，提高学生细读文本的能力。教学重点专题探究阅读，剖析造成祥子悲剧的复杂因素及其悲剧的社会意义。教学难点练习专题探究阅读，提升学生的思维能力。教学方法导读法、专题探究法、练习法。教学时间1课时教学过程一、复习导入，明确目标1.上节课我们用速读法和圈点批注法阅读了《骆驼祥子》。我们了解了（PPT）祥子这个旧社会人力车夫从个人积极地奋斗到向命运妥协再到自甘堕落的人生悲剧。读书不仅仅在于了解作品的内容，体验情感，还应...
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   篇13：部编版语文七年级下册名著导读《骆驼祥子》《海底两万里》知识梳理及练习（含答案）部编版语文七年级下册名著导读《骆驼祥子》《海底两万里》知识梳理及练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七下名著·《骆驼祥子》《海底两万里》【笔记区】《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事1. 作者简介：老舍(1899～1966)，原名舒庆春，字舍予，满族(正红旗)，北京人。中国现代著名文学家、小说家，被誉为“人民艺术家”。代表作《骆驼祥子》《四世同堂》等。2. 主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了对生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。祥子的命运三部曲是“积极向上——不甘失败——自甘堕落”。一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命...
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   篇14：部编版语文七年级下册 名著导读《骆驼祥子》课件（共67页）部编版语文七年级下册 名著导读《骆驼祥子》课件（共67页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)名著导读《骆驼祥子》单选题1.《骆驼祥子》中祥子的出身是（ ）A. 农民 B. 工人C. 医生 D. 教师A２.《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车（ ）A.北平城 B.上海C. 南京 D. 天津A3.《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了（ ）A 孙侦探 B 王侦探C 张侦探 D 虎妞A4.《骆驼祥子》中祥子的精神世...
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    篇15：部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》学案部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版七年级下册《骆驼祥子》学案解析版一．知识讲解【教材出处】统编七年级下册“名著导读”P73～P77(《骆驼祥子》：圈点与批注)【作者简介】老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、戏剧家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《龙须沟》《茶馆》等。【作品背景】20世纪20年代末30年代初，新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，城市买办阶级、乡村豪绅阶级加重了对工农的经济剥削和政治压迫，特别是1929年资本主义世界经济危机的影响和水、旱、虫灾的不断发生，不仅加快了民族工商业的破产，也加速了...
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     篇16：部编版语文七年级下册 第三单元名著导读《骆驼祥子》 教学设计部编版语文七年级下册 第三单元名著导读《骆驼祥子》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小人物的乱世悲歌——《骆驼祥子》名著导读课教学设计【学习目标】1.圈点批注，理顺情节，分析人物形象。2.同类信息整合，探究悲剧原因，领会作品内涵。【学习过程】一、导入·缘起 1936年春，某一天，山东大学的一位教授，到老舍家里聊天，说起北平有一个洋车夫，一辈子都想拉上自己的车，三起三落，末了还是受穷；还说有车夫被兵痞抓了去，结果偷出来了三匹骆驼。老舍听了以后，笑着说，这可以写一篇小说。于是，老舍开始搜集有关车夫生活的资料，最后《骆驼祥子》诞生了。今天老师就和大家一起共读这部老舍先生最满意的作品，聆听小人物的乱世悲歌。二、世事无常，初心何以觅归处 【对比阅读】你认...
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   篇17：部编七年级下册名著导读《骆驼祥子》考点归纳部编七年级下册名著导读《骆驼祥子》考点归纳资料可供全国地区适用。
大致详情：部编七年级下册《骆驼祥子》考点归纳姓名:__________ 班级：__________评价：__________一、基础知识1、《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨命运。2、作者简介老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），男，原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的...
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  篇18：2022—2023学年部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》同步练习（含答案）2022—2023学年部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《骆驼祥子》重点知识检测练习一、基础检测知识填空1.作者： ，著名作家、人民艺术家、杰出的语言大师。原名 ，字舍予。满族。他曾考上北京师范学校，毕业后任小学校长，“ ”爆发后他辞去待遇优厚的职位，1924年赴英国伦敦任教。2.《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，讲述的是一个普通的 的辛酸故事。以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了 、 、 （例举几个重要角色）等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。3.祥子是农村人，后来到城市谋生。来到北京后，他选择了当时城 、 、...
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    篇18：2022—2023学年部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》同步练习（含答案）2022—2023学年部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《骆驼祥子》重点知识检测练习一、基础检测知识填空1.作者： ，著名作家、人民艺术家、杰出的语言大师。原名 ，字舍予。满族。他曾考上北京师范学校，毕业后任小学校长，“ ”爆发后他辞去待遇优厚的职位，1924年赴英国伦敦任教。2.《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，讲述的是一个普通的 的辛酸故事。以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了 、 、 （例举几个重要角色）等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。3.祥子是农村人，后来到城市谋生。来到北京后，他选择了当时城 、 、...
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