第10课《老王》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《老王》教学设计教学目标知识与技能：1、理解积累词语“愧怍、滞笨、塌败、?取缔” 等。2、把握课文内容，理解老王的“苦”和“善”。?3、学习老王人物形象的刻画。过程与方法：通过独立阅读，形成自己独特而又创造性的见解通过自由朗读、独立思考、问题探究、小组讨论等过程，学会运用诵读法、圈点法、讨论法等学习方法研习文本。情感态度与价值观：体会作者的善良，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。学情分析我们的学生语文基础较差，尤其体现在学法方面、语言表达能力和理解能力。许多同学只知道一味的接受“爱”，而不懂得如何感谢“爱”，更别说去回报“爱”了。根据我们学生情况、本课文的特点，...
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