篇1：15《驿路梨花》优秀实用课件(共42张PPT)15《驿路梨花》优秀实用课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)统编版 七年级下册驿路梨花彭荆风俄国诗人普希金说：“有美与生命的地方就有诗。” 作为春天一道亮丽的风景——梨花被许多诗人纳入笔端，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”。那么，在驿路边那盛开的梨花又蕴含着怎样的“美与生命”呢？今天，让我们怀着对美好生活的向往，一起走进《驿路梨花》中那一片美丽的梨树林，去感受那优美的景，高尚的人，动人的情。导入新课1、了解本文作者彭荆风及文章的写作背景。2、理清文章思路，体会构思巧妙，设置悬念、误会使故事情节一波三折的写法。3、体会本文构思精巧，以花喻人的象征手法，学习运用插叙表明原委和间接...
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     篇2：15 驿路梨花 课件15 驿路梨花 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)驿路梨花— 驿路梨花处处开 —第一课时— 驿路梨花处处开 —教学目标1.通读课文掌握文中的重点字音字形。2.继续学习略读，粗知故事梗概。3.把握文章的记叙顺序，分析、理解文章构思的特点及表达效果。新知导入走进梨林，邂逅那一片美丽的梨花：走近作者彭荆风，当代作家。1949 年参加中国人民解放军，1952年开始在报刊上发表作品。“文化大革命”中，受到反革命集团的迫害，他坐了七年监狱。打倒“四人帮”后重新提笔写作，《驿路梨花》是他重新提笔后的第一篇。著有长篇小说《鹿衔草》《断肠草》，中篇小说《蛮帅部落的后代》，中、短篇小说集《绿色的网》《驿路梨花》等。写作...
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    篇3：《驿路梨花》优秀课件40张ppt《驿路梨花》优秀课件40张ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)驿 路 梨 花彭荆风null小 说实用课件制作：涡阳八中臧文清你知道关于梨花的诗句吗？导入新课（1）玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 ——【唐】白居易《长恨歌》（2）寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。 ——【唐】刘方平《春怨》（3）燕子来时新社，梨花落后清明。 ——【宋】晏殊 《破阵子·春景》（4）梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。...
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   篇4：第15课《驿路梨花》课件第15课《驿路梨花》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)01理解“梨花”的象征意思和作用。02理清文章思路，体会构思巧妙，设置悬念、误会使故事情节一波三折的写法。03学习文中人物乐于助人的优秀品质，培养助人为乐的精神。第一课时01写作背景1977年5月，彭荆风经历了“文革”7年牢狱之灾后，出狱已近两年。那时，党中央重新提出了学习雷锋的号召。一个下午，他读《宋诗选》，当读到陆游“悬知寒食朝（cháo）陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使他想起了边疆许许多多朴实的人和事，想起了过去在滇西南边地大山深处见过的大片梨花林，想起了曾经见过的那深山大岭里的小茅屋，默默为茅屋打柴、背水的哈尼族人，以及为了后来的游客...
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    篇5：14、驿路梨花(课件+优秀教学设计）14、驿路梨花(课件+优秀教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件45张PPT。新知导入 有一个美丽的地方，它坐落于我国西南边陲，那里山清水秀，人杰地灵。在那个地方有一个美丽的故事打动了千千万万的人，今天让我们一起去领略那里的的山水之美和人情之美！ 彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有《边塞烽火》《芦笙恋歌》《鹿衔草》等。走进作者 “驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗《闻武均州报已复西京》。诗的最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”驿路，课文指过往行人所走的道路。解题寨（ ） 撵（ ） 扛（ ） 驿路（ ） 迷茫（...
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  篇6：14驿路梨花优秀课件（41张ppt）14驿路梨花优秀课件（41张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)null彭荆风实用课件制作：涡阳八中臧文清 驿路梨花处处开 意大利诗人但丁在他的长诗《神曲》中这样写道：“我向前走去，但当我一见到花，脚步就会慢下来……”美丽的花儿赏心悦目，总是让我们迷恋，美丽的心灵同样也让我们向往。今天，让我们怀着对美好生活的向往，一起走进《驿路梨花》中那一片美丽的梨树林，去欣赏那洁白无瑕的梨花，去感悟那一群美好的心灵。导入新课1、学习本文运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。2、体会巧妙构思，设置悬念、误会使故事情节一波三折的写法。3、学习以花喻人，寓人于花的象征手法。4、感悟以梨花为代表的青年一代的优秀品质，学习代代相传的雷...
