篇1：七年级语文下册第一单元写作《写出人物的精神》课件(共36张PPT)+教案+学案七年级语文下册第一单元写作《写出人物的精神》课件(共36张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第一单元写作 写出人物的精神部编版七年级下新知讲解新知导入看到他，你马上会想到关于他的哪些事？这些事件又表现了他的什么特点 合作探究新知讲解材料引路(一)材料一①在美国获博士学位后立即回国──天下兴亡匹夫有责报效祖国 ②１９５８年受命研究原子弹制造的理论，并胜利设计了两弹──“两弹元勋”功勋卓著 ③１９８５年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书──鞠躬尽瘁死而后已 ④文革初期，说服两派继续工作──没有私心 ⑤１９７１年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员──勇敢、公正无私 ...
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    篇2：写作 写出人物的精神 课件+教案写作 写出人物的精神 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)写作写出人物的精神写作目标1.把握人物外在特点与内在精神之间的关系，了解并掌握写人的基本方法。2.学会以事写人，运用典型事例和特定的写作技巧来表现人物的精神。3.积极参与写作训练，能够按要求写出较完整的片段或作文，提高写作技巧与水平。文题展示一也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征也不难，但你还能写出他的性格与气质吗？以《我的好朋友》为题，写一个200字左右的片段。二生活中，我们难免会与人发生争论。有时候，只是两个人参与；有时候，则是数人参加。调动你的生活经验，以《争论》为题，写一篇作文，描摹争论中人们的不同表现。不少于500字...
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   篇3：2022年中考语文习作指导《写出人物的精神》课件（28页PPT）2022年中考语文习作指导《写出人物的精神》课件（28页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)激趣导入苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠写不出来写人要抓住特点的方法复习旧知写人有特点描写来表现外貌加语言动作心理连围绕其个性选取突出面生动又形象全靠用心观写人，首先要抓住人物的主要特点 ，然后选择典型事例，最后对能突出特点的语言、神态、动作、心理等进行细致描写。写出人物的精神第一单元习作指导引出话题画虎画皮难画骨，写形写貌难写神。 写人,除了外在特点，最根本的是写出人物的内在精神。因为只有“精神”才能摩擦出灵魂的火花。但是精神是抽象的,人的精神必得由人的行为来透露。因此必须以合适的事写人,才能显出“精神”...
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     篇4：七下第一单元写作 写出人物的精神 课件（38张PPT）七下第一单元写作 写出人物的精神 课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是独一无二的。所以，我们无论写谁，即使他是时代最伟大的人物，也要在他身上找到不一般的，哪怕乍看起来是奇怪的特征，当读者窥见这些特征时，也会迫使他们内心发出微笑。本单元的四篇课文就让我们感受到邓稼先、闻一多、鲁迅、吕蒙等杰出人物的非凡气质，因为独具个性，所以印象鲜明。这是作者认真观察不同人物的不同特点，充分展示不同人物的不同个性的结果。无论是英雄、劳模，还是普通百姓，都有闪光点和与众不同之处。情境导入写出人物的精神语文部编版 七年级下学习目标1.学习观察人物特点，培养观察能力；2.尝试观察人物特点，了解人物精神；3...
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    篇5：七年级下册语文第一单元写作 写出人物的精神 教案七年级下册语文第一单元写作 写出人物的精神 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写 作写出人物的精神教学目标引导学生理解写人物不仅要写出外在的特点，也要注意写出内在精神。引导学生把握人物外在特点和内在精神之间的关系。学习如何运用具体的描写、叙议结合等手法来表现人文精神。第 一 课 时一、如何写出人物的精神1 . 细致观察分析，把握人物个性。个性，就是一个人在思想品质、行为习惯等方面与众不同的特征。语言、动作、神态、外貌+生活经历 个性特征2. 撷取典型事例，展示人物个性。钻研学问专注认真、锲而不舍 闻一多废寝忘食、足不下楼鲁迅先生嘱咐许先生一定要让“我”坐小汽车回去，表现鲁迅关爱朋友、心细如发；写其亲自品尝...
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 篇6：【新课标·备课先锋】人教统编版语文七下 第一单元 写作 写出人物的精神 课件(共30张PPT)【新课标·备课先锋】人教统编版语文七下 第一单元 写作 写出人物的精神 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)写作 写出人物的精神新课导入A 黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙 。B 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持玄铁重棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。猜猜他是谁学习目标3.学会观察生活，阅读人生，让自己成长为有思想、有奋斗精神的人。1.把握人物外在特点和内在精神之间的关系，选取典型事例表现人物。2.学习如何运用具体的描写、叙议结合等手法来表现人物精神。核心素养文化自信：通过学习《写作 写出人物的精神》培养学生热爱国家通用语言文字，热爱...
