篇1：部编版语文七年级下册 14 叶圣陶先生二三事 教案部编版语文七年级下册 14 叶圣陶先生二三事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14.叶圣陶先生二三事【教学目标】1.体会本文行文平易，但内涵深厚的写作特点：2.理解文章内容，学习本文在表现人物时以小见大的写作方法。3.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的高尚品德。4.体会作者在文中流露的思想感情，感受叶圣陶先生的过人品行，努力培养良好的品德。【教学重难点】1.教学重点：(1)领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。(2)深入理解课文的主旨，体会作者在文中流露的思想感情。(3)学习叶圣陶先生待人厚、律己严的高尚品德。2.教学难点：学习本文以小见大，通过若干小事，写出人物特点的写作手法。【教学准备】教学多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标...
图片详情：
   篇2：人教版七年级下册语文《叶圣陶先生二三事》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《叶圣陶先生二三事》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《叶圣陶先生二三事》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列字形和加点字的注音全对的一项是 ( )A．喧嚣 一拍既合 修润(rùn) 哺育(fǔ)B．恳切 无遐及此 炽痛(zhì) 草率(shuài)C．仰幕 锋芒毕露 污秽(huì) 亘古(gèng)D．拖沓 迥乎不同 斑斓(lán) 譬如(pì)2．《叶圣陶先生二三事》着重写了叶先生的语文主张，下列选项中符合文中其主张的一项是( ...
图片详情：
  篇3：统编版（五四制）语文七年级下册 14 叶圣陶先生二三事 教案统编版（五四制）语文七年级下册 14 叶圣陶先生二三事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元14 叶圣陶先生二三事【教学目标】1．概括内容，了解文中记述叶圣陶先生日常生活和工作中的小事。2．感知形象，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德，了解叶圣陶先生的语文观点。3．积累语言，领悟作者简洁的表达，体会真挚的情感。【教学重难点】1．学习略读，快速捕捉阅读重点。2．理清全文思路，赏析精彩语段。【教学过程】一、导入新课有这样一位“优秀的语言艺术家”，他热切地主张规范现代汉语；有这样一位当代著名的教育家，他对中国现代教育作出了重要贡献。他就是叶圣陶，我们曾经学过他的作品《爬山虎的脚》《记金华的双龙洞》，他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。二、品读...
图片详情：
 篇4：第14课 《叶圣陶先生二三事》七年级语文下册课件(共22张PPT)第14课 《叶圣陶先生二三事》七年级语文下册课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)叶圣陶先生二三事张中行同学们，今天我们一起来学习《叶圣陶先生二三事》，看到标题，你可以得到哪些信息？明确：叶圣陶是主人公，二三事指几件事，概数。先生表达作者对叶圣陶尊敬的情感。所以这是一篇纪念叶圣陶先生回忆性的散文。用5分钟略读课文，勾画出能体现叶圣陶品质的句子，勾画出体现作者情感的句子。1.紧扣“二三事”勾画词句，梳理全文。第8段“在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。”是第一句话也是关键性的句子，找出“力求完美”就能概括一个段落的内容。如何短时间概括内容？学生试着去品读能体现“待人厚律己严”的...
图片详情：
  篇5：统编版语文七年级下册 14 《叶圣陶先生二三事 》 课件(共18张PPT)统编版语文七年级下册 14 《叶圣陶先生二三事 》 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)14 叶圣陶先生二三事自主学习作者作品文学常识张中行（1909—2006），著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。字音字形丁卯（ mǎo ） 修润（ rùn ）商酌（ zhuó ） 譬如（ pì ）méng lóng（ 朦胧 ）...
图片详情：
  篇6：部编版语文七年级下册同步教案：14 叶圣陶先生二三事部编版语文七年级下册同步教案：14 叶圣陶先生二三事资料可供全国地区适用。
大致详情：14 叶圣陶先生二三事【教学目标】1.通过自主阅读和做批注,理清文章思路,把握文章内容。2.理解文中重点句子的含义,掌握本文以小见大的写法。3.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的高尚品格。【教学方法】自主学习、合作探究。【教学设计】本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事,完全可以让学生自主阅读,自主学习,找出文中评价性的语句,体会作者的思想情感。教师利用多媒体,提供适当的点拨和引导,以帮助学生理顺思路,理解主题。【教学过程】一、创设情境,导入新课师:同学们,本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事,作者却对这些小事给予了极高的评价。下面请同学们认真阅读课文,找出...
图片详情：
 篇7：部编版七年级语文下册课课练 第14课 叶圣陶先生二三事（含答案）部编版七年级语文下册课课练 第14课 叶圣陶先生二三事（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第14课 叶圣陶先生二三事1.下面依次填入括号内的字音和字形，完全正确的一项是（ ）这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率（ ）了事。……我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌（ ）性的意见。21世纪教育网版权所有……叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致（ ）切，念，顺口，听，（ ）耳，说像话还不够，就是话。A.lǜ sháo 垦 悦 B.shuài zhuó 恳悦C.lǜ zhuó 垦 兑...
