木兰诗课文（精选14篇）

9 木兰诗 同步精选卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9 木兰诗一、单选题1．下列加点字的注音有误的一项是 (　　)A．可汗(kèhán)　 辔头(pèi)　　 鞍鞯(jiān)B．啾啾(jiū) 朔气(suò) 燕山(yān)C．云鬓(bìn) 金柝(tuò) 机杼(zhù)D．红妆(zhuāng) 军帖(tiě) 傍地(bàng)2．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 (　　)A．东市/买/骏马 B．关山度/若飞C．壮士/十年/归 D．可汗/问/所欲3．下列句子中加点词解释有误的一项是 (　　)...

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9《木兰诗》素材资料可供全国地区适用。

大致详情：木兰诗北朝民歌唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户...

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9《木兰诗》教学设计（第二课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《木兰诗》核心素养教案教学目标1.反复涵泳诗歌，了解“互文”手法，理解诗意。2.通过朗读和比读，理解木兰品质，感受人物的传奇魅力。3.感知诗歌的语言魅力，体会北朝民歌的独特风格和情味。4.梳理故事情节，理解诗歌详略得当的构思匠心。课时安排2课时教学过程第2课时一、导入清朝著名学者沈德潜曾这样评价《木兰诗》：事奇语奇，卑靡时得此，如凤凰鸣，庆云见，为之快绝。（摘自沈德潜的《古诗源》）师引导：这句话的意思是说，这首诗以及它叙写的事情堪称神奇，在格调低下的作品中读到它，就如同听到了凤凰的鸣叫，看到了吉瑞的祥云，不觉让人称快至极。其实，除了事奇...

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9《木兰诗》教学设计（第一课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《木兰诗》核心素养教案教学目标1.反复涵泳诗歌，了解“互文”手法，理解诗意。2.通过朗读和比读，理解木兰品质，感受人物的传奇魅力。3.感知诗歌的语言魅力，体会北朝民歌的独特风格和情味。4.梳理故事情节，理解诗歌详略得当的构思匠心。课时安排2课时教学过程第1课时一、导入播放“经典咏流传”节目上演唱的《木兰诗》歌曲片段。“褪红妆/辞爷娘/买骏马/乘风浪/无所思/无所忆/扮男装/十余载/英勇相/把热血/洒战场。”师导入：同学们，你们知道这首歌是歌唱谁的吗？花木兰。对，咱们中华民族的历史上，有许许多多的伟丈夫，但也不乏许许多多的奇女子。木兰就是一...

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第9课 《 木兰诗》 同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第9课 木兰诗 同步练习训练积累（15分钟小练）【基础存盘】１.给下列加点字注音。（1）可汗问所欲 　（2）著我旧时裳（3）昨夜见军帖 　（4）西市买鞍鞯２.解释下列加点词的意思。（1）愿为市鞍马 　（2）旦辞爷娘去（3）对镜帖花黄 　（4）但闻燕山胡骑鸣啾啾３.下面对病句的修改，不正确的一项是（　　）Ａ.在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除ＰＭ2.5的首台空调。（把“首台”移到“可去除”之前）Ｂ.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。（去掉“...

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《木兰诗》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《木兰诗》教学设计一、教学目标（一）工具性目标：在反复朗读中，感受北方民歌的情味（教学重难点）（二）人文性目标：把握木兰的形象特点，感受木兰的魅力（教学重难点）二、教学过程【课前】预习学案单（设计意图：对于文言知识，采取集中练习的方式，巩固落实。并且了解学情，为导入环节做铺垫）【课中】（一）导入师：同学们，你们知道木兰吗？在什么地方知道木兰的？答：知道，我小时候看过关于木兰的动画片答：知道，听妈妈讲过木兰代父从军的故事师：我们从多种途径了解了木兰，有的是从动画片里，有的是从电影里，还有的是从书里。今天，就让我们走进木兰形象的源头——《木兰诗》，看看木兰究竟是怎样的形象。...

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9《木兰诗》知识点及练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台木兰诗一、 原文： 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里...

