篇1：初中语文中考（作文）专题1 试卷（含范文）初中语文中考（作文）专题1 试卷（含范文）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台写作与表达1．杨绛先生九十二岁，《我们仨》出版，深受大家喜爱；九十三岁，《杨绛文集》（8卷）出版发行，并多次加印。生活就好比一场漫长的马拉松赛，你无须担忧目前落后于人而自乱阵脚。只要根据自己的节奏，心无旁骛地跑下去，就一定能胜利到达终点。正如泰戈尔所说：“最好的事情总在不经意的时候出现，所以不必慌张赶路，按自己的节奏，步履不停地走过每个今天。”一个人活着最好的状态：守住自己的节奏。请以“守住自己的节奏”为题，写一篇文章。要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。2、生活中我们会遇到各种选择。买东西多找了...
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    篇2：初中语文中考（作文）专题2 试卷（含范文）初中语文中考（作文）专题2 试卷（含范文）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台写作与表达1．同学们，你们是新时代的小公民，除了广泛学习课本知识，更应该放眼世界。随着年龄的增长，你们逐渐开始关注学习之外的一些问题，也许是社会问题，也许是教育问题，也许是环境问题，也许是军事问题……请选择一个你最关注的问题，以“如果我是 ”为题写一篇想象作文，表达你心中美好的愿望。要求：①从人、动物、植物或其他身份中选择一个身份，将题目补充完整；②注意紧扣主题、记叙具体，看看谁的想象奇特又令人信服；③字数在400以上；④文中不要出现真实的校名、人名。2.题目：那件事让我难忘提示：请你写一件小学阶段最难忘的事，跟大家一起分享。可以是让你记忆犹新的，...
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  篇3：初中语文中考（作文）专题3 试卷（含范文）初中语文中考（作文）专题3 试卷（含范文）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台写作与表达1．从两个话题中，选择其中一个，完成一篇习作。话题一：我的心事提示：有些话，忍了很久，说不出口；有些事，埋得很深，就怕……这就是心事。有些心事困扰着我们的学习和生活，有些心事也会帮助我们逐步成长、成熟。我们需要做到，用正确的态度面对它，释放它，疏导它，解决它。要求：写一篇记叙文，把重点部分写具体，尝试把情感融入具体的人、事或景物之中，让真情自然流露。题目可自拟，语句通顺，不少于400字。（文中不出现真实的校名和姓名。）话题二：六年，点滴入心提示：六年中，有太多的点点滴滴值得铭记，也不太可能忘记。毕业在即，提笔追忆，那人、那事、那景、那物……那...
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    篇4：初中语文新课程标准解读 语文教学中 语言策略问题(共62张PPT)初中语文新课程标准解读 语文教学中 语言策略问题(共62张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)语文课程标准解读语文教学中语言策略问题什么是语文？语言与文学语言与文字语言与文化语言与文章1．语文课程的性质语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。摘自《课标》第一部分的语文课程的性质与地位一、语文课程的性质与特点工具性和人文性的统一。2．语文课程的特点(一)工具性思想性形象性审美性科学性人文性…|隐性—显性2．语文课程的特点(二)显在课程和潜在课程的统一显在课程潜在课程教材制定教学计划执行教学计划行为规范情感态度价...
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  篇5：初中语文 中考 二轮专题 议论文写作 课件（共40张PPT）初中语文 中考 二轮专题 议论文写作 课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)议论文写作议论文三要素论点作者所持的观点和看法论据用来证明论点的材料论证运用论据来证明论点的过程与方法写 作 思 路01写作思路结构合体思路入格粘连有术结构合体议论文一般思维模式应当是：提出问题、分析问题、解决问题（“引论”、“本论”、“结论”）★分析问题即本论部分，要按一定的向度分层展开论述。这个“向度”有四方面：是什么，为什么，怎么样，何果。一般情况下， 一篇议论文作文，其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开， 其分论点之间都要形成一定的联系，通常有并列式、递进式和对照式三种。思路入格...
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    篇6：知识二 初中语文标点、病句类型、语法、修辞知识 课件(共47张PPT)知识二 初中语文标点、病句类型、语法、修辞知识 课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)中考语文全国专用知识二 标点、病句类型、语法、修辞知识一、常用标点符号(12种)1.句号⑴用于句子末尾,表示陈述语气。例如:北京是中华人民共和国的首都。⑵有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。例如:还是让我来说一段故事吧。2.顿号⑴用于并列词语之间。例如:这里有民主、平等、开放的风气。⑵用于需要停顿的重复词语之间。例如:他几次三番、几次三番地辩解着。知识清单⑶相邻或相近两数字连用表示概数时,通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式,宜用顿号。例如:①他已经走了有三四里的路了。②请七、八年级的同学到教学楼前集合。⑷标有引号的并列成分之间...