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  篇7：15 驿路梨花 课件（共44张PPT）15 驿路梨花 课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)驿路梨花彭荆风年 级：七年级下学 科：初中语文（统编版）中华诗词大会诗句识别题每 后 梅落 袖 清花 明 梨诗句识别题每 后 梅落 袖 清花 明 梨梨 花 落 后 清 明燕子来时新社，梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》诗句识别题地 迎 洛 花明 满 开 情梨 月 不 门诗句识别题寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——刘方平《春怨》地 迎 洛 花明 满 开 情梨 月 不 门梨 花 满 地 不 开 门诗句识别题路 不 梅 花处 开 袖 香梨 落 驿 处诗句识别题路 不 梅 花处 开 袖 香...
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  篇8：15 驿路梨花 课件（共24张PPT）15 驿路梨花 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)人，有时真的并不是非要做很多。一树花，一群人，一个会心的微笑，一缕柔情，一点真心，一个温暖的举动，便可使我们如品香茗、似饮甘醇了。有这样的一群人，他们像一束光，照亮了别人的路；她们似雪，洁净了他人的心。驿路梨花了解作者彭荆风(1929-2018)，江西萍乡人，中国军旅作家。1949年夏参加中国人民解放军，1950年春随军进入云南。三十年来，他一直生活在云南边寨，熟悉当地少数民族的生活，写了许多反映边疆生活的作品。代表作有小说《鹿衔草》《驿路梨花》等。写作背景出处本文选自1977年11月27日《光明日报》。有改动。作者经历作者1950年春随军进入云南，在西南边...
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   篇9：15 驿路梨花 课件（共21张PPT）15 驿路梨花 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)驿路梨花彭荆风作者简介：彭荆风，出生于江西省鄱阳县，祖籍江西省萍乡市，中国当代军旅作家。1952年开始发表作品。大多描写边疆战斗生活和少数民族风俗人情，具有鲜明的边疆特色，受到好评。作品有《芦笙吹响的时候》等。字词过关：寨zhài 撵niǎn 扛káng 驿路yì迷茫máng 陡峭qiào 露宿sù 竹篾miè简陋lòu 悠闲yōu 修葺qì 晶莹yíng折损zhé初读课文，回答问题：文中有多少人踏上了这条驿路，分别对小茅屋做了什么事？略读指导：①心专一②眼扫视③记要点④勿出声⑤忌回视人物 事件（对...
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    篇10：14.《驿路梨花》优秀PPT课件(共41张PPT)14.《驿路梨花》优秀PPT课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT) null彭荆风实用课件制作：涡阳八中臧文清 驿路梨花处处开 同学们，我们在朱自清的散文《春》中学过这样的句子，“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，那洁白如雪的就是梨花。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，唐代边塞诗人岑参也把冬雪想象成了洁白的梨花，在寒冷的北方传达出温暖如春的美好感受。 今天，让我们怀着对美好生活的向往，一起走进《驿路梨花》中那一片美丽的梨树林，去感受那优美的景，高尚的人，动人的情。导入新课1、学习略读，快速把握文章的主要内容。2、理清文章思路，体会构思巧妙，设置悬念、误会使故事情节一波三折的写法。3、理解?“梨花”的...
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   篇11：15 驿路梨花 习题课件(共19张PPT)15 驿路梨花 习题课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)15 驿路梨花自主学习作者作品走近作者彭荆风（1929—2018），江西萍乡人，作家。其作品多描写边疆战斗生活和少数民族风俗人情，具有鲜明的边疆特色。代表作有小说《鹿衔草》《驿路梨花》等。字音字形寨子（ zhài ） 撵走（ niǎn ）扛着（ káng ） 驿路（ yì ）竹篾（ miè ） 简陋（ lòu ）词语释义1. 陡峭 ：（山势等）坡度很大，直上直下。2. 修葺 ：修理（建筑物）。3. 恍惚 ：神志不清；精神不集中。课内精读1.（考点：标题的作用）文章以《驿路梨花》为题...
