篇1：苏教（2019）《技术与设计1》第1-2章要点梳理及选题训练 课件苏教（2019）《技术与设计1》第1-2章要点梳理及选题训练 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)《技术与设计1》1-2章复习要点及习题目录第一章要点01.第一章习题02.第二章要点03.第二章习题04.PART 01第一章要点0101一、技术的发展技术的历史技术的未来技术产生的原因是满足人类需要技术的含义：技术就是为满足人的需求、愿望,运用各种手段、物质及装置、工艺、方法、过程和知识技能与经验等，实现具有一定使用价值的创造性实践活动。*历经的时代充满希望，推动技术向前发展，要理性看待技术。隐含威胁一、技术的发展0101二、技术的价值技术的产生和发展是为了满足人的需求。具体表现在:技术与人、技术与社会和技术与自然。*...
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   篇2：11.《台阶》教学设计+同步练习（含答案）11.《台阶》教学设计+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：11台阶【教材分析】《台阶》是统编语文教材七年级下册第三单元的一篇自读课文。文章以“我”的视角，讲述了父亲“立宏愿——做准备——建新屋，筑台阶——了心愿——叹人生”的故事。作者通过父亲形象的塑造，赞美了中国农民艰苦创业和坚忍不拔的精神。学习这篇小说要通过“默读课文，圈点勾画关键词语，品读语言，赏析细节”等方法来进行。【教学目标】1.整体感知课文，把握故事情节。2.研读重点语句，感悟人物形象。3.关注细节，感受艰苦精神和坚韧毅力。【预习提示】1.日积月累（1）我搜集的资料（课文和作者）（2）我积累的字词（字音和字形）2.思悟发现（1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？...
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  篇3：2021—2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计2021—2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文七年级下册《台阶》教学设计教学目标知识与能力：从小说中人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。过程与方法：教师精讲点拨，引导学生探究交流， 品读细节描写，感受小说中“父亲”的形象，学习用细节描写塑造人物形象的方法。情感态度与价值观：感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，以积极健康的心态对待人生。教学重点： 品读细节描写，感受小说中“父亲”的形象。教学难点：学习用细节描写塑造人物形象的方法。教学方法:朗读法、点拨法、探究法教学过程一、导入新课 上节课，我们熟悉了《台阶》这篇课文的情节，知道了作者通过一个独特的视角为我们展现了父亲现实的生活画卷，今天我们就精读...
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  篇4：2021—2022学年部编版语文七年级下册第12*课《台阶》教学设计2021—2022学年部编版语文七年级下册第12*课《台阶》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《台阶》教学设计【教材分析】 李森祥的《台阶》塑造了一个朴实、淳朴、无私的农民形象。他终年辛苦，准备了大半辈子终于建成一栋有九级台阶的新屋，而新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。文章表现了农民的艰辛的生存状态和他们为改变现状而拼搏的精神，兼有敬仰和怜悯双重感彩。【教学目标】1.理解、积累“凹凼、尴尬、微不足道、大庭广众”等词语。 2.整体感知课文内容，把握故事情节，体会作者的思想感情。 3.把握父亲形象的特点，学习作者组织材料和细节描写的方法。 4.培养学生理解父辈、尊敬父辈、热爱父辈的美好感情。 【教学重难点】...
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   篇5：第12课《台阶》教学设计2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《台阶》教学设计【教材分析】《台阶》与本单元其他文章不同，是小说，但也是叙事类作品，主要用叙述、描写的表达方式。通过作者的描写我们清楚的认识到“父亲”是一个普普通通的农民，他具有农民的朴实、纯朴、无私，而且敢于拼搏的精神。小说与父亲的儿子为故事叙述者的，开头写父亲如何力大无比，壮实如牛，篇末写父亲腰也闪了，连挑水也不能胜任了。父亲终年辛劳，舍不得破费一星半点，连洗脚也是一年才洗一回，父亲这辈子过得多么艰难！小说深沉地响着时代的呼唤，亿万农民的希望在于先进生产力，以此迅速改变农村落后面貌，结束老牛拉破车的日子。故事围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色...
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  篇6：11 台阶(课件+教学设计+素材）11 台阶(课件+教学设计+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：11、台阶（李森祥）课题《台阶》备课人：学习目标知识与技能1.理解积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。2.能复述故事，培养阅读记叙类作品的能力。过程与方法1.学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。2.把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感彩。情感、态度与价值观1.感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。2.教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。教学重难点1、学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。2、把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感彩...
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    篇7：2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：自 读 有 法——《台阶》教学设计一、教学设想：《台阶》是部编新教材七年级下册第三单元的一篇自读课文。根据部编新教材的指导思想，七年级学生应掌握圈点批注、快速阅读等阅读方法；教师在讲读课中教给学生的阅读方法，要在自读课中让学生加以运用，从而达到学以致用、能力迁移的作用。因此《台阶》的教学设计重在引导学生运用学过的方法自读课文，教师在课堂中对学生进行指导。《台阶》通过细节描写形象生动地刻画了父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，这是本课的重点，教师指导学生运用圈点批注的方法来学习。九级台阶造好后，父亲却不好意思坐上去，觉得站在高处和别人说话“极不自在”，原因何在？应该如何理解这篇小说的主题...
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 篇8：23.3 课题学习 图案设计 课堂同步练(要点梳理+基础过关练+强化提升练+拓展延伸练+答案)23.3 课题学习 图案设计 课堂同步练(要点梳理+基础过关练+强化提升练+拓展延伸练+答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学九年级上册课堂同步练第二十三章 旋转23.3 课题学习 图案设计要点梳理利用旋转设计图形时，要根据“基本图形”，确定 、 、 及旋转次数.基础过关练1. 如图所示的图案，能由一个“基本图案”旋转得到的图案有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2. 下列各组图中，图形甲变成图形乙，既能用平移，又能用旋转的是( )3. 如图所示，该图案可以看作是一个菱形通过 次旋转得到的，每次...
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  篇9：2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《台阶》教学设计部编版七年级下册教材分析：《台阶》是李森祥的一篇小说，通过描写父亲终年辛苦，积铢累寸，准备了大半辈子，终于建成了一栋有九级台阶的新屋。而新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。反映出父亲那辈农民为提高地位，赢得尊重，付出了巨大的代价。同时也赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚忍不拔的精神。教学目标：1、快速阅读课文，解决文中的生字词。2、整体感知课文，了解故事情节。3．感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。教学重点：把握故事内容，整体感知课文。教学难点：品味细节描写，感受父亲形象。教学准备：多媒体课件课时安排：1课时教学...
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 篇10：11.《台阶》（课件+教学设计+视频片段）11.《台阶》（课件+教学设计+视频片段）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版语文科七年级下册《台阶》教学设计 (??/?Health?/?" \t "_blank?)【教学目标】（1）把握父亲形象的特点及意蕴。（2）学习作者命题立意、组织材料的方法。（3）感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。【教学重点 (??/?Health?/?" \t "_blank?)】把握 (??/?" \t "_blank?)故事 (?ht...
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   Tags：台阶,设计,要点,精选,10篇
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