构成教案（精选8篇）

人音版 高中 旋律的构成要素 二、节奏（改编节奏的几种方法） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：旋律的创作——旋律的改编教学目标：了解旋律和节奏之间的关系通过分析《小草》和《茉莉花》的改编，让学生了解旋律节奏和节拍上的变化对旋律改编的作用。能够让学生运用旋律改编的几种方法，对乐曲进行改编，并交流展示。教学重点和难点：让学生初步掌握旋律改编的几种方法。让学生能够实际运用节奏、节拍等改编手法来改编简单的旋律。教学过程：导入：1、课前播放《欢乐的哀乐》片段思考：这段音乐的节奏和情绪有什么特点？2、唱一唱3、再唱4/4的旋律思考：相同的音符，相同的速度，我们改变了它的节拍和节奏，它的风格发生了怎样的变化呢？那么除了4/4 和2/4的节拍还有哪些节拍呢？3/4 、3...

图片详情：

化学人教版九上精优教案：第三单元课题1 分子和原子 第1课时物质是由微观粒子构成的资料可供全国地区适用。

大致详情：第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子第1课时 物质是由微观粒子构成的【学习目标】（1）认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的。（2）了解微观粒子的性质。（3）能用微粒的性质解释日常生活中的现象。【学习重点】从宏观现象认识微观粒子的运动，形成分子和原子的概念。【学习难点】抽象思维能力的培养。【教学流程】【教学设计】一、创设情境你中午放学回家进门就能闻到香喷喷的饭菜，你知道其中蕴含的化学知识吗？二、新课学习【引言】糖放入水中为什么不见了？衣柜里的樟脑丸为什么会不见了？知识点1 粒子是由微观粒子构成的1.物质是由微观粒子构成【讲解】观察品红扩散的实验，你发...

图片详情：

桂美版七下 4.多变的立体构成 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：多变的立体构成 ——千姿百态的水 【教学目标】 学生通过学习，能够积极主动地运用点、线、面、块四个基本形态要素参与尝试活动，大胆的进行创意表现。运用各种材料制作一件以“水”为主题的立体作品，并具有一定的美感。过程中能够和小组成员协作，共同完成学习和制作任务。 【教学重点】 引导学生学会相同元素的排列组合方式及立体造型的制作方法。 【教学难点】 将水纹制作成具有形式美感的 立体水。 【教具学具】 教具：课件、学生示例作品、剪刀、美工刀、双面胶、纸 学具：剪刀、美工刀、纸、各种粘贴工具 【教学过程】 一、听水 请同学们闭上眼睛来听一听以下几种声音，猜一猜它们是什么物质发出...

图片详情：

科粤版九上化学 2.2构成物质的微粒（一） 分子 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题（教科书版本） 构成物质的微粒----分子教学目标 知识与技能目标 1、知道分子、是构成物质的微粒。 2、能用微粒的观点解释某些常见的现象 3、了解分子的特性过程与方法目标 通过探究认识物质由微观微粒组成。通过简单的实验探究分子的特性并能够自己设计相关实验。情感、态度、价值观目标 通过对物质及其变化的宏观现象与微观本质间相互联系的分析推理，培养提高学生抽象思维能力教学内容及分析 本节课是粤教版第二章第二节构成物质的微粒（1）一分子的第一课时。这是学生首次对微观世界的探究，也是今后学习化学不可缺少的理念基础。主要介绍了如下几个方面的内容。一是让学生意识到分子是构成物质的一种...

图片详情：

粤教版初中化学九年级上册 2.3 物质构成的奥秘（Ⅱ）——原子和离子 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：原子和离子教学设计一、教学目标1.知识与技能：认识物质的微粒性，知道分子、原子都是构成物质的微粒；知道原子在化学变化中可以再分。2.过程与方法：通过实验探究理解化学变化过程中原子的种类没有发生改变；通过讨论与交流，培养学生的合作意识。3.情感态度与价值观：帮助学生建立“世界是物质的，物质是无限可分”的辩证唯物主义观点；培养学生从宏观认识微观的能力。二、重点、难点重点：原子的概念和性质。难点：从微观角度理解化学变化的实质，分子和原子的异同。三、教学和学法教法：问题引导法、情境迁移法、多媒体辅助教学法、讲练结合法学法：自主学习法、分析归纳法、总结反思法四、教学过程教学环节...

图片详情：

鲁教版化学九上2.3原子的构成 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：第三节 原子的构成【学习目标】1．了解原子结构发现的历史，能根据卢瑟福的实验现象认识原子的结构，知道核电荷数、质子数和核外电子数的关系。2．了解相对原子质量的意义，能利用相对原子质量进行简单的计算。3．了解原子结构示意图的含义，能利用原子结构示意图表示电子在原子核外的分层排布，了解元素的化学性质与核外电子数的关系。4．知道离子也是构成物质的一种基本粒子，了解离子与原子的区别与联系。【旧知回顾】1．分子与原子的本质区别是：在化学变化中分子可 ，原子 。2．分子的特性：_________________________________________...

图片详情：

鲁教版（五四制）八年级化学 3.1原子的构成 教案（表格型）资料可供全国地区适用。

大致详情：原子质量的计量一、教学目标（一）知识与技能目标1．理解相对原子质量的概念2．了解原子的实际质量与相对原子质量的区别与联系3、会查相对原子质量表（二）过程与方法目标能根据相对原子质量公式进行简单的计算（三）情感态度价值观目标1．体会科学计量的重要性，培养学生科学的计量观2．结合张青莲教授的卓越贡献资料，对学生进行爱国主义教育。二、教学重点和难点：1．教学重点：相对原子质量的概念和计算2．教学难点：相对原子质量的意义。三、教学过程教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图创设情境 【引入】同学们，在这片星空里，你看到了什么？对，北斗七星，其中最亮的这颗星叫玉衡星，你知道...

图片详情：

鲁教版（五四制）八年级化学 3.1原子的构成 教案（表格型）资料可供全国地区适用。

大致详情：《原子中的电子》教学设计一、课标分析1、认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。2、知道同一元素的原子和离子可以互相转化。3、初步认识核外电子在化学反应中的作用。二、教材分析本节课选自鲁教版五四制八年级第三单元第一节《原子的构成》（第三课时）。在上节课学习原子结构的基础上，本节课着重探究核外电子的有关知识。通过了解原子的化学性质主要由原子的最外层电子数决定，一是让学生明白宏观的现象都是由微观粒子的变化引起的；二是通过具体直观的微粒变化，使学生体会化学学科的三重表征，即由宏观现象抽象到微观结构，再从微观结构抽象到化学符号；三是进一步体会认识、应用物质的一般思路，即...

图片详情：

Tags：构成,教案,精选,8篇