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  篇7：初中语文 成长类（托物言志）类作文写作技巧 课件初中语文 成长类（托物言志）类作文写作技巧 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)壹成长类作文第一章范文示例1木棉花开事情还是从两年前那次绘画比赛说起。教美术的王老师是一个很会调动学生积极性的好老师。临近期末，她为我们争取到一次参加全区性绘画比赛的机会。参赛的名额有限，王老师在讲台上激情洋溢地介绍着绘画比赛事宜，鼓励同学们积极参与。于是大家争先恐后地举手，只有我缩在角落里。我知道自己的功底，在班里也就是二流吧。所以，看大家情绪高亢地纷纷举手报名，我既向往又胆怯——因为我毫无底气。当时，我还想，如果我是星星，那也一定是那浩渺夜空中不起眼一颗吧。晚上躺在床上，我辗转反侧，想参加又害怕失败，久久难以入眠。第二天我在王老师办公室门口徘徊，忽然被她...
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   篇8：初中语文作文素材关于“雨”的语段描写初中语文作文素材关于“雨”的语段描写资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文作文素材关于“雨”的语段描写1.惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。2.记得杏花春雨的江南，雨点敲打着船蓬，雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨，元气淋漓，满湖荷叶被打的笃笃地响。记得天目山的秋雨，重雾深锁，万木萧萧，撑天的松柏经雨洗涤，显得格外苍劲。记得富春江的冬雨，如泣如诉，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，像一幅染湿了的铅笔画。3.江南终是多雨之地，每到雨季，淅淅沥沥的水滴定然如期而至。窄窄的石板路上行人步履匆匆，清一色的油纸伞隔开...
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  篇9：初中语文议论文阅读核心考点荟萃初中语文议论文阅读核心考点荟萃资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文议论文阅读核心考点荟萃中考复习|议论文阅读考查重点议论文阅读考查的重点有：1. 提取与归纳论点。2. 认识与分析论据。3. 按要求选择或补写论据，理解论据的作用。4. 分析论证方法及其作用。5. 分析文段的思想内容和结构层次。6. 把握议论文的语言特色。要点攻略一、概括中心论点（一）论点特征形式上：是一个完整的陈述句。内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度，包括肯定和否定。（二）概括论点的方法【方法指导】中心论点“四看一析”法：①看标题。有些议论文的标题就是中心论点。②看开头。开篇点题，开门见山，这是常见的议论文写法，因此，...
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   篇10：初中语文 文化传统—文史知识 课件初中语文 文化传统—文史知识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共4张PPT)野百合扁鹊，（-407年——-310年）战国时期医学家。扁鹊善于运用四诊：望闻问切。尤其是脉诊和望诊来诊断疾病精于内、外、妇、儿、五官等科，应用砭刺、针灸、按摩、汤液、热熨等法治疗疾病，被尊为医祖。华佗（约公元145年——公元208年），名旉（fū），字元化，汉末沛国谯（今安徽亳县）人，东汉末医学家，与董奉、张仲景并称为“建安三神医”。华佗被后人称为“外科圣手” 、“外科鼻祖”。被后人多用神医华佗称呼他，又以“华佗再世”、“元化重生”称誉有杰出医术的医师。孙思邈(541年——682年)，京兆华原(今陕西省铜川市耀州区)人，唐代医药学家、道士，被后人尊称为“药王”。孙思邈...
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  篇11：初中语文八上《长征》导读：背景、规划、批注（素材）初中语文八上《长征》导读：背景、规划、批注（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文八上《长征》导读：背景、规划、批注、拓展背 景红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。……每次诵读这首《七律·长征》，我们都能感受到其中浓烈的革命英雄主义精神和乐观主义精神。但诗歌的语言是高度凝练的，无法将长征途中的点点滴滴都展现出来。要具体了解长征，当然是来看王树增的长篇纪实文学作品——《长征》啦！为了写好《长征》，王树增差不多翻阅了数千万字的资料，仅笔记就做了200多万字；写作时用来参阅的长征地图，也几乎被他磨破了。除了做案头工作，他还数度行走长征路，亲临战场遗址，走访上百位亲历长征的老红军战士，获取了大量的一手资料。因此，书中出现的事件、...
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  篇12：统编版初中语文李白诗专题：李白上线啦！课件（共52张PPT）统编版初中语文李白诗专题：李白上线啦！课件（共52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)李白上线啦！统编版初中语文大单元整体教学设计011.熟读成诵，通过视频旁白朗读等方式，感受李白的古体诗、近体诗的节奏韵味。2.品读金句，通过诗配图画、诗配视频等方式，理解、鉴赏李白诗的情境意境和情怀思想。3.古诗今说，查阅李白交友的相关诗作，以生动的白话对话表现诗中友人交流，立体感知李白形象。4.美文创作，完成一篇李白个人记传性质的散文，配合多媒体创作，进行成果展示。021.通过微博评论的功能，拓展阅读李白与好友交往的诗作，训练分析思维和比较思维，用白话文再现李白诗中的交友情境，细腻感受有才有情的李白形象。2.通过文化散文创作，对李白生平经历、交友漫游、...
