欣赏教案（精选11篇）

花城版一年级下册欣赏 牧童谣 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《牧童谣》教学设计教学内容：表演歌曲《牧童谣》教授对象：一年级教学安排：一课时教学方法：讲授法、听唱法、情景教学法教学准备：钢琴、多媒体音乐课件、教材教学目标：1.通过演唱歌曲，学生能够对 “mi,sol,la,re”的音高有所感知。2.能够风趣、准确的演唱歌曲，唱出湖北民歌的这种味道。3.通过学习敲击双响筒，加深对音乐以及乐曲强弱的体验与感受。教学重点：能够用风趣地情绪演唱歌曲。教学难点：对“mi,sol,la,re”四个音的音高有初步的感知，学习“re”的柯尔文手势。教材分析：歌曲《牧童谣》是一首湖北民歌，4/4拍子，五声商调式。歌曲的节奏抒展，旋律优美抒情。用一问...

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闽教版七年级心理健康教育 欣赏自我 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《欣赏自我》教学设计教学内容： 找到自身的长处，悦纳自己教学对象： 七年级教学目标： 接纳自己的长处，学会欣赏他人的优点以发展的眼光来看自己教学重点： 了解多元智力理论，寻找自身的长处教学难点： 树立自我信心教学方法： 讲授法，讨论法，体验法教学教具准备： 烧杯，回形针若干，水教学过程导入故事：动物学校的启示趣味活动，找到自己的长处了解多元智力理论装满水的杯子还可以放下曲别针吗？你生来就是冠军教学过程：1、 导入故事：动物学校的启示请同学朗读教材11页的故事。有一天，一群动物聚在一起，彼此羡慕对方的优点，也抱怨自己的缺点。于是决定成立一所学校，希望...

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四年级下册音乐教案第五单元 欣赏 武术人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《武术》教案教材分析：本曲以朴实简洁的手法，描绘了武术表演刚柔相继的情景：腾飞时身轻如燕；出拳时，如虎出山。乐曲使用了六声羽调式，由于7音的使用，使旋律不时产生离调感，给全曲带来了色彩的变化，乐曲为复三部曲式，第一部分含两个乐段，第一乐段刚强有力，犹如重拳出击；第二段是第一段的变奏，轻盈活泼，犹如凌空腾飞，不断的旋转。第二部分由二胡主奏，抒情优雅，犹如太极八卦，柔中有刚。第三部分与第一部分相同。教学目标：1、能够参与各种音乐活动，并能积极主动的表达对聆听到的音乐的感受2、知道《武术》的演奏形式是民乐合奏3、能够分辨A主题出现的次数，培养学生聆听音乐结构的能力，激发学生对乐曲结构探究的...

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九上第一单元 任务一 自主欣赏 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：九上第一单元任务一 自主欣赏【教材定位与设计】一、单元解析九上第一单元是诗歌体裁的“活动·探究”单元。所谓“活动·探究”，是针对某个特定文体进行由阅读鉴赏到写作实践的学习设计。部编教材从八年级开始注重文体教学，所以此种单元设计也是从八年级开始才出现在教材里，除九下外，每个学期一个单元，分别是新闻、演讲和诗歌。“活动·探究”和其他单元编写的不同在于它的侧重点是以阅读学习促进文学实践活动的开展，包括听说读写各个方面。所以设计了三个任务，任务一是“读”，任务二是“听”和“说”，任务三是“写”，层层深入，环环相扣，最终使学生获得对该体裁阅读和实践的全方位体验。编者编写任务一，侧重自主，旨在...

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二年级下册音乐教案-欣赏《宜兰童谣》（片段）人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：欣赏《宜兰童谣》（片段）一．教学目标：1.听赏管弦乐曲《宜兰童谣》，感受乐曲活泼欢快的情绪，感受台湾童谣的魅力。2.引导学生感受《宜兰童谣》的风格特点，熟悉音乐主题，体会音乐形象，提高学生的音乐感受、鉴赏能力。二．教学重难点教学重点： 引导和启发学生对整首乐曲的情感体验，感受台湾童谣的魅力；提高学生的音乐感受、鉴赏能力。教学难点： 有层次有效的引导学生听赏，提高学生的音乐感受、鉴赏能力。三．教学过程：（一）情境导入 听音乐，排火车进教室。老师演唱《丢丢铜》2. 介绍作者、作品，出示作者简介师：今天我们将跟随着着他的音乐走进台湾。3.学唱《丢丢铜》，教师范唱师：是不是很有趣...

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四年级下册音乐教案第三单元 欣赏 唱脸谱人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：唱 脸 谱教学内容：欣赏《唱脸谱》教学目标：1、情感目标：通过戏歌《唱脸谱》的学习，让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀文化的情感。2、知识目标：通过戏歌《唱脸谱》的学习，让学生了解戏歌、脸谱、拖腔、四击头、鸳鸯瓦及京剧表演形式等知识，让学生感受下滑音、装饰音、倚音?、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。3、能力目标：通过戏歌《唱脸谱》的学习，提高学生感受音乐、欣赏音乐、? 表现音乐的能力。教学重点：培养对京剧的喜爱之情，了解脸谱相关知识。教学难点：继续感受京剧唱腔特点，魅力。辨别脸谱谱式。教具准备：多媒体课件，钢琴教学过程...