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   篇12：15 驿路梨花 教学课件（共24张PPT）15 驿路梨花 教学课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)驿路梨花读准字音qiàolùpènmùjùnjǐniǎnqìyǎnyìhuǎnɡ hūyínɡmièzháo陡峭露宿喷香暮色菌子麂子撵走修葺掩映恍惚晶莹竹篾着急香气四溢yìzhài驿路寨子简陋折损zhélòu悠闲yōu作业本P.100①这是什么人的房子呢？②遇见瑶族老人走进来，连忙感谢④小姑娘说房子是解放军叔叔盖的③哈尼小姑娘出现，连忙感谢⑤解放军战士为什么要盖房子驿路梨花想他人，讲奉献五件好事四写梨花三个悬念二次误会一行诗句按文章的记叙顺序，找一找小屋的主人。抢答：...
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    篇13：15 驿路梨花 课件（共26张PPT）15 驿路梨花 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)驿路梨花彭荆风1.积累重点词语，了解写作背景，整体感知文章内容。2.学把握文章的记叙顺序，分析、理解文章构思的特点及表达效果。（难点）3.细读课文，分析、理解“梨花”在文中不同含义及作用，理解用“驿路梨花”做标题的妙处。（重点）4.理解人物美好的心灵，学习助人为乐的雷锋精神。学习目标彭荆风(1929—2018)， 江西萍乡人，作家。他在祖国的西南边疆生活了几十年，其小说、散文和电影剧本多以边疆军民的生活和斗争为题材，具有鲜明的地域特色。代表作品有《当芦笙吹响的时候》《鹿衔草》《绿月亮》《红指甲》等。其报告文学《解放大西南》获第五届鲁迅文学奖。作者简介【彭荆...
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  篇14：15《驿路梨花》课件(共57张PPT)15《驿路梨花》课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)15 驿路梨花【学习目标】【学习重点】【学习难点】1.把握文章主要内容，理解梨花的深刻含义。 2.掌握基本的快速阅读法，弄清文章巧妙的构思。3.感悟以梨花为代表的青年一代的优秀品质，弘扬助人为乐的雷锋精神。学习作者描写人物的方法技巧。理解文章中心及小屋主人的象征意义。 古诗导入 了解作者南宋诗人陆游在《闻武均州报已复西京》中写道：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”今天我们要学习的《驿路梨花》，讲述的就是西南少数民族学习雷锋助人为乐的故事。故事有美好的意蕴，文中有丰富的知识，让我们一起走进这篇美文。彭荆风，当代作家。他只读过两年初中，1949年参...
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   篇15：15《驿路梨花》说课课件(共50张PPT)15《驿路梨花》说课课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)七年级下册｜第四单元｜教读课《驿路梨花》彭荆风课程标准1．能较熟练地运用略读的方法，扩大阅读范围。2．在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。3．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。4．欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。单元目标1.学习略读，掌握略读方法，观其大略，粗知文章大意。2.学会根据一定目的或需要确定阅读...
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     篇16：第15课 驿路梨花 课件（共48张ppt）第15课 驿路梨花 课件（共48张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑 参）玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（白居易）寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。（刘方平）梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏 殊）欲黄昏，雨打梨花深闭门。 （秦 观）悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。（陆 游）你能说说古代诗人吟咏梨花的诗句吗？一、踏上“驿路”“驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗《闻武均州报已复西京》。诗的最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”驿路，课文指过往行人所走的道路。彭荆风，当代作家，江西萍乡人。1950年春随军进入云南。三十多年来，他一直生活在云南边寨，熟悉当地少数民族的生活，写了许...
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   篇17：14. 驿路梨花 课件（共30张PPT）14. 驿路梨花 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)驿路梨花— 驿路梨花处处开 —彭荆风【初中语文匠 出品】走近作者彭荆风，当代作家。1949 年参加中国人民解放军，1952年开始在报刊上发表作品。“文化大革命”中，受到反革命集团的迫害，他坐了七年监狱。打倒“四人帮”后重新提笔写作，《驿路梨花》是他重新提笔后的第一篇。著有长篇小说《鹿衔草》《断肠草》，中篇小说《蛮帅部落的后代》，中、短篇小说集《绿色的网》《驿路梨花》等。写作背景本文是作者在粉碎“四人帮”后重新提笔的第一篇作品。作者从1950年春，随军进入云南，三十多年间，大部分时间都在那里生活。1977年秋，那时党中央重新提出了学习雷锋的号召。作者想起了边疆许...
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