篇1：第21课《古代诗歌五首——登幽州台歌、望岳、登飞来峰》课件（共37张PPT）第21课《古代诗歌五首——登幽州台歌、望岳、登飞来峰》课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)《古代诗歌五首》——第一课时1.有感情地朗读并背诵古诗。2.理解古诗的意思,体会作者表达的思想感情。学习目标：登 幽 州 台 歌朗读诗歌读准字音，把握节奏。登幽州台歌陈子昂前/不见/古人，后/不见/来者。念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下。chuàngtì理解诗意结合注释了解大意。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下古代那些能够礼贤下士的贤明君主。形容时间的久远和空间的广大。悲伤的样子。眼泪大意：放眼望去哪有以前贤人的踪影，回头看看也不见一个效仿古贤的今人。想到那天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间，我独自忧伤...
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     篇2：第21课古代诗歌五首之望岳 课件（共20张ppt）第21课古代诗歌五首之望岳 课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)望岳第 五 单 元杜甫20 古代诗歌五首激情导入我们一起领略了优美的五岳之尊——泰山。泰山风景幽美，是当今著名旅游胜地。今天就来欣赏下唐朝伟大的现实主义诗人——杜甫笔下的泰山是怎样的一番景象。 1.了解有关杜甫的文学常识；了解诗歌写作背景，背诵并默写全诗。2.理解诗歌的内容，揣摩诗人情感，体会诗歌蕴含的哲理。3.感受诗人高瞻远瞩的气魄和积极进取的精神。学习目标返回作者简介杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，祖籍襄阳（今湖北襄阳）。他是盛唐时期伟大的现实主义诗人，他一生忧国忧民，创作颇丰，诗艺精湛，被尊称为“诗圣”。其诗抒写个人情怀...
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  篇3：21 古代诗歌五首——望岳 课件（共23张PPT）21 古代诗歌五首——望岳 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)★世上疮痍，诗中圣哲民间疾苦，笔底波澜★ 草堂留后世诗圣著千秋。对联中寓指的人物是谁？---杜甫满眼河山,大地早非唐李有;一腔君国,草堂犹是杜陵春。★21 古代诗歌五首——望 岳人教版七年级语文 下册目标导航1.有感情地朗读并背诵这五首诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。（重点）2.理解诗歌内容，品味诗歌的语言，体味诗歌的内涵。 （难点）3.感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。（重点）4.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。作者介绍杜甫（712－770年），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜...
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  篇4：20 古代诗歌五首 《望岳》教学设计20 古代诗歌五首 《望岳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《望岳》初中语文教学设计教材内容分析：翻译泰山是如此雄伟，青翠的山色望不到边际。大自然在这里凝聚、了一切钟灵神秀，山南山北如同被分割为黄昏与白昼。望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着我的心灵，极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。学习目标：1、了解诗意，领略泰山雄伟神奇的景色。2、品味语言，学习借景抒情的写法。3、培养学生热爱祖国山河的感情。学习重点：理解名句蕴含的人生哲理。学习难点：学习借景抒情的写法。教学过程：一、创设情境，导入新课：（一）导入：老师：同学们，现在开始上课！中国人跟山的情感是非常深厚的，你知道山东有一...
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  篇5：第21课《古代诗歌五首》之《登幽州台》《望岳》《登飞来峰》课件(共43张PPT)第21课《古代诗歌五首》之《登幽州台》《望岳》《登飞来峰》课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)21.古代诗歌五首教学目标1.有感情地朗读并背诵这五首诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.理解诗歌内容，品味诗歌的语言，体味诗歌的内涵。3.感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。4.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。登幽州台歌陈子昂陈子昂（(661—702年)，字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代著名文学家、诗人、诗歌理论家，初唐诗文革新人物之一。因直言敢谏，后世称其为“陈拾遗”。有诗集《感遇诗》《陈伯玉集》等传世。作者介绍696年，契丹族攻陷营州。武则天委派武攸(yōu)宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武为人轻率，...
