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叶圣陶先生二三事形近字(精选12篇)

日期:2023-8-9 08:19 阅读:

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叶圣陶先生二三事形近字(12篇)
序号 资料标题 下载地址
1 统编版二年级语文上册字词复习之多音字、形近字专项(PDF版 含答案) 下载
2 统编版一年级语文上册 多音字、形近字专题复习题(pdf版含答案) 下载
3 统编版一年级语文上册期末知识归类(形近字)练习+答案 下载
4 小学语文三年级下册形近字、同音字训练-期末复习(pdf版 含答案) 下载
5 部编版二年级语文下册2. 同音字、形近字(含答案) 下载
6 【微课】小语认识汉字专题-31-形近字 下载
7 小升初专项训练 形近字辨析 课件(共23张PPT) 下载
8 部编版一年级语文上册 巧记同音字、多音字、形近字 教案 下载
9 核心素养 语文五年级 【知识精讲】汉字 形近字 课件 下载
10 部编版六年级语文下册-专项复习3. 形近字、同音字(含答案) 下载
11 部编版语文五年级下册汉字识记专项卷——形近字、同音字(含答案) 下载
12 统编版一年级语文下册 3.小青蛙 青字的形近字教学 教案(表格式) 下载

篇1:统编版二年级语文上册字词复习之多音字、形近字专项(PDF版 含答案)

统编版二年级语文上册字词复习之多音字、形近字专项(PDF版 含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:多 音 字一、 用“√”给下面的加点字选择正确的读音.ì 盛饭( chéng shèng) ì 血淋淋( xuè xiě) ì淹没( méi mò) í     í     í 盛开(chéng shèng) 鲜血(xuè xiě) 没有(méi mò)二、 把加点字正确的读音填到括号里.chóng zhòng  háo hào  jiē jiéì 重要(   )        ì号叫( )           ì结巴(   ) í í í 重新(   ) 号角(   ) 结束( )  ...
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篇2:统编版一年级语文上册 多音字、形近字专题复习题(pdf版含答案)

统编版一年级语文上册 多音字、形近字专题复习题(pdf版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:多 音 字一、 用“√”给下列加点字选择正确的读音. ì 数字( shǔ shù) ì 成长( cháng zhǎng)í       í 数数(shǔ shù) 长短( cháng zhǎng)ì 着急( zhe zháo) ì 土地(dì de)í í 笑着(zhe zháo) 高兴地说( ) dì de  二、 用“\”划去下列加点字错误的读音.人数(shǔ shù)    数一数( shǔ shù)   数不清( shǔ shù)着火(zhe zháo) 站着(zhe zháo) 走着(zhe zháo)天地(dì de)...
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篇3:统编版一年级语文上册期末知识归类(形近字)练习+答案

统编版一年级语文上册期末知识归类(形近字)练习+答案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台一年级语文上册知识归类(形近字)练习第一单元只( ) 三( ) 上( ) 口( ) 虫( )二( ) 大( ) 土( ) 日( ) 中( )田( ) 大( ) 禾( ) 火( ) 云( )四( ) 天( ) 木( ) 灭( ) 去( )第四单元了( ) 人( ) 大( ) 儿( ) 头( )子( ) 入( ) 太( ) 几( ) 斗( )里( ) 可(...
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篇4:小学语文三年级下册形近字、同音字训练-期末复习(pdf版 含答案)

小学语文三年级下册形近字、同音字训练-期末复习(pdf版 含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:生字(二)一形近字、同音字一、形近字。1.形近字组词。状()狐()密()壮()孤(蜜()「辩()拨()坐()辨(拔()座()「峰(底()历()锋(低(厉()「决(狼(灿()缺(浪(仙()「酒(秒()骄()洒(妙(桥()幻(核(刑()幼(该()形(梯()骄()诱()第()娇()绣()堆()「捧()档(推(棒()挡(「滔(「栏(夸()蹈(拦(跨()胡(篇(付(葫()偏(衬()「翼(胶(诫(冀()跤(...
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篇5:部编版二年级语文下册2. 同音字、形近字(含答案)

部编版二年级语文下册2. 同音字、形近字(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:同音字、形近字时间:40分钟 满分:100分一、读拼音,根据词语写同音字。(24 分)yuán ( )来 邮递( ) 花( ) ( )圈gōng ( )作 ( )平 成( ) ( )箭zuò ( )下 ( )谈 ( )工 ( )业二、比一比,再组词。(16 分)晌( ) 原( ) 吸( ) 根( )响( )...
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篇6:【微课】小语认识汉字专题-31-形近字

【微课】小语认识汉字专题-31-形近字资料可供全国地区适用。
大致详情:略...
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篇7:小升初专项训练 形近字辨析 课件(共23张PPT)

