篇1：市级优质课《小狗包弟》教学实录+说课+评课+课件+教案+说课稿（录象）市级优质课《小狗包弟》教学实录+说课+评课+课件+教案+说课稿（录象）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧学 校：成都市田家炳中学教材版本：新课标人教版必修教材学 科：语 文年 级：高一年级课 题：必修一第三单元《小狗包弟》执教老师: 刘君梅指导教师：王华美评课教师：王华美、虞尚源、张 颖、张红娟《小狗包弟》教学设计课题选自： 新课标人教版 （版本） 高 一 （年级） 必修一第三单元 （章、单元）一、教材分析《小狗包弟》是人教版新课标教材必修一“阅读与鉴赏”模块第三单元的一篇叙事散文。它讲述的是作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，以及它的遭遇留给作者心中难以磨灭的伤痛，表达了...
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篇2：省优质课《从百草园到三味书屋》教学实录省优质课《从百草园到三味书屋》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：省优质课《从百草园到三味书屋》教学实录一、课前创设情境欣赏音乐罗大佑的童年二、上课过程师：下面我们做一个小游戏，用左手摩擦右手，然后攥起右手然后放开，看有东西吗？生：没有。师：这就对了，这就是游戏，童年的鲁迅也喜欢游戏，今天我们就一块看一下鲁迅喜欢玩什么样的游戏，让我们一起走进他的《从百草到三味书屋》。师:请同学们浏览课文思考：假如童年鲁迅邀请你到他家做客，并和你一同浏览百草园，你会选择哪个季节去？为什么？生浏览课文后思考可以和同桌讨论，然后四人一组交流。班上交流：生1：我选择冬天去，因为可以玩雪并且能捉麻雀。师：好，现在我考考你，在百草园里怎么捕麻雀，不准看课本，其他同...
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  篇3：2012安徽省初中数学优质课观摩与交流活动 《25.4 圆周角》教学实录及反思、教学课件2012安徽省初中数学优质课观摩与交流活动 《25.4 圆周角》教学实录及反思、教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：安徽省初中数学青年教师优质课观摩与交流活动25.4圆周角（第一课时）课堂实录怀远六中 杨亚娟2012．1225.4圆周角（第一课时）课堂实录 怀远六中 杨亚娟教学内容分析教学目标知识技能1．了解圆周角的概念，掌握圆周角定理及其推论，并会熟练运用它们解决问题数学思考１．通过观察、比较、分析圆周角与圆心角的关系，发展学生合情推理能力和演绎推理能力． ２．通过观察图形，提高学生的识图能力．３．通过引导学生添加合理的辅助线，培养学生的创造力．解决问题在探索圆周角定理的过程中，学会运用分类讨论的...
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  篇4：《罗布泊，消逝的仙湖》课堂教学实录（浙江省湖州市初中语文优质课评比一等奖）《罗布泊，消逝的仙湖》课堂教学实录（浙江省湖州市初中语文优质课评比一等奖）资料可供全国地区适用。
大致详情：用儒家思想上课——罗布泊 课堂实录吴静师：老师先带大家看一幅壮美的图。这是？黄河。帮老师大声朗读解说词，好吗？生齐念：黄河之水天上来，奔流到海不复回。师：再试一幅，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。师：李白高唱黄河，杜甫低吟长江。面对水的风情，孔子就曾说：智者乐水啊。师：老师今天就要带大家去看一方水，这一方水古书里就曾对它议论纷纷，有书里称它沏泽，有书里称它盐泽，有书里称它巨泽，有书里称它蒲类海，好多名字啊，老师特别喜欢一个西方探险家给它的简单雅称：“仙湖”。（板书：仙湖）师：这个雅称的出处知道吗？找一找。生：斯文赫定的《亚洲腹地探险八年》师：学会划一划。这是怎样一座仙湖呢...
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  篇5：《木兰诗》视频课堂教学实录-郭川川《木兰诗》视频课堂教学实录-郭川川资料可供全国地区适用。
大致详情：执教：上海市双翼学校 郭川川老师wmv文件，时长：39分46秒青年教师值得借鉴
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篇6：八年级科学（下）《土壤中有什么》精品示范课（优质课堂实录+配套教学课件+配套学案）八年级科学（下）《土壤中有什么》精品示范课（优质课堂实录+配套教学课件+配套学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)（一）土壤中的生命－土壤生物观察:在有花卉、农林作物生长的土壤中，挖一个长、宽、深分别是50厘米、50厘米、30厘米的土坑，取少许土壤样本，仔细观察一下，这个土壤样本中有没有其他生物，把观察的结果记录在下表中，并对观察的结果作简要分析。观察观察时间 2011.6.8观察地点 学校 生物园环境特点土壤的湿度、疏松程度、温度、光照、植物生长状况等环境因素土壤生物 蚯蚓、蜗牛、蜘蛛、漫长、螨虫、蜈蚣、蚂蚁、老鼠、蝼蛄、细菌、真菌、放线菌简要分析（生物种类和优势种类生活和环境的相互关系）：生活在土壤中的微生物、动物和植物统称为土壤生物。鳃金龟子丽金龟子蚂...
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篇7：六年级数学优质课展示《图形与测量--单位复习》优质示范课（ 实录+配套教学课件）六年级数学优质课展示《图形与测量--单位复习》优质示范课（ 实录+配套教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)单 位 复 习执教：南澳中心小学李梦源大约1厘米大约1分米教室大地砖大约1米大约1平方厘米大约1平方分米教室大地砖大约1平方米大约1立方厘米容积：1毫升大约1立方分米容积：1升大约1立方米回忆长度单位：1厘米——食指指甲盖宽度1分米——手掌长度1米 ——教室大地砖的边长回忆面积单位：1平方厘米——食指指甲盖面积1平方分米——手掌面积1平方米 ——教室大地砖的面积回忆体积单位：1立方厘米——食指指甲头体积1立方分米——抱拳体积1立方米 ——讲台一半的体积容积：1毫升容积：1升（1）纸杯高约1（ ）...