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8《木兰诗》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：木兰诗【教材简析】《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗，这一单元以祖国为主题，选编了五篇不同体裁的文学作品，从各个角度表现不同时代、不同国家的人民热爱祖国、发愤图强的美好情操。 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记叙了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受赏，辞官还家的故事，塑造了一个勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活的人物形象。本诗为乐府民歌，具有浓郁的民歌特色。结构分明，语言朴素，感情浓郁，是初中语文课本中优秀的篇章。【学情分析】七年级学生在以前的语文学习中，学过一些文言诗词，但毕竟很少，对《木兰诗...

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第9课《木兰诗》知识点梳理与练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七下文言《木兰诗》【学习目标】1.掌握重点实词、虚词的含义；提高文言文的朗读能力与水平。2.文学常识积累：了解乐府民歌的特点及相关文学常识。3.了解详写和略写的内容，理解该诗详略得当的特点。4.分析理解并正确评价花木兰这一不朽的人物形象。【品读学习】（一）文学常识乐府诗 “乐府”是汉武帝时设立的一个官署，它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。这些诗，原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉代叫做“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”，后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。...

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9 木兰诗 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中国古代巾帼英雄的传奇故事木兰诗《乐府诗集》(1明确课标要求)课题 木兰诗 课型 新授课 课时安排 2课时课时分配 第一课时进行朗读、翻译、概括段意。 第二课时进行人物形象分析、品味语言特点。教 学 目 标 知识与技能 1、了解《木兰诗》有关的文学常识，了解文中出现的修辞手法。 2、学会诵读和背诵这首古诗，感受诗歌的语言特点，领会课文的思想感情。 3、赏析花木兰这一人物形象，探究主题。过程与方法 1.通过反复读、译、背来疏通文意，感知人物形象。 2. 品味体会多种修辞手法和详略得当的特点，体会作者在字里行间表达的的思想感情。情感、态度 与价值观 感受木兰这一古代巾帼英雄的...

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第9课《木兰诗》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《木兰诗》教学设计【学习目标】1. 比较言语的不同形式，理解乐府诗的民歌特色。2. 赏读不同的言语形式，认识木兰英雄女性的光辉形象。【教学重难点】重点：反复诵读诗歌，体会诗歌中表达的感情。把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。难点：塑造人物形象的方法。【教学过程】一、 导入新课美国迪斯尼公司曾投巨资将中国的花木兰搬上了卡通银幕，轰动了世界，让全世界人民知道了这个英勇而美丽的奇女子。花木兰在中国是家喻户晓的女英雄，可她到底凭借什么魅力，打动了不同种族人民的心，以至于风靡世界呢？那么今天我们就一起在花木兰故事的最早来源《木兰诗》中寻找答案吧。二、诵读课文（一）初读课文，读...

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第9课《木兰诗》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《木兰诗》教学设计（2课时 ）教学目标积累“闻、市、但、欲、还、走、安”等重点字词；抓住关键字词，梳理故事情节；感受木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不慕名利的高贵品质以及她爱国爱家的崇高精神。教学重难点重点：梳理故事情节。难点：把握木兰的人物形象，感受其可贵品质。教学过程：第1课时一、常识导入圈画注释1了解《木兰诗》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，是一首叙事诗。补充：《木兰诗》又叫《木兰辞》，是一首北朝民歌，也是一首乐府诗，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。“乐府”最初是采集歌词、整理民间歌谣和民间文学、训练乐工、制定乐谱的音乐机构，后经历代演变，成为一种带有音乐性的诗体名...

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部编版7年级下语文 9.木兰诗 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：木兰诗【学习目标】1．反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。3．培养学生独立研究、合作探究的能力。【学习重难点】1．赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。2．详略得当的写作特点。【学习指导】1．文学常识：《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。是南北朝时北方的一首长篇叙事民歌，是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。2．给划线的字注音：机杼（ ） 军贴（ ） 可汗（ ） 鞍鞯（ ） 辔（...

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9 木兰诗 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)木兰诗百善孝为先孝道是中华民族的传统美德是人安身立命的根本品德积累文言文重点词语的意义和用法。反复朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情怀。学习目标花木兰是古代时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。木兰简介“乐府”本是古代主管音乐的官署的名称，...

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