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稳步换景 别有洞天 中国古典园林欣赏 教案（表格式） 人教版美术 八下资料可供全国地区适用。

大致详情：《移步换景 别有洞天》教学设计一、教学目标了解中国古典园林利用建筑、山石、花草树木、幽径等造园要素，表现丰富的造型及空间变化，使园林艺术呈现出“移步换景，别有洞天”的审美特点。加强对中国古典园林“虽由人作，宛自天开”艺术美感的感受力。二、教学重难点教学重点：在领略中国古典园林鲜明的特色艺术的同时，一方面感受和体味中国古典园林诗情画意的审美情感和人文情趣，另一方面了解中国古典园林的造景观念和方法，了解其蕴涵的儒、道等哲学或宗教思想以及山水诗、山水画等传统艺术的影响，了解凝结了中国知识分子和能工巧匠勤劳和智慧的特色艺术形式。教学难点：如何通过合适的教学方法，激发学生的想象力和刺激学生的各...

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1. 中国古代工艺美术欣赏教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中国古代工艺美术欣赏--走进北京传统工艺美术教学目标1、知识与技能目标能够说出北京传统工艺美术的种类及特点;尝试赏析优秀的北京传统工艺美术作品,归纳工艺美术作品的欣赏方法;小组合作完成有主题的面人创作;2、过程与方法目标通过参观展览、搜集资料,师生互动,能够说出北京传统工艺美术的种类及特点;能将搜集到的北京传统工艺品和自己的研究成果进行展示与交流;通过观摩大师的制作过程,教师的示范过程,小组合作学习面人的制作技法。3、情感态度价值观感受北京传统工艺美术的辉煌成就与艺术魅力;体验小组合作进行面人制作的乐趣;激发研究传统工艺的愿望,提升对传统艺术的传承意识。学情分析学...

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高中语文部编版必修下第一单元微专题教案：欣赏诸子文章特色资料可供全国地区适用。

大致详情：《欣赏诸子文章特色》教案——必修下第一单元学习任务单（第四课时）教学目标1.从文章表达的角度，引导探究三篇诸子文各自的特色——《论语》言简意赅的语录体特色、《孟子》思辨性强的对话特色和《庄子》形象说理的寓言特色。2. 引导学生梳理归纳三篇文章中文言语气助词，体会表达作用，积累词汇。教学过程【布置课前任务】一、初步探究《论语》《孟子》《庄子》的文章特色。探究提示：语言表达特色分析、人物形象表现分析、表达方式特色分析。二、体会语气助词的作用。古汉语语气助词在增强语言的表现力方面发挥着重要的作用。语气助词可放在句首、句中或句末，表达判断、陈述、疑问、感叹等多种语气。请你分析并梳理...

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人教版四年级下册音乐第五单元 欣赏 中国功夫教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《中国功夫》教学内容：人教版音乐教科书四年级（下册）第五单元《中国功夫》第一课时。教学目标：知识与技能：让学生了解中华武术的博大精深，并有感情的演唱歌曲《中国功夫》。过程与方法：让学生在欣赏、模唱、对比、听辨的过程中感受音乐情绪，能够准确的有感情的演唱歌曲。情感态度价值观：通过本课的学习，让学生更好的了解中国武术作为中国传统体育项目，主要目的在于修身养性、强身健体，让学生做个有志气的中国人。教学重点：了解中国功夫的博大精深，感受中国功夫的雄健气魄。教学难点：有感情的演唱《中国功夫》。教学用具：多媒体、教学过程：欣赏歌曲《中国功夫》思考：1、这首歌曲演唱了什么内容？（中国功...

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五年级上册音乐教案第四单元 欣赏 彼得与狼人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《彼得与狼》教学设计《彼得与狼》作者是俄国作曲家普罗科菲耶夫。根据俄罗斯通明童话创作于1936年，是一部加有朗诵的生动有趣的交响童话。它叙述了机智勇敢的少年披得在朋友们的帮助下，逮住了凶狠的大灰狼的故事。本音乐作品的显著特点是用一种乐器代表一个角色，使音乐形象非常鲜明而且通俗易懂。作品一开始就对童话中的“人物”逐一作了介绍，然后音乐的进行与朗诵融为一体，将故事生动有序地展现开来。教学目标：1.通过欣赏交响童话《彼得与狼》，初步了解乐器的音色特点和丰富的表现力，感受乐器所塑造的音乐形象，体验音色、旋律、节奏、速度等音乐要素在作品中的表现效果以及所表现的故事情节。2.能用简短的语言叙述这个...

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