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  篇6：第21课《古代诗歌五首——望岳》课件（共18张PPT）第21课《古代诗歌五首——望岳》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)望 岳唐·杜甫草堂留后世， 诗圣著千秋。——朱 德世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。——郭沫若杜甫（712年—770年）字子美，自称少陵野老，后人称杜少陵。自唐以来，他的诗歌被公认为“诗史”，他本人也被称为“诗圣”。主要代表诗作：《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》、《春望》“三吏”：《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》“三别”： 《新婚别》、《垂老别》、《无家别》作者简介“望 岳”解读诗题 初明诗意诗歌的文眼是什么？如何理解？相对格律诗而言不讲究平仄押韵宽松可随意转韵句数不限分五言 七言 乐府诗体：古体诗写作背...
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  篇7：第21课《古代诗歌五首——登幽州台歌、望岳、登飞来峰》课件 (共29张PPT)第21课《古代诗歌五首——登幽州台歌、望岳、登飞来峰》课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)品味易安相思之 愁万古情怀此登临——登临诗群文阅读孔子曰：古人登高必赋。《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》文体知识——歌标题带有“歌”字的诗一般是古乐府诗歌，是古代诗歌的一种体裁。汉武帝时设有机构专门采集各地歌谣，整理和制订乐谱，这个机构名叫乐府。后来人们就把这一机构收集和制订的诗歌，称为乐府诗，或简称为乐府。到了唐代，这些歌词的乐谱虽然早已失传，但是这种形式却相传下来，成为一种没有严格格律，近于五、七言古体诗的诗歌体裁。登幽州台歌陈子昂前/不见/古人，后/不见/来者。念/天地/之悠悠，独/怆然/而涕下。登飞来峰王安石飞来/山上/千寻...
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  篇8：20《古代诗歌五首》 望岳 登飞来峰 课件(共19张PPT)20《古代诗歌五首》 望岳 登飞来峰 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《望岳》《登飞来峰》望 见 诗心温馨提示：字音、停顿、重音、语气岱（dài）夫(fú)了（liǎo）曾（通“层”）眦（zì）读准字音望 岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。朗读指导：读出节奏、读出韵律唐读出画面：“望岳”即“遥望泰山”诗人“望”见了什么？岱宗夫如何 齐鲁青未了。岱宗：泰山名。夫：语气词。泰山的威仪怎么样呢？那一脉苍茫的青色横亘在齐鲁大地，无尽无了。这几”望”中，哪个字写得最传神？明代莫如忠《登东郡望岳楼》诗说：齐鲁到今青未...
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     篇9：20、古代诗歌五首——望岳(课件+教学设计+素材）20、古代诗歌五首——望岳(课件+教学设计+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：20、古代诗歌五首——《望岳》教学设计课题《望岳》作者：杜甫学习目标1、掌握有关杜甫的文学常识，了解本诗写作的背景；背诵并默写全诗。2、理解诗句的内容，揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。3、感悟诗人高瞻远瞩的气魄和积极进取的精神。教学重难点1、掌握有关杜甫的文学常识，了解本诗写作的背景；背诵并默写全诗。（重点）2、理解诗句的内容，揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。（难点）3、感悟诗人高瞻远瞩的气魄和积极进取的精神。（重点）学习内容《望岳》一、【激发兴趣、导入课文】同学们，我们的祖国山河秀丽,景色宜人。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是...
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    篇10：第21课 古代诗歌五首：《望岳》课件(共29张PPT)+素材第21课 古代诗歌五首：《望岳》课件(共29张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)语文部编版 七年级下第21课 古代诗歌五首《望岳》学习目标作者简介杜甫(712－770),字子美，唐朝伟大的现实主义诗人。 他的诗歌风格沉郁顿挫，语言瑰丽精确，成为我国古代现实主义诗歌的高峰，杜甫则被后世尊为“诗圣”。 他的诗作今存1400多首，真实深刻地反映了唐王朝由盛而衰这转折过程中的种种社会现象，反映了人民的疾苦，谴责了统治阶级的残暴，揭示了尖锐的社会矛盾，历来被誉为“诗史”。泰山简介在汉族传统文化中，泰山一直有“五岳独尊”的美誉。自秦始皇封禅泰山后，历朝历代帝王不断在泰山封禅和祭祀，并且在泰山上下建庙塑神，刻石题字。写作背景：...