小升初专项训练 形近字辨析 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)基础知识小 升 初四:形近字辨析一起来找茬12354679810一起来找茬未和末已巳己戌戍戊烧浇晓绕侥饶挠了子孒孑孓当你看到这些字学习目录1.形近字理解2.形近字辨析方法3.真题演练加油!一、形近字形近字是指几个字形结构相近的字,而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点。一、形近字形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点:(1)笔画相同,位置不同,如“人、入、八”。(2)字形相近,笔形不同,如“己、已、巳”。(3)字形相近,偏旁不同,如“峰和锋”。(4)字形相近,笔画不同,如“...
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篇8:部编版一年级语文上册 巧记同音字、多音字、形近字 教案

部编版一年级语文上册 巧记同音字、多音字、形近字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:一语备课组时间:中心发言人:课题:同音字、多音字、第1课时总计第节教学目标1.能通过字义,准确区分和运用同音字、多音字。2.巩固所学的同音字、多音字。教学重难点1、准确区分和运用同音字、多音字。2、复习巩固同音字、多音字。复习过程:谈话导入:同学们今天老师要带你们去参加大闯关游戏,看谁是火眼金睛,说得又对又好。1.引导学生分辨同音字,说一说我们这个学期学过的要写的生字中有哪些同音字,并板书在黑板上。(翻到118页)2.说一说你有什么好的方法区分同音字。现在我们就一起来闯闯关,看看你们能否区分同音字并闯关成功呢?第一关:同音字大闯关(一)、看拼音...
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篇9:核心素养 语文五年级 【知识精讲】汉字 形近字 课件

核心素养 语文五年级 【知识精讲】汉字 形近字 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)【知识精讲】形近字五年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二形近字的规律和特点一什么是形近字三如何辨别形近字一什么是形近字形近字就是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点。(1)笔画相同,位置不同,如“人和入”。(2)字形相近,笔形不同,如“己、已、巳”。(3)字形相近,偏旁不同,如“读和续”。二形近字的规律和特点(4)字形相近,笔画不同,如“木和本”。(5)字形相近,读音相同,如“眯和咪”。(6)字形相近,读音不同,如“胶和狡”。(7)部首相同,位置不同,如“旯和旮”。二形近字的规...
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篇10:部编版六年级语文下册-专项复习3. 形近字、同音字(含答案)

部编版六年级语文下册-专项复习3. 形近字、同音字(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:形近字、同音字班级____________ 姓名____________ 得分____________时间:40分钟 满分:100分一、选择题。(6分)[大兴区]将下面的字依次填入括号中,只有一项是正确的,把它选出来。(  )桌上那大青花碗中的半碗陈(  )肉,八儿的爹同妈也都奈(  )它不来了。A. 蜡 河    B. 腊 何   C. 辣 荷    D. 落 核[怀柔区]根据拼音依次选择合适的字组成词语,正确的是(  )项。jùn马  严jùn   jùn俏   jùn工   jùn县A. 骏 俊 俊 竣 峻 B. 骏 俊 竣 俊 俊C. 骏...
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篇11:部编版语文五年级下册汉字识记专项卷——形近字、同音字(含答案)

部编版语文五年级下册汉字识记专项卷——形近字、同音字(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:形近字、同音字班级____________ 姓名____________ 得分____________时间:40分钟 满分:100分一、[东城区]根据拼音写汉字,把词语补充完整。(16分)【chénɡ】   (  )认错误 (  )实守信【jí】 手(  )眼快 紧(  )情况二、[东城区]根据汉字的构字特点,下列汉字书写正确的一组是(  )。(8分)biàn别  biàn子  biàn论  豆bànA. 辫 辨 辩 瓣 B. 辫 辩 辨 瓣C. 辫 辨 瓣 辩 D. 辨 辫 辩 瓣三、[顺义区]看拼音,写汉字。(4分)“叟”的本义是年老的男人,有时间长的意思...
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篇12:统编版一年级语文下册 3.小青蛙 青字的形近字教学 教案(表格式)

统编版一年级语文下册 3.小青蛙 青字的形近字教学 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级(下) 教材版本 部编版课题名称 第一单元 识字3《小青蛙》青的形近字教学难点名称 分清“青”的近字的字形和读音。难点分析 从知识角度分析为什么难 文中“清、晴、睛、情、请”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字,了解青字族生字读音、字形具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 对于一年级学生来说,青字族中的“清、晴、睛、情、请”几个字,字形字音非常相近,难以分辨。难点教学方法 1.通过观察、圈画区分近字的读音与字形的区别。 2.引导学生通过偏旁和字义的关系去识记字的“音、形、义”。教学环节 教学过程导入 1.出示谜语,...
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