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     篇7：第一单元写作《写出人物的精神》《争论》写后讲评以及范文点评课件(共22张PPT)第一单元写作《写出人物的精神》《争论》写后讲评以及范文点评课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)作文评改 写好争论 彰显人物精神写作问题：1.选题——何为争论？争论：双方或多方在平等且互相尊重的前提下，通过各执 己见，互相辩论，得出某种真理或抒发某种情感（中性词）2.入题——太慢，几段大篇幅议论之后，才开始记叙争论的事件争吵：带有攻击性情绪的、说话音量偏高，且双方试图通过吵架压制对方。（贬义词）(不是辩论赛的记录)选题——有无争论的必要？争论性不强的问题：要不要练字？要不要写作业？要不要交水费？争论性较强的问题：讨论某个问题的不同解法、某个节目的更佳演出形式、过年贴春联哪是上联哪是下联争论“亦，怎么吃得这么少，多吃点啊！” “我...
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     篇8：部编版语文七年级下册 第一单元 写作 写出人物的精神 同步教案部编版语文七年级下册 第一单元 写作 写出人物的精神 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 写出人物的精神 【教学目标】1.引导学生理解写人物不仅要写出外在特点,也要注意写出内在精神。2.引导学生把握人物外在特点和内在精神之间的关系。3.学习如何运用具体的描写、叙议结合等手法来表现人物精神。【教学过程】一、导入新课大千世界,人海茫茫。走在大街上,人们步履匆匆,彼此擦肩而过,一张张鲜活的面孔如花瓣一般,从我们的面前闪过。那么如何将一张张表情各异的面孔定格,化作永恒的一瞬呢 画家可以用颜料去画,摄影师可以用相机去拍,而我们所能做的,就是用手中的笔去描绘。俗语说:“画龙画虎难画骨。”意思是说,无论画人还是画虎,要画出外形是比较容易的,但要画出内在精神却不太容易。那么...
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 篇9：七下语文第一单元写作：写出人物精神 课件(共26张PPT)七下语文第一单元写作：写出人物精神 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)写出人物精神——部编教材七年级下册 第一单元导入 新课说一说：回顾七上《写人要抓住特点》，让同学们说一说如何写出一个有特点的人。明确：运用各种人物描写的方法，从外貌、语言、动作、心理等各个角度进行详细的描写。师：这都是外在的特点，除此之外，还需要写出人物的内在精神，也就是人的思想、气质、品格、个性等等。这就是我们今天写作练习的内容：《写出人物精神》写出人物精神写作目标：1. 观察人物特点，了解人物精神。2. 学会“写出人物精神”的方法。首先，可以抓住典型事例来表现人物的精神风貌。经典回顾，技法探讨他从唐诗下手，目不窥园，兀兀穷年，沥尽心血。饭，...
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   篇10：七下第一单元写作《写出人物的精神》课件（共35张PPT）七下第一单元写作《写出人物的精神》课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)自古成功在尝试！——胡适看到他,你马上会想到关于他的一些什么呢？这些又表现了他的什么特点 人，不只有一面。写人,可不能只抓住一个人的一面,要想把一个人写得真实、鲜活,就得抓住他丰富的个性和精神世界。(常见的五种人物描写的方法)肖像描写(外貌+服饰)语言描写动作描写神态描写心理描写等全面细致地观察那么怎样做到全面细致地观察呢？全面观察人物就是从看、听、想、感四个方面入手。看，看人物的外貌和神情、动作；听，听人物的语言和说话的语气；想，联想人物的相关资料和别人的评论；感，抒发自己的感受或评价,还可以感受揣摩人物的心理。只有这样才能全...
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    篇11：07写出人物的精神【单元作文】【2023春统编版七下语文考点梳理与集训】（教师版）07写出人物的精神【单元作文】【2023春统编版七下语文考点梳理与集训】（教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台写出人物的精神【方法点拨】人物的精神包括思想、气质、品格、个性等。写人物如果只有外貌、语言等外在表现，而没有思想、气质等内在精神，就如同画龙而没有点睛一样，笔下的人物就会泛化，不会给人留下深刻的印象。俗话说：一龙生九子，九子各不同。生活中的人物形形色色，作品中的人物形象更是性格迥异。那么怎样刻画出人物的个性，突显人物的精神，使人物形象更加鲜明生动呢？一般可从以下几个方面入手：一、精心选择能够反映人物精神的内容 写人物，自然要写给自己留下深刻印象的内容。但是，这些给自己留下深刻印象的内容，如果不能反映人物的内在精神，无论自己多么喜欢，都要忍痛割爱。因此，...
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    Tags：写出,人物,精神,课件,一等奖
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