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篇7：六年级数学优质课展示《图形与测量--单位复习》优质示范课（ 实录+配套教学课件）六年级数学优质课展示《图形与测量--单位复习》优质示范课（ 实录+配套教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)单 位 复 习执教：南澳中心小学李梦源大约1厘米大约1分米教室大地砖大约1米大约1平方厘米大约1平方分米教室大地砖大约1平方米大约1立方厘米容积：1毫升大约1立方分米容积：1升大约1立方米回忆长度单位：1厘米——食指指甲盖宽度1分米——手掌长度1米 ——教室大地砖的边长回忆面积单位：1平方厘米——食指指甲盖面积1平方分米——手掌面积1平方米 ——教室大地砖的面积回忆体积单位：1立方厘米——食指指甲头体积1立方分米——抱拳体积1立方米 ——讲台一半的体积容积：1毫升容积：1升（1）纸杯高约1（ ）...
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篇9：九年级化学优质课展示《燃烧与灭火》（实录+配套课件+配套教案+配套学案+配套教学素材）九年级化学优质课展示《燃烧与灭火》（实录+配套课件+配套教案+配套学案+配套教学素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)燃烧与灭火“火”引发的思考南京市高淳高级中学初中部 杨剑春燃烧的条件、现象及控制活动一让我们一起来回忆问题2铁丝在氧气中燃烧的实验你会操作吗？比较几组铁丝在氧气中燃烧的现象有什么不同 问题1我们已学过哪些物质在氧气中燃烧 问题3：为什么在刚才的实验中会出现这样不同的现象呢？活动一 回忆已学知识[思考1]为什么试管2中的白磷燃烧，而试管1中的红磷不燃烧？[思考2]为什么试管2中的白磷燃烧，试管 3、4中的白磷不燃烧？[思考3]为什么试管3、4水里的白磷通了氧气（或空气）后就能燃烧？A活动二 探究神秘之“火”[思考4]...
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篇10：八年级科学（下）《指南针为什么能指方向》精品示范课（优质课堂教学视频实录+配套教学课件+配套教案）八年级科学（下）《指南针为什么能指方向》精品示范课（优质课堂教学视频实录+配套教学课件+配套教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧课题 指南针为什么能指方向（第一课时） 年级 八年级姓名 陈烁文 学校 万科城实验学校教学目标知道磁性、磁体、磁极和磁化的概念理解磁极间的相互作用规律了解我国古代劳动人民创造的司南对人类文明作出的贡献教学重点与难点1. 教学重点： 磁性、磁体、磁极和磁化的概念以及磁极间的相互作用规律2. 教学难点： 磁性、 磁化的概念教学准备实验器材准备：磁铁、小磁针、铁块、铝块、木块、各种硬币、铁棒、回形针教学流程示意图教学过程教学阶段 教师活动 学生活动 环节设计意图引入新课 提问：要是你在野外迷了路，你该怎么辨别方向？提问：上述方法中是通过借助...
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篇11：《劝学》新课堂教学优质课视频课堂实录和点评《劝学》新课堂教学优质课视频课堂实录和点评资料可供黄冈市地区适用。
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题目：《劝学》新课堂教学优质课视频课堂实录和点评 rmvb文件 时间：实录：43分37秒
点评：22分13秒
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压缩包内容：
《劝学》新课堂教学优质课视频课堂实录和点评
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篇12：七（上）《走进父母的心灵》精品示范课（优质课堂教学实录与+说课+评说+配套课件+配套教案+配套素材）七（上）《走进父母的心灵》精品示范课（优质课堂教学实录与+说课+评说+配套课件+配套教案+配套素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《走进父母的心灵》教学设计课题名称 走进父母的心灵教师姓名 邓小琳 学生年级 七年级 课时 1课时教学内容分析 本课以学生和父母的问题为中心，关注学生与父母相处中所遇到的种种感受和疑惑，期待通过同学们相互间的讨论、学习和分享，学会理解、感激父母，恰当处理好与父母的关系，从中理解和体会父母的爱。学生分析 初中阶段，学生们逐渐产生了较明显的逆反心理，易与父母发生误解、矛盾，甚至冲突，导致双方关系疏远或紧张。若不及时加以妥善的引导和解决，将不利于他们的成长。基于此，本课主要分析父母与孩子产生的矛盾，从而引导学生学会理解父母。教学目标 知识与技能 了解与...
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篇12：七（上）《走进父母的心灵》精品示范课（优质课堂教学实录与+说课+评说+配套课件+配套教案+配套素材）七（上）《走进父母的心灵》精品示范课（优质课堂教学实录与+说课+评说+配套课件+配套教案+配套素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《走进父母的心灵》教学设计课题名称 走进父母的心灵教师姓名 邓小琳 学生年级 七年级 课时 1课时教学内容分析 本课以学生和父母的问题为中心，关注学生与父母相处中所遇到的种种感受和疑惑，期待通过同学们相互间的讨论、学习和分享，学会理解、感激父母，恰当处理好与父母的关系，从中理解和体会父母的爱。学生分析 初中阶段，学生们逐渐产生了较明显的逆反心理，易与父母发生误解、矛盾，甚至冲突，导致双方关系疏远或紧张。若不及时加以妥善的引导和解决，将不利于他们的成长。基于此，本课主要分析父母与孩子产生的矛盾，从而引导学生学会理解父母。教学目标 知识与技能 了解与...
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