图片详情：
    篇8：统编版语文七年级下册 14 叶圣陶先生二三事课件(共24张PPT)统编版语文七年级下册 14 叶圣陶先生二三事课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)叶圣陶先生二三事第十四课张中行课时目标1、理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。2、掌握本文对人物因小见大的刻画方法。3、学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。情景导入自主学习文本探究课堂总结1情景导入情境导入我们是否能深刻地认识自己的优缺点？我们又希望别人是怎样评价我们呢？你想要成为一个什么样的人？当你离别之时， 别人又是怎样评价你呢？ 今天我们一起跟随张中行的目光，看看他眼中的叶圣陶先生。2自主学习走近作者张中行，原名张璇，河北香河河北屯人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》...
图片详情：
     篇9：统编版语文七年级下册 14 叶圣陶先生二三事课件（共19张PPT）统编版语文七年级下册 14 叶圣陶先生二三事课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)14 叶圣陶先生二三事一教学目标1. 学习略读，学会通过抓住关键句段快速把握文章的主要内容的方法。（重点）2. 深入理解课文的主旨，体会作者在文中流露的思想感情。（重点）3. 领会文中所记的叶圣陶先生的语文观点，学习本文通过若干件小事，写出人物特点的写作手法。（难点）（一）导入新课二教学过程“高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之。”这是说崇高的德行，虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着。拥有崇高的德行，历来是文人墨客所推崇的，我们也提倡要全面发展，我们又该怎么从生活小事中践行美好的道德品行呢？这个问题大家可以先思考。今天就让我们一起走进张中行的...
图片详情：
     篇10：七年级语文下册第14课《叶圣陶先生二三事》同步训练（含答案）七年级语文下册第14课《叶圣陶先生二三事》同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版七年级语文下册第14课《叶圣陶先生二三事》同步训练一、选择题1．下列句子中有语病的一项是（ ）A．叶圣陶先生的品德是值得我们每个人去学习的。B．《叶圣陶先生二三事》的作者张中行的籍贯是河北香河河北屯（今属天津）人。C．《叶圣陶先生二三事》一文记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事。D．叶圣陶先生是我国著名的作家、编辑家、教育家。2．阅读课文倒数第二自然段，回答问题。选出对本段所讲的主要内容分析正确的一项（ ）A．本段主要讲叶圣陶先生是以身作则，鞠躬尽瘁的典范。B．本段主要讲叶圣陶先生发现课本用字分工不明，经过监督执行，于是“...
图片详情：
  篇11：七年级语文下册14叶圣陶先生二三事同步练习（含答案）七年级语文下册14叶圣陶先生二三事同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课《叶圣陶先生二三事》同步练习2021-2022学年部编版七年级语文下册一、选择题1．下列各组词语中无错别字的一项是（ ）A．丁卯 逝世 删去 除夕 晦人不倦B．朦胧 监督 修润 鞭炮 不耻下问C．拖沓 感概 放弃 费事 颠沛流离D．业绩 累赘 悲哀 告辞 以身做则2．下列加点字注音全对的一项是（ ）A．别扭（bié） 譬如（pì） 丁卯（mǎo） 鞠躬尽瘁（jū）B．业绩（jì） 生疏（shū） 字帖（tiē） 诲人不倦（huì）C．恢复（huī） 修润...
图片详情：
    篇12：（培优篇）初中语文人教部编版七年级下学期14《 叶圣陶先生二三事》同步分层作业（含解析）（培优篇）初中语文人教部编版七年级下学期14《 叶圣陶先生二三事》同步分层作业（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业14 叶圣陶先生二三事一．选择题（共4小题）1．下列句子中有语病的一项是（ ）A．叶圣陶先生的品德是值得我们每个人去学习的。B．《叶圣陶先生二三事》的作者张中行的籍贯是河北香河河北屯（今属天津）人。C．《叶圣陶先生二三事》一文记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事。D．叶圣陶先生是我国著名的编辑家。2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是（ ）在当今，汉语新词汇大量产生， ， ， ， 。①但绝大多数新词语喧嚣数日...
图片详情：
  篇13：统编版七下语文 14叶圣陶先生二三事 教案统编版七下语文 14叶圣陶先生二三事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：叶圣陶先生二三事
教学目标:
理解文章,掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性.
掌握本文对人物因小见大的刻画方法.
感受叶老的宽厚与律己，从而内化心灵。
教学重难点：掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性.感受叶老的宽厚与律己，从而内化心灵。
导入：同学们，我们小时候学过童话《稻草人》，知道作者是谁吗？
是叶圣陶先生。叶圣陶先生不仅在文学、教育方面有很高的造诣，而且在道德修养方面是人之师表。今天我们学习张中行的《叶圣陶先生二三事》，了解叶圣陶先生有哪些崇高的精神品质让人感动。
学习目标
1、学习略读, 能快速把握文章的主要内容。
2、品析含义丰富的语句，理解叶圣陶先生的精神...