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篇11：第21课《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》课件(共55张PPT)第21课《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)中国是诗的国度，在历史的悠悠长河中，诗人们张目人间，寄情山水，人情物理，体察入微，或执着，或洒脱，或沉郁，或飘逸，风情万种，千古流芳。今天，我们一起学习古代诗歌五首，随着诗人的生花妙笔，走进他们的内心世界。第21课 古代诗歌五首登幽州台歌作者简介陈子昂 (661-702),字伯玉,梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家。他论诗标榜汉魏风骨，反对齐梁绮靡之风，所作诗歌以《感遇》三十八首最为杰出，其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力。有《陈子昂集》传世。他是一个具有政治见解和政治才能的文人，敢言，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天所重视，并曾一度因逆党株连下狱...
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     篇12：中考语文复习 七年级下册古诗词曲梳理 望岳 课件(共21张PPT)中考语文复习 七年级下册古诗词曲梳理 望岳 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)古诗文阅读与默写第一部分专题一古诗词曲鉴赏（含默写）第2节 课标古诗词曲40首梳理学生用书《古诗文册》P19划重点 篇目梳理第2节 课标古诗词曲40首梳理第8首 望岳（2015）第2节 课标古诗词曲40首梳理<教参教材梳理>课文回顾 进度条：8/40 老师讲 学生早读1望 岳杜 甫岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。会当/凌绝顶，一览/众/山小。易错字曾眦凌绝第2节 课标古诗词曲40首梳理(一)文学常识：1.杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人...
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  篇13：20.《古代诗歌五首：望岳》教学设计+同步练习（含答案）20.《古代诗歌五首：望岳》教学设计+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：20望岳【教材分析】《望岳》是统编教材第五单元《古代诗歌五首》中的的一首教读古体诗。这首诗是唐代诗人杜甫青年时代的作品，是一首五言古诗。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望，层层推进，蓄势而发，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。诗人通过多层次描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。学习这首古诗要通过“诵读诗歌，想象画面，赏析诗句，品味背诵”等方法来进行。【教学目标】1.理解诗文内容，描...
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  篇14：第21课《古代诗歌五首——望岳》课件（共22张PPT）第21课《古代诗歌五首——望岳》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)WANGyue会当凌绝顶作者：杜甫一览众山小学习目标了解诗人生平及创作背景品味诗歌语言，学习诗歌写法感悟诗人的情怀和爱国热情DI YI BU FEN文学常识DI ER BU FEN文章浅析DI SAN BU FEN深层理解DI SI BU FEN拓展延伸文学常识作者介绍，相关写作背景、文言文基础知识望，指远远地看；岳，高大的山，这首诗特指东岳泰山；杜甫《望岳》共三首，分别咏东岳泰山，西岳华山和南岳衡山。唐玄宗开元二十三年（735），杜甫到洛阳考进士，落第而归。第二年开始，杜甫开始放飞自我，进行不羁的漫游生活。《望岳》就是杜甫在漫...
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     篇15：七年级下册第五单元 21 古代诗歌五首《望岳》—优质课 课件(共20张PPT)七年级下册第五单元 21 古代诗歌五首《望岳》—优质课 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)陈子昂登上幽州台，发出了怀才不遇、壮志难酬的感慨，年轻的杜甫登上泰山，又会有何感慨呢？让我们走进《望岳》21 古代诗歌五首望岳——杜甫五岳东岳泰山（山东，雄）、西岳华山（陕西，险）、南岳衡山（湖南，秀）、中岳嵩山（河南，峻）、北岳恒山（山西，幽）。泰山是五岳之首，被誉为“五岳独尊”。泰山被古人视为“直通帝座”的天堂，是百姓崇拜，帝王告祭的神山，有“泰山安，四海皆安”的说法。学习目标1、诵读诗歌，读出节奏、韵律。2、展开想象，感受泰山高大。3、结合背景，感悟诗人情怀。4、赏析手法，体会诗歌妙处。读一读望 岳杜甫岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。造化...
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