驿路梨花优秀课件（精选8篇）

14 《驿路梨花》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)驿路梨花彭荆风读准字音驿yì路 暮mù色陡峭qiào 太阳寨zhài竹篾miè 倚yǐ着喷pèn香 撵niǎn走瑶yáo族 扛káng着麂jǐ子 恍huǎng惚hū香气四溢yì 修葺qì菌子jùn 疲pí劳悠yōu闲 花丛cóng二个误会三个悬念四写梨花五件好事哈尼族 主要聚居在云南省研读课文人物 所做...

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第15课 驿路梨花 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)在哀牢山深处，在人迹罕至的茂密树林里，一片美丽的梨花掩映着一座小草房，它的主人是谁？它见证了怎样的一个美丽的故事？今天，我们就一起来学习著名作家彭荆风的《驿路梨花》，看看发生在那个美丽的地方的美丽故事。驿路梨花彭荆风了解作者及写作背景，积累“驿路”“陡峭”“修葺”等常考词语。利用略读的阅读方法，粗知故事梗概;把握文章的记叙顺序。分析、理解“梨花”在文中的不同含义及作用，理解用“驿路梨花”做标题的妙处。（难点）学习文中人物乐于助人的优秀品质，培养助人为乐的精神。 （重点）学习目标作者简介江西萍乡人，作家。其作品多描写边疆战斗生活和少数民族风俗人情，具有鲜明...

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15 驿路梨花 课件(共30张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)15 驿路梨花部编版 七年级下有关梨花的诗句1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）2.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（白居易《长恨歌》）3.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。（刘方平《春怨》）4.燕子来时新社，梨花落后清明。（晏殊《破阵子·春景》）5.梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。（辛弃疾《玉楼春·风前欲劝春光住》）新知导入合作探究新知讲解作者简介【彭荆风】1929年生，江西萍乡人。1949年夏参加中国人民解放军，1950年春随军进入云南。三十年来，他一直生活在云南边寨，熟悉当地少数民族的生活，写了许多反映边疆...

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第15课 驿路梨花- 教学课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共41张PPT)驿路梨花作者：彭荆风人教版七年级语文下册新课导入世间花朵千万，作者为何单单描写梨花？是因为朵朵梨花洁白，树树梨花灿烂？我想，原因不仅仅是这些,美丽的外在固然让人喜欢，内在的品质、精神才是永恒的存在。今天就让我们跟随彭荆风的笔伐走进哀牢山，走向驿路梨花海，看一看它养了谁的眼睛，暖了谁的心田!学习目标1.速读课文，理清文章的记叙顺序，把握故事情节。（重点）2.分析、理解文章“设疑——释疑——引出新悬念”的巧妙构思及效果，理解“梨花”在文中的不同含义及作用。 （难点）3.学习文中人物乐于助人的优秀品质，培养助人为乐的精神。（素养）当代作家。他只读过两年初中，19...

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第15课 驿路梨花 习题课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)第15课 驿路梨花1234567课前导学积累运用新题专列课内精读课外赏读考点链接创新微写作1.本课聚焦。设置悬念：实际上就是平时所说的“故弄玄虚”，特指把故事的内容（人物的活动、事件的经过）写得曲折起伏，能引发读者的好奇和关注，满怀浓厚兴趣随着你的“笔踪”去寻“玄”探“虚”。设置悬念是使文章波澜起伏、扣人心弦、引人入胜的最有效的方法之一。那么，怎样设置悬念呢？设置悬念的方法主要有五种：倒叙法、疑问法、误会法、巧合法、省略法。例如《驿路梨花》，就是反复运用误会法来构思行文：第一次“我们”认为瑶族老人是小茅屋的主人，是误会；第二次“我们”和瑶族老...

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第15课 驿路梨花 课件(共29张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)15 驿路梨花彭荆风学习目标1、学习略读，把握故事内容，理清文章写作顺序。2、体会文章巧设悬念的写作思路及表达效果。3、分析“梨花”在文中的不同含义及“驿路梨花”做标题的妙处。4、学习文中人物乐于助人的优秀品质和雷锋精神。了解作者彭荆风，生于1929年，江西萍乡人，作家。著有长篇小说《鹿衔草》《断肠草》《绿月亮》等，长篇纪实文学《滇缅铁路祭》《挥戈落日》，短篇小说集《当芦笙吹响的时候》《绿色的网》《红指甲》等，散文集《泸沽湖水色》《九月衣裳》，文学评论集《彭荆风谈文学》。写作背景作者1949年夏参加中国人民解放军。1950年春，随军进入云南，三十多年，...

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第15课《驿路梨花》课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)在哀牢山深处，在人迹罕至的茂密树林里，一片美丽的梨花掩映着一座小草房，它的主人是谁？它见证了怎样的一个美丽的故事？驿 路 梨 花彭荆风教学目标1．积累重点词语；进一步学习略读的阅读方法，了解故事梗概。（重点）2．把握文章的记叙顺序，分析、理解文章构思的特点及表达效果；体会“梨花”在文中的不同含义及作用，理解用《驿路梨花》做标题的妙处。（难点）3．学习以梨花为代表的青年一代的优秀品质，弘扬助人为乐的雷锋精神。彭荆风1929年生，祖籍江西萍乡，1949年夏参加中国人民解放军，1950年春随军进入云南。三十年来，他一直生活在云南边寨，熟悉当地少数民族的生活，写了许...

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14.《驿路梨花》优秀PPT(共40张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共40张PPT)null彭荆风实用课件制作：涡阳八中臧文清 驿路梨花处处开　 梨花洁白无瑕，遗世独立，古人常借梨花抒发伤春、思乡、怀人等情怀。白居易在“红袖织凌夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花”中写出了梨花开时饮梨花春酒的习俗；苏轼在“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”中借梨花盛开而感叹时光的流逝 ；辛弃疾在“砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆”中把积雪想象成洁白的梨花，思乡之情和壮志难酬的隐痛交织在一起…… 今天，让我们一起走进彭荆风的《驿路梨花》，看看文中的“梨花”又有怎样的内涵。导入新课1、理清文章的记叙顺序，分析、理解文章构思的特点及表达效果。2、体会巧妙构思，设置悬念、误...

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