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    篇13：初中语文必考名著大汇总初中语文必考名著大汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文必考名著大汇总《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情 。文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙...
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     篇14：初中语文【课外拓展】70个文化典故 素材初中语文【课外拓展】70个文化典故 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台70个文化典故1、斑竹：湘妃竹。舜死后，舜的妃子娥皇和女英在湘水上啼哭，眼泪洒在竹子上，竹竿上都生了斑纹。唐 刘禹锡《泰娘歌》：“如何将此千行泪，更洒湘江斑竹枝。”2、比翼鸟：传说中鹣鹣只有一只眼、一只翅膀，所以一定要两只鸟在一起才能飞，比喻夫妻。 唐 白居易《长恨歌》：“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。”3、连理枝：连生在一起的两个树枝，比如恩爱夫妻。唐 白居易《长恨歌》：“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。”4、碧血：常与“丹心”连用，歌颂为国捐躯者的忠贞。元郑元佑《张御史死节歌》：“孤忠既是明丹心，三年犹须化碧血。”5、长城：南宋...
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    篇15：初中语文中考（作文）专题5 试卷（含范文）初中语文中考（作文）专题5 试卷（含范文）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台写作与表达1．题目：我感受到了先把题目补充完整，然后作文，可供选填的词语，如“成功的喜悦”“失败的痛苦”“集体的温暖”“家庭的温暖”“友谊的可贵”“诚实的可敬”“虚伪的可鄙”等，也可以不受以上词语的限制，自行选词填补。要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实；②运用恰当的写作方法，表达真情实感；③不少于400字，文中不出现真实的校名和人名。2．作文：题目：________的感觉真好要求：①将题目补充完整。②写自己亲身经历的所见所闻，要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感。不少于400字。3．【习作与表达】谢谢你，科学发明，是你让...
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    篇16：初中语文中考（作文）专题4 试卷（含范文）初中语文中考（作文）专题4 试卷（含范文）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台写作与表达1．题目：未来的要求：（1）先把题目补充完整。（2）展开想象的翅膀，在未来的世界里尽情飞翔。（3）想象要丰富合理，内容要详实具体，中心要明确。（4）运用“虚实结合”的手法。（5）语句通顺，条理清楚，书写规范，字数500字以上。2．题目：我不再__________了要求：1．先想一个恰当的词语，把题目补充完整（如任性、拖延、莽撞、自卑、孤独、马虎、懒惰等）。2．围绕所选词语，回顾相关事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候注意，把内容写具体，把情感真实自然地表达出来，把自己的情感变化写清楚。3．习作。仔细观察，理解图意，确定恰当...
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  篇17：初中语文中考（作文）专题6 试卷（含范文）初中语文中考（作文）专题6 试卷（含范文）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台写作与表达1．根据要求作文。习作提示：小学六年的学习，我们经历过许多次考试，你一定有很多的感受。对于考试，你印象最深的感受是什么？请以“考试”为题，写一篇作文，仔细回忆考试的经过，把印象深刻的内容写具体，表达自己的真情实感。文中不出现真实的姓名和校名，字数不少于400字。2．阅读中，我们歌唱鲁滨逊、福克先生等拥有闪光品质的人物。生活中，值得我们歌唱的人、事、物同样很多：辛勤养育我们的父母、谆谆教导我们的老师、与我们共同玩耍的同伴、陪伴我们成长的母校、疫情期间负重前行的逆行者、为我们撑起蓝天的祖国……请结合具体事例，以“ ，我为你歌唱”为题习作，字数不少于40...
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    篇18：初中语文写作指导-学写读后感（共46张ppt）初中语文写作指导-学写读后感（共46张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)猜猜这是什么字？“感”《说文解字》解释：感，动人心也。从心，咸声。动人心的呼喊让阅读之感，绚烂绽放——学写读后感一、认识读后感知识小卡片1读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、感想、感悟以及受到的教育、启迪等写下来，这样的文章就叫“读后感”。二、选取感点知识小卡片2读后感“读”是前提，是基础，“感”才是最重要的。选取感点的角度，一般可以侧重以下几个方面：作品的中心主题 、重要情节、人物的精神品质、 闪光的语句、独特的写作手法等。请同学们用快速浏览的方法追本溯源，阅读学习下面五则材料，分小组讨论其选取感点的角度及依据。《钢铁是怎样炼成的》讲述了一个青...
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  篇19：初中语文复习——非连续性文本(含答案)初中语文复习——非连续性文本(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：非连续性文本令 【知识梳理】一、概念非连续性文本又称“间断性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而 言的阅读材料，以文字、统计图表、图画等形式呈现，这些材料从不同角度呈现事物或主 题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。二、特点非连续性文本有以下特点：(1) 在内容上，多文本且材料类型多样。除了文字之外，还有数据、图表、曲线图、地图、 说明书、清单等。 (2)在文体上，可跨文体。强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散...
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     Tags：ppt,初中,语文,精选,19篇
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