图片详情：
  篇14：七年级语文下册第14课《叶圣陶先生二三事》同步练习（含答案）七年级语文下册第14课《叶圣陶先生二三事》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课《叶圣陶先生二三事》同步练习2021-2022学年部编版七年级语文下册一、选择题1．下列各组词语中无错别字的一项是（ ）A．丁卯 逝世 删去 除夕 晦人不倦B．朦胧 监督 修润 鞭炮 不耻下问C．拖沓 感概 放弃 费事 颠沛流离D．业绩 累赘 悲哀 告辞 以身做则2．下列划线的成语使用不当的一项是（ ）A．他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。B．从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。C．遇到不懂的问题，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神...
图片详情：
   篇15：全国部编版语文七年级下册课课练：14 叶圣陶先生二三事（含答案）全国部编版语文七年级下册课课练：14 叶圣陶先生二三事（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[14 叶圣陶先生二三事]1.下列字形和加点字的注音全对的一项是 ( )A.喧嚣 一拍既合 修润(rùn) 哺育(fǔ)B.恳切 无遐及此 炽痛(zhì) 草率(shuài)C.仰幕 锋芒毕露 污秽(huì) 亘古(gèng)D.拖沓 迥乎不同 斑斓(lán) 譬如(pì)2.下列句中加点的成语运用不正确的一项是 ( )A.叶圣陶先生人品好,待人厚,律己严,诲人不倦,是我们学习的榜样。B.七年级(4)班班长人品好,学习好,在班级同学中德高望重。C.著名作家张中行笔下的叶圣陶先生具有不耻下问的精神。D.无论是个人技术方面,还是团队协作方面,他都能做到以...
图片详情：
    篇16：第14课 《叶圣陶先生二三事》-2022-2023学年七年级语文下册随堂精品课件第14课 《叶圣陶先生二三事》-2022-2023学年七年级语文下册随堂精品课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)1912年中学毕业后因家境清贫即开始当小学教师，并先后在中学、大学任教中央人民政府出版总署副署长编审局局长，教育部副部长人民教育出版社社长和总编教育部顾问中央文史研究馆馆长一生长达七十六年的时间直接从事、热情关注着语文教育，并且编撰过浩繁的语文教材，发表和出版了相当完整系统的语文教育论著 。为我国的教育和文化事业兢兢业业，鞠躬尽瘁。叶圣陶先生二三事——张中行叶圣陶（1894.10.28 —1988.2.16），江苏苏州人。作家，教育家，出版家，政治活动家。原名叶绍钧，笔名叶圣陶、斯提等。教育目的——教书与育人教育方法——身教重于言教强调习惯在学习...
图片详情：
     篇17：部编版语文七年级下册同步课时练习：14 叶圣陶先生二三事（含答案）部编版语文七年级下册同步课时练习：14 叶圣陶先生二三事（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学化学14 叶圣陶先生二三事文章主旨作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事,表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的节操和风范,表达了作者对他的无限景仰和缅怀之情。结构图示叶圣陶先生二三事知行合一 德高望重考点提炼概括人物的精神品质[问题] 作者通过一系列事件,重点表现了叶圣陶先生的哪两种过人品行 结合文章内容加以分析。(对应训练见第11题)[点拨] 解答此类题,可从以下角度入手:①人物描写的五种方法(肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写);②侧面描写;③人物的典型事例;④作者的评价(作者对人物的评价一般能直接反映出人物的精神品质)。答题模式:用准确的词语(短语...
图片详情：
    篇18：七年级语文下册：第14课《叶圣陶先生二三事》课后作业（wrod有答案）七年级语文下册：第14课《叶圣陶先生二三事》课后作业（wrod有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版七年级语文下册第14课《叶圣陶先生二三事》课后作业一、选择题1．下列对课文的分析，错误的一项是（ ）A．课文第一段可视作引子，主要交代了写作本文的缘由。B．通过复信一事，具体说明叶圣陶“待人厚”的一面。C．在文风方面，叶圣陶先生特别重视“简明”和“简洁”。D．文章最后，作者以抒情的方式，提出了向叶圣陶先生学习的希望。2．下列加点字注音和字形全对的一项是( )A．确凿(záo) 哺育(fǔ) 喧嚣 一拍既合B．炽痛(zhì) 重荷(hè) 磐石 无遐及此C．亘古(gèng) 污秽(huì) 仰幕 锋芒毕露...
图片详情：
   篇19：14.《叶圣陶先生二三事》同步练习（含答案）2022——2023学年初中语文部编版七年级下（含解析）14.《叶圣陶先生二三事》同步练习（含答案）2022——2023学年初中语文部编版七年级下（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《叶圣陶先生二三事》同步练习练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音全对的一项是（ ）A．别扭（bié） 譬如（pì） 丁卯（mǎo） 鞠躬尽瘁（jū）B．业绩（jì） 生疏（shū） 字帖（tiē） 诲人不倦（huì）C．恢复（huī） 修润（rùn） 商酌（zhuó） 颠沛流离（pèi）D．累赘（zhui） 拖沓（tā） 朦胧（méng） 以身作则（zé）2．下列句子中加点成语使用不当的一项是 ( )A．叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦的治学...
图片详情：
   Tags：叶圣陶,先生,二三,事叶